“情系航天人,共筑航天梦”2021年主题高中征文_第1页
“情系航天人,共筑航天梦”2021年主题高中征文_第2页
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文档简介

1、曾想用核武器对付中“情系航天人, 共筑航天梦” 2021 年主曾想用核武器对付中题高中征文“自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登”,这就是我们中国的航天精神, 一代代航天人承继着这种精神,铸就了我国辉煌的航天事业,让我国走向了科技强军之路。1949 年 10 月 1 日,毛泽东在北京天安门城楼上庄严地向全世界宣布中华人民共和国成立了, 从此中国结束了半殖民地半封建社会的黑暗岁月。但是帝国主义却不甘心自己的失败, 想把新中国扼杀在摇篮中,以美国为首的联合部队首先在朝鲜挑起事端,伺机进犯中国,在遇到中国人民志愿军保家卫国的迎头痛击后,国;在国共两党的台海争端中,美国以用核武器

2、威胁新中国。这使中国人民深刻意识到:落后就要挨打,新中国没有自己的航天科技,就不会有国家的安宁,中国人民就不可能过上和平日子。因此,以钱学森、邓稼先等为首的老一辈航天人肩负党的国家领导人的期盼以及全国人民的梦想,按照周恩来总理“严肃认真、周到细致、稳妥可靠、万无一失”的质量工作指导原则,在大漠深处掀起了航天建设热潮。没有机械建设工程设备, 航天人就用肩挑背扛, 建设一座现代航天城 ;苏联专家撤走后,没有经验和数据,航天人就自己分析计算,边摸索就连法国总统戴高乐地空导弹,巩固了新中国国2000 年,中国北39 次发射任务,发射载荷质量其中,长征系就连法国总统戴高乐地空导弹,巩固了新中国国2000

3、 年,中国北39 次发射任务,发射载荷质量其中,长征系弹,成为世界上第三个成功引爆原子弹的国家,都十分震惊,中国会比法国先掌握核武器。第一颗原子弹爆炸后, 中国航天人再接再厉, 又成功引爆了氢弹和发射卫星,从此中国人有了自己的航天科技技术。 先后建成了酒泉、西昌、太原卫星发射中心以及多家集科技、 生产一体的导弹研制基地,为国家研制生产了多种型号的地地导弹、防,使帝国主义不敢通情再用核武器威胁中国,而是与中国谈判,与中国签署了核不扩散条约。从 1970年 4 月 24 日我国成功发射第一颗卫星以来, 我国已成功发射了一百多颗国产卫星。 发射了神舟系列飞船, 建成了天宫一号太空工作站并投入科研使用

4、。 中国高度重视卫星导航系统建设, 一直努力探索和发展拥有自主知识产权的卫星导航系统,斗导航试验系统建成运行, 成为继美国、 俄罗斯之后世界上第三个拥有自主卫星导航系统的国家。 该系统已成功应用于测绘、 电信、水利、渔业、交通运输、森林防火、减灾救灾和国家安全等诸多领域,经济效益和社会效益显着。 2012 年,中国北斗卫星导航系统已首先覆盖亚太地区,到 2020年,可以建成覆盖全球的北斗卫星导航系统。2020 年,中国航天全年共执行103.06吨,发射次数和发射载荷质量均位居世界第二。看到今天的科技成就, 心;而我们不但要为先人们的伟大成列运载火箭完成 3看到今天的科技成就, 心;而我们不但要

5、为先人们的伟大成2021 年 6 月 17 日,中国航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波搭乘神舟十二号载人飞船进入太空, 并进驻天和核心舱, 开启三个月的太空之旅。2021 年 7 月 5 日,他们正在进行中国空间站首次出舱活动。每当我回想起这我国的航天发展历程、里无比的骄傲自豪,我那颗想为祖国做出贡献的梦想在心里跳跃着,这些一个个伟大的成就, 从小就深深的印刻在我的心里。 当我看到中国一次次成功发射卫星,增强国防,提高人民生活质量,将一批又一批航天员送入太空, 取得一项项太空科研成果, 不久将有航天员登上月球时,我心里就无比激动,为中国的航天事业而骄傲,向我国的几代航天人致敬,正是一代代航天人遵循着

6、“自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登”的航天精神,树立了“国家利益高于一切”的价值观,发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的工作作风,才使我国日益强大起来,成为了东方的巨人。从此,我立志长大后要成为一名科学家,用中国的航天精神激励自己, 用航天人的工作作风要求自己, 在实验室里为人们带来更多神奇的东西。 我会发明一种神奇的药, 使人类不会失去亲人而痛苦。我又发明一种“保护伞” ,使人类不在为火灾、水灾和天灾所担忧;使人类不在为生病而感到发慌就感到骄傲,还要自己奋发图强,不畏艰苦,创造中国的美好未来。;做一名建筑师,做一名老师,把自己的所有知识传授给新一代的花朵;做一名建筑师,设计世界上最抗震的房屋 ;做一名清洁工,把大街小巷打扫干净无论什么工作,都有它的伟大之处。待我们长大后,无论什么工作,无论是不是自己喜欢的工作, 无论这个工作是否能使自己闪耀, 只要尽力把自己的工作做好,为中国奉献出自己微小的一份力就好。我们这一代青少年,是国家的未来,都应该树立“国家利益高于一切”的价值观,继承和发扬中

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