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文档简介

1、第 第 页中班主题活动方案花茶 中班主题活动方案花茶 活动目标： 1、通过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的爱好，知道花也能泡茶。2、通过活动引导幼儿初步了解各种花茶的名称。3、大.考吧.幼.师网出处感受粗浅的茶文化，尝试以茶代客。活动预备：各式各样的花茶假设干，一次性透亮杯假设干，小勺假设干，开水壶(茶桶)六只，各种花的字卡。活动过程：一、情景导入1、语言导入玩了老狼老狼几点了这个游戏，累吗?(累)现在你最想做的一件事是什么?(休息、喝水)对啊!我也累了，看看，这里有水吗?(有，幼儿桌子上的茶杯里有白开水)喝吧，喝吧!2、情感深入哈哈，我可是第一次和你们做游戏哦，来为我们的第一次合作胜利干杯(幼

2、儿在位子上举杯)(让幼儿发觉我的茶里有东西，而且是有颜色的)想知道为什么?好，可以!二、体验理解1、认识可以用来泡茶的花那你们先来看看，我的茶杯里有什么?(幼儿观测后回答花)真棒!找找啊，花在哪儿啊?对。在你们的桌子上，认识吗?哦，不认识，那怎么办啊?(幼儿想方法认识)这样吧，我们请今日来的客人老师告知我们，你拿好你想知道名字的花的名字卡，找客人老师问，它叫什么名字，喝了之后对我们有什么作用?知道后可要记住哦，把它告知你四周的好伙伴，这样不就都认识了吗?(幼儿开始行动，并要求幼儿认识后将字卡放回原处。)2、了解粗浅的茶文化来吧，把你认识的花名告知大家吧!(要求说话完整)告知你们哦，我们中国，是茶的家乡，就象常州是我们的家乡一样，所以呢，这个泡茶啊，可有讲究了，让我先来泡一杯茶吧!(老师示范，并用语言讲解步骤)3、尝试自己动手泡茶幼儿自己泡茶，并说说自己泡的茶：什么名字?什么颜色?味道如何?听清晰要求和值得留意的事项*茶叶不能放许多*水只能倒半杯*当心开水烫，留意次序*细心观测，相互沟通三、内化迁移1、请伙伴或客人喝茶，考虑一下该如何敬茶?为什么要用双手?表示什么?2、创意泡茶：多种花放在一起，或者和其

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