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文档简介

1、小班美术菠萝教案反思小班美术菠萝教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿观看菠萝的形状特征，稳固团、捏等技能，体验陶泥活动的乐趣，合适幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看菠萝教案吧。设计意图：陶泥是孩子们最为喜爱的一种活动，对于小班孩子来说，水果的形态特征有了较为深入的熟悉。在这样的已有经验的根底上，孩子动手做水果。小班幼儿已经把握了，团聚，搓长，压扁等技能，本次活动重点在引导孩子稳固团、捏等技能，表现出菠萝的造型。活动目标：1.引导幼儿观看菠萝的形状特征，稳固团、捏等技能。2.体验陶泥活动的乐趣。3.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情

2、趣及创新意识。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：橡皮泥、菠萝图片。活动过程：一、以谜语的形式导入今日老师带来了一个谜语，请小好友来猜一猜。披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它。二、观看菠萝，了解菠萝的主要特征1.老师：菠萝外表是什么样子的？（幼儿自由答复）2.赏识菠萝，观看菠萝的形状特征，菠萝是什么样子的？长得像什么？三、幼儿学习制作橡皮泥菠萝1.请幼儿一起学习菠萝的制作步骤。2.老师示范制作菠萝，并提出问题：如何按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩？老师提出利用辅助材料牙签等，并演示方法。3.幼儿制作菠萝，老师观看幼儿

3、活动情况，并适时进行指导。4.速度快的幼儿先把做胜利的泥宝宝菠萝放到前面的展览区内进行小组赏识、沟通表述、借鉴学习等活动。5.老师依据幼儿详细操作情况，激励速度快的幼儿再次做自己喜爱的泥宝宝水果，让幼儿进行其他泥工水果的捏制与尝试，从肯定程度上再次满意不同力量差异的幼儿的创作活动的愿望。四、幼儿相互赏识伙伴作品活动反思：本次活动以孩子们熟识的菠萝为主题，激励孩子连续通过团聚、搓长、捏拉等技能自由塑造各种菠萝的形状特征，感受泥工制作活动的欢乐和满意。活动分为三个部分：首先以赏识菠萝图片，让幼儿对菠萝形状特征有深入印象。随后与幼儿商量菠萝的制作方法和步骤，稳固幼儿捏泥的方法可以有捏、搓、团等多种方

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