六年级读后感

1、六年级读后有感想顶碗少年这篇课描绘得很感人，很让人沉思。中那位少年面对第一次和第二次失败时，他毫无摇动之心；面对第三次失败时，他意气低落，失去了信心，但因为那位鹤发老者恩赐他激励，他从头站起来，最后他终于成功了。当我读到他成功时，不由为他感觉骄傲、骄傲。中最后一段写得很深刻，写出了每当人失去了信心的时候，再坚持一下，就会获得成功。这使我联想到我们做事要有毅力，而毅力不是天生就有的，常常是从困难中磨练出来的。中那位鹤发老者终归对那位少年说了什么呢？我想可能是一些激励吧！我恭顺那位少年，因为他只需听到他人的激励就能在摔倒后从头站起来。这又使我联想到了学习，爸爸妈妈关怀我的学习，但爷爷奶奶却对我的学

2、习绝可是问。爷爷奶奶，每当我悲伤绝望的时候，请您们别不理我，就算不宽慰我，也不要不理我。这是我对你们的一个小小的要求，假如你们在我意气低落的时候激励我，当我悲伤时宽慰我，我就满意如意了。那位顶碗少年给我的启示是：一次失败，其实不代表永久会失败。阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹？我相信明日会更。第三篇：六年级读后有感想小学生怎么写读后有感想写“读后有感想”要做到四点：一、读懂原抓中心（介绍原：我们在读中可分三步去指导学生理解章内容，掌握章的思路，只有指引学生经过仔细地“读”，才有写“感”的条件。二、选摘要点作感点（选感点）：一本书和一篇章可“感”的点很多，必然指导学生从众多的感点中选择自己

3、感觉最深，角度最新，现实针对性最强，最擅长写的感点，作自己读后有感想的切入点。三、读感联合有重视：指导学生办理写读后有感想时“读”与“感”的关系，做到二不二要。四、联系实质谈感觉：指导学生联系自己或他人的思想和生活实质，写出真情实感。在读过一篇章或一本书此后，把获得的感觉、领悟以及遇到的、启示等写下来，写成的章就叫“”。读后有感想的基本思路以下：(1)简述原相关内容。如所念书、的篇名、作者、年月，以及原书或原的内容纲领。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后的谈论作铺垫。这部分必然要突出一个“简”字，决不可以够大段大段地表达所念书、的详细内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无

4、关的东西。(2)亮明基本看法。选择感觉最深的一点，用一个简短的句子明确表述出来。这样的句子可称为“看法句”。这个看法句表述的，就是这篇章的中心论点。“看法句”在中的地点是能够灵巧的，能够在篇首，也能够在篇末或篇中。初学的同学，最采纳斩钉截铁的方法，把看法写在篇首。(3)环绕基本看法摆事实讲道理。这部分就是谈论的本论部分，是对基本看法（即中心论点）的论述，经过摆事实讲道理证明看法的正确性，使论点更为突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必然牢牢环绕基本看法，为基本看法服务。(4)环绕基本看法联系实质。一篇的读后有感想觉当有时代气味，有真情实感。要做到这一点，必然擅长联系实质。

5、这“实质”能够是个人的思想、言行、经历，也能够是某种社会现象。联系实质时也应当注意牢牢环绕基本看法，为看法服务，而不可以够盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后有感想的基本思路，可是这思路不是如出一辙的，要擅长灵巧掌握。比方，“简述原”一般在“亮明看法”前，但两者先后序次交换也是能够的。再者，假如在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不用再写第四个部分了。1、读凡卡有感:我一口气读完了凡卡这篇课，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感觉悲伤，我忧如看到了凡卡又在挨打挨骂。2、红楼梦：看了很多遍的红楼,从前老是感觉林黛玉的一世是那么的悲凉,总也不忍看后

6、几回中的黛玉焚稿,宝玉结婚.感觉那么残忍的结局,知道就够了,不想一遍遍去复习那种悲伤.读詹天佑有感我一个人坐在桌前，读着一篇感人的章，那就是詹天佑。詹天佑是我国爱国的工程师，在帝国主义的讽刺和讽刺下，他依旧坚持修建京张铁路，亲身勘探，和工人们住在一同。无论天气严寒仍是炎暑，他都勇于战胜困难。只需遇到劫难时，他就想：这是我们中国人修建的第一条铁路，必然要把它修，不然不单遭外国人耻笑，并且会使中国工程师失去信心。工程中最难事居庸关和八达岭，居庸关山势高，岩层厚。他采纳了从两边往中间一同开凿，因为山泉太多，他带着工人们一同担水、排水。八达岭更是困难，于是他决定从中间凿井，此后向两端施工，同时外面也向

7、里面施工，这样工期减小了一半。青龙桥附件坡度特别大，他与老工人商议，采纳了“人”字形路线，将坡度减少了很多。京张铁路原计划六年，最后只用了四年就完工了。很多外国旅客都对这一伟大的工程赞口不停。读完了这篇章，我深深地领悟到詹天佑的爱国情操，不怕困难，迎难而上的精神，他是一个名符其实、优秀的爱国工程师。我们做任何事情时，都应像詹天佑同样，以祖国为重，不怕困难，勇于战胜，这样我们才会获得最后的成功。时辰切记爱国之心，对工作谨言慎行读詹天佑有感那天，我津津乐道地把詹天佑这篇章读完。这篇章讲了詹天佑主持的京张铁路是如何修建的，说了然詹天佑是个优秀的爱国工程师。这篇课给我的印象是多深刻啊！“遇到困难，他老

8、是想：这是中国人自己修建的第一条铁路，必然要修；不然，不单惹外国人耻笑，还会使中国的工程师失去信心。”读着读着，我不由地赞美，多爱国的詹天佑啊！他那激烈的爱国心是没法用字表达出来的。在有困难时，他居然还想着国家，想着要为祖国争光。他对工作极端负责，要不，他怎么会提前两年京张铁路就全线完工呢？詹天佑不单有对工作谨言慎行的态度，并且还有创新精神。从他设计的一种“人”字形线路就能够看出。詹天佑的创新精神根源于实践、勤劳。是啊，我们不正正需要这类精神吗？在现实生活中间，我们要以詹天佑为典范！比方：有些人总认为自己很聪慧，很了不起，成天顾着玩，不把心思放在学习上或工作上。那些勤劳的人即便没有聪慧的人那样

9、聪慧，但只需有坚毅的意志，不停地努力，必然会追上聪慧的人。不是有一句话是“聪慧在于勤劳”吗？我们还要多实践，多留意察看四周的事物，做生活的有意人，到时候，我们就会像詹天佑同样，有创新的精神！詹天佑，我要以你为典范。我要像你同样爱国，为祖国作出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要谨言慎行。我为中国有詹天佑这样的工程师而感觉骄傲！读落花生有感在我读过的章中，落花生是我最喜爱的章，在这篇短小干练的章中，包括着一个语重心长的真理，令人耐人回味。“人要做合用的人，不要做只讲风光，而对他人没有处的人。”这句话告诉我们不要做只讲风光的人，而要做有才华横溢的人，只有脚扎实地地做有利于人民百姓的事，就是不见经

10、传也能够成为对社会合用的人。同时还暗暗告诉我们：“做人就要象花生同样，踏扎实实，做一个心灵美、语言美、道德崇高、知识渊博的人。”这才是我们从这篇章里最大的收获。名师谈论：作写的很,语言畅达,表达正确,开头和结尾照顾,论述的道理明确.可是,做为一篇读后有感想写的不算成功.因为读后有感想有独有的因素读过作品的名称,作品的主要内容,对自己最深的感觉,经过感觉给自(更多请搜寻：w.ood.cm)己的启示和联想.或许你认为落花生这篇作品的内容不用介绍,大家一般都很熟习,但做为一篇作来讲,这不符合要求.还有联想的内容有点空洞,感觉不够详细.我相信你是能够写出很的作的,要点是你还没专心第四篇：六年级读后有感

11、想-1-1、穷人读后有感想一个人生活过得不，全靠穷与富来决定。而有一件东西，是用金钱买不到的，那就是一个人的质量。一个人即便再有钱，但他的质量不，人们怎么也不会去敬爱他；一个人再穷，但他的帮助十分崇高，人们将会永久记着他。穷人主要讲的是：桑娜家里的经济条件不，一家七个人的吃喝全让渔夫一个人扛着。有一天，渔夫清晨驾驶着小船出海，直到夜晚还没回来。桑娜提着马灯走住门去，想看看丈夫的小船可否看见。桑娜想起了她的街坊西蒙正在患病，于是去看望她。谁知她的女街坊死了，就在逝世的母亲旁边，睡着两个可爱的孩子。出于怜悯，桑娜把孩子抱回家收养。渔夫回来知道这件过后，平易的怜悯心驱遣他们决定将这两个无父无母的孩子

12、收养，生活固然苦了点，但总能熬过去的。读了穷人这篇章，我不由想起了此刻的社会不正是缺少桑娜、渔夫这类精神质量的人吗？大街上，一些可怜的乞丐随地可见。衣着褴褛不堪的衣服的他们恳求人们恩赐一点儿钱，保持生活。可那些人们不是不耐烦地躲开就是当目中无人。那些没有怜悯心的人不想想，只需人人都献出一点爱，世界将变为美的人间。只需你们都给一点点的钱就足够了，你一元我五角，那么那些乞丐就不会在大雪纷飞的日子里挨冻了。还有此刻的一些干部，为了自己得各处，只知吃国家的饭，一点儿也不为人民的利益着想，甚至痴心到想从老百姓那里捞一点“油水”呢。莫非此刻电视上报导国家干部不称职，只为自己着想而从其他人身上捞钱的例子还不

13、够多吗？让这个世界多一点像渔夫、桑娜这样的人，少一点职位自己利益着想的人把！这样，世界才能各处充满爱！2、人们常说一句话：钱不是全能的，但没有钱是千万不可以够的。是啊，一个人怎么可能不需要钱？假如让一群人选择两种生活，分别是富饶/贫困。我猜想，全部人都会不谋而合，你追我赶地选择前者吧！可是，她桑娜，她没有这样做！要知道，她家?桑娜的丈夫是一个渔夫，每日无论惜身体，冒着严寒细风暴出去捕鱼。她自己也从早忙到晚的干活，还只好牵强填饱肚子。她有五个孩子，他（她）们没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的是黑面包，菜只有鱼。可是，她仍是把已死的街坊西蒙的孩子抱回来养，她和她丈夫深信：他们总能熬过去的！想

14、想此刻的社会，打劫、偷东西、随手牵羊、捡到他人的“血汗钱”据为己有?这样的事每日都在发生。他们为了眼前的利益，无论结果，无论他人的感觉，实在太鄙俗了！说到这，我记忆的相册里有那么一张照片。一次，正是过年的时候我去赶圩。看见一个模样大概2023岁的小青年正在偷一个老爷爷的钱包。我情急生智，帮了老爷爷一把。过后，我想：他为何想不劳而获呢？他正当青年期，是人生中最美的光阴。人们常说：年青就是财产。他又不残不疾的，完满能够用自己的双手创办幸福、创办财产。就算他不可以够有钱有势，可是，假如他劳动的话便能够养家生活，甚至生活得更一些。可是，他为何不去劳动而偷他人的“血汗钱”？比较之下，桑娜夫妻与他的行为真

15、是天地之别！人家年纪比你大，他们家多么的困难，但仍是把街坊家的“孤儿”抱回来养，并且一点也不懊悔。他们完满能够充耳不闻的，可他们没有这样做。他们那种“人穷志不穷”的精神真令人敬重。直到此刻我还不理解：有一些人为何要像刻舟求剑中的农民同样，想不劳而获呢？他（她）们应当想桑娜夫妻学习，做一个踏扎实实的人，用自己的双手创办幸福、创办财产。用自己的努力创办的果实是最甜美的。3、在这学期的语课本里，有一篇令我很感人的课，名字叫穷人，是俄国有名作家列夫托尔斯泰的作品。这篇章讲的是：渔夫的老婆桑娜自己已有五个孩子，日子过得紧巴巴的，当她看到街坊西蒙死了，并且身边还有两个酣睡的孩子时，就绝不狐疑地把他们抱回家

16、。经过丈夫的同意，他们打算把这两个孩子抚育成人。课中给我印象最深的是桑娜想的一句话：“那也该死，我自作自受?嗯，揍我一顿也！桑娜宁愿自己挨揍，也不肯让西蒙的两个孩子饿死，充分地表现了她平易的心灵。渔夫说的一句话也使我感人：得把他们抱来，同死人呆在一同怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！这几句话是那么坚定，也表现了渔夫乐于助人的质量。固然这些话都很朴实，但能表现他们的平易和伟大。渔夫一家的生活那么困难，还去帮助那些更需要帮助的人，而我们呢？有些人有很多钱却不为那些有困难的人着想，渔夫和桑娜是我们的典范，他们平易的心感人着我。我们的生活富饶了，但仍是有很多失学少儿上不了学，我们应当像桑娜和渔夫同样

17、，伸出营救之手，让他们也能学到知识、化，希望全部的人都充满爱心，去帮助他们，让世界更美！别饿坏了那匹马读后有感想1、一位残疾青年为了生计摆了一个书滩，他看见一个小学生因为没钱，因此只幸好他的书滩上偷偷地看书，此后又偷偷地溜走时，他会在次日给那个小学生一个宽厚的笑脸，让小学生此后再来看书。此后这位残疾青年知道小学生的父亲让小学生扯马草换钱看书，就对小学生说，他家有马，把马草卖给他就行了。其实残疾青年家根本就没有马，他是为了让那个小学生放心看书才这样说的。这个残疾青年的心灵真的很美，自己家自己就穷，仍是残疾人，但还让那个爱看书的小学生白看他的书，让小学生学到知识。在那个时代里，有很多人都很贫困，但

18、那个残疾青年却能做出这样的事情，真的很令人敬重。在我们的现实生活中，不是也有与这位残疾青年相像的人吗？有的人，开了一家信店，当看到一些爱看书的孩子在偷偷地看书时，不会赶他们出去，而是很欢迎他们到来。因为这个开店的人懂得：开店不用然是为了赚钱，而是为他人服务；可是有的人，开了一家信店，只需看见光看书，不买书，不给钱的人，就会把他们赶出去，一旦给钱买书，就会很欢迎。我想，长此过去，买卖的那家店必然是同意白看书是那家店，买卖差的那家店必然是只许买书的那家店。因为人们应当都喜爱能看书的地方买书啊！心灵美的人总会有报。残疾人的心灵是美的，我们应当敬爱残疾人，关爱残疾人，不可以够瞧不起残疾人。独一的听众读

19、后有感想1、在我们的童年里，有很多我们“心灵的听众”。读了独一的听众这篇章，让我感觉很深。这篇章讲了父亲和妹妹感觉“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很丧气，以后往丛林里练习小提琴。在一天有一位很出名誉的教授“指点”，使“我”从头拾起希望，最后“我”居然去艺晚会上表演?是什么让“我”这个“音乐痴人”变为了一位小提琴手？是使“我”丧气的父亲？仍是认为“我”没有任何天分的妹妹？不，是那位“聋”老人那个音乐学院最出名誉的教授。假如不是她这个有意的“聋”，“我”能从头获得希望吗？一个“聋”字挽救了“我”那颗受伤的，丧气的心灵。我恭顺那位“聋”教授，是因为教授不只是“我”独一的听众，更是“我”“心灵的听众

20、”！听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，她不单装作聋子一般，还有特别温柔的话语来激励“我”：我才想你必然拉的很不错，真不错。我的心已经感觉到了，感谢你，小伙子。”多么平易的谎话，多么漂亮的心灵呀！在我们的生活中，心灵的听众不是很多吗？妈妈是我心灵的听众，每当我在生活中遇到困难时，他老是平易的对我说：“不可以够退却，要做生活中的强者?”老师是我心灵的听众，当我每次回答以下问题声音小的时候，她老是激励我，说:不用怕，英勇点，你能回答的?”同学是我心灵的听众，当我没了耐心的时候，同学老是对我说：“不用忧虑，多干几次就了?”我们心灵的听众还有很多、很多、很多?心灵的听众，你是丧气时的浅笑，你是灰心时的激励，你是灰心时的期盼，你是闪耀在人们心灵深处的启明星！我也要做他人心灵的听众，让我们的生活充满爱，充满浅笑！2、一位用慈爱的眼神安静地望着我的老人，她的眼睛像深深的潭水?多么让我身心遇到激励啊！一位温尔雅的老人，一位自称耳聋却拥有这样平易心灵的老人，她忧如能听见我内心全力拉的曲子，献给我这位独一的听众的曲子?第一次我在喧闹的环境中看完这篇故事时，我忧如走进了“我”的内心，感觉到那种不被认同的自卑感，感觉到老人的暖和，感觉到音乐的乐趣。前面的那段话，是“我”心中的独白，他必然在感谢着老人，在用悉心血去为老人拉曲子。第八段前两句话，几乎就是直接的反响着主角渐渐成立起来的信心，那种努力的心