幼儿园小班2019年新学期教研工作计划

1、幼儿园小班2019年新学期教研工作计划-WORD文档，下载后可编写改正-下边是小编采集整理的范本，欢迎您借鉴参照阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的将来！幼儿园小班2017年新学期教研工作计划(一)一、指导思想持续深入贯彻幼儿园指导大纲(试行)精神，增强学习和研究，不停更新教育理念，转变教育行为，提高教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教课反省能力，改良教育实践，提高幼儿园教育质量。二、工作重点及举措1、增强理论学习，提高教师理论水平。进一步学习幼儿园教育指导大纲，对大纲进行深入理解、踊跃探究、确实落到实处。指导新局势下的幼儿园教育教课工作。建立正确的少儿观。教育观，全部从提高幼

2、儿整体素质出发，真实表现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不停提高教师认识，适应新局势，适应素质教育的需要。2、着重业务培育，提高教育质量教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。在两周一次的教研活动中，依据拟订好的教研活动内容，大家共同商讨、学习。提早拟订各主题的活动计划，让每位教师都有时机讲话，确实提高她们的教研水平。展开“四课型”活动，促进教师教科研能力的提高。经过“集体讲课、集体备课、集体听课、课后反省”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的疑惑取出来，在相互交流中找到解决问题的答案。经过专业商讨、协调、合作，共同分享经验、相互学

3、习。3、扎实展开教研活动，真实发挥其辐射作用依据我园实质，针对性的拟订游戏计划和班务计划，确实把科学的教育理念转变成平时的教课行为。商讨是调换教师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供给较充分的表达思想、看法的时机，让思想和看法在不绝交流的过程中获得提高。14、深入展开园本课题研究，努力提高教研水平增强教育理论及方法的学习，理论联系实质，更新教育看法。努力做到勤思虑、多商讨，求创新。仔细展开“小班幼儿优秀生活惯例的培育”园本课题研究。做到有计划、有准备、有记录、有累积。从理论到实践再上涨到理论，不停提高业务水平。三、增强家园联系，提高保教质量让家长们多认识幼儿园的教育教课状况，认识孩子在园的学

4、习、生活状况，相互交流，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。幼儿园小班2017年新学期教研工作计划(二)一、指导思想依据我园的十二五规划的要乞降本学期幼儿园园务工作的内容，以培育幼儿优秀行为习惯为年级组特点，展开规范有效的惯例教研与年级特点教研相联合的教科研活动。二、状况剖析我园现有2个小班，共有4名教师，三名公办教师，一位固然是民办教师，但也有很强的业务素质，年级构成职工作态度仔细负责，踊跃参加教研活动。上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单调，展开的科研主要以理论学习为主，缺少系统的教育教课活动。这学期我们将经过多样的教研形式组织教师精心设计教育教课内容，经过商讨课、二磨课等形式推

5、行到班级。三、工作重点1、展开有效的专题研究活动，率领全组教师在理论学习的基础上，商讨设计两节对于幼儿优秀行为习惯培育方面的教教事例，展开高质量的教课展现活动，并争取采集到园本课程，突出今年级组科研特点。2、展开扎实有效的惯例教研活动，提高教师依据班级幼儿实质状况自主备课的水平，并能实时反省。3、率领年级组教师组织多种形式的家园互动活动，增添家长与教师交流的时机，获得家长对我们教研工作的支持和配合。四、内容与举措(一)行为习惯专题研究的有效展开1、提高教师的理论修养2增强专题理论学习，调换教研组全体教师从相关著作、期刊、杂志上采集与幼儿行为习惯培育相关的资料，采纳引领式学习与相互交流学习相联合

6、的方法，组织教师进行学习商讨。为展开专题研究活动确立扎实的基础。2、提高教师的实践能力理论最后要落实到实践，所以展开有效的教育实践课程是我们专题研究的生命力所在。为此我们主要从以下几方面下手：扎实的备课活动，仔细设计商讨每一个教课活动的组织。供给多种形式的练兵活动：商讨课、示范课、公然课等尽可能和研究活动联合起来。提高教师评课质量，重在发现问题，解决问题，促进教育理论落实到教育实践。(二)展开扎实有效的惯例教研活动。每周两次的集体教研活动保质保量，保证每次课程审议有计划、有目的、有成效。仔细组织教师展开集体备课、讲课、听课、评课，经过一系列活动帮助执教老师提出教课设计改正建议。鼓舞教师在教研活

7、动中勇敢、踊跃讲话，对自己的教学活动进行自评，并在自评和他评的过程中反省自己的教课行为，提高教师的反思能力。(三)组织形式多样的家园互动活动我们以专题为中心，经过以下三种形式来展开家园互动：讲座形式。主要经过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法，为家长供给家教的理论依照和良策。检盘问卷形式。经过一些问卷检查，使家长深入认识自己的孩子，认识幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就详细的问题产生更加明确的认识。五、详细工作安排二月份：1、召开新学期家长会。(2月10日)2、拟订年级组教研计划。(2月17日达成上传)33、商讨这学期专题研究的内容和方式，做好

8、资料的采集和整理。4、政治学习浮幼文明办公室的评选方案5、专题理论学习：浅谈小班幼儿优秀行为习惯的培育6、基本功展现：自弹自唱三月份：1、政治学习：中小学教师职业道德规范。2、基本功展现：折纸3、专题教教事例设计交流(准备：每人设计一节对于幼儿行为习惯的教课事例)4、家长讲座(主持人：陶宏英内容待定)四月份：1、家长半日开放活动。(第十二周)2、理论学习：浮桥幼教中心管理手册3、政治学习：太仓市学前教育五年行动计划4、中心新建园观光后交流。5、专题商讨课五月份：1、政治学习：对于进一步推动家校合作，办妥人民满意的教育的实行建议2、“幼儿自我服务能力”展现活动3、5年以上教师评优课观摩商讨4、家

9、长交流会(主持：苏莉)5、专题公然课6、迎“六一”庆贺活动六月份：1、庆“六一”亲子活动2、教研组工作小结3、专题展现课4、专题研究资料的整理点击下页进入幼儿园小班2017年新学期教研工作计划的更多内容幼儿4园小班2017年新学期教研工作计划(三)一、工作目标1、依照园务工作计划及新大纲精神,联合我园教研工作的现状与需要。踊跃展开教育教课的研究,促进教师在教育教课上有个整体的提高。2、培育新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成勤苦钻研,勇于探究教育教课,使幼儿园的教育教课工作真实发挥实效。3、经过理论学习、看法报告、实践操作、相互商讨、观光学习等门路,建立正确的教育观,进而促进

10、幼儿身心和睦、全面、健康发展。二、教研重点1、深入学习新大纲,用新大纲精神指导实践工作。2、丰富主题变化的活动环境,踊跃展开地区活动。3、提高老师们的教研意识,初步理解生成活动与预设活动的关系。4、增强老师们理论知识学习意识,提高自己知识水平,优化原有知识构造。5、鼓舞新老师学习讲课,愿意愿其余教师公然观摩活动,完美自我评论,提高老师们的教课水平及自省能力。三、内容及举措理论学习1、抓好大纲的学习,提高教师素质。组织小班段教师深入学习大纲,领会其精神实质,并依照其指导思想和基本要求及少儿发展的实质,拟订教育计划和组织教课活动,促进幼儿全面、主动发展,并要求做到学习有记录,学习以后居心得领会,有

11、详细落实。2、学习相关主题活动、地区活动、环境创建等方面的理论性的文章。展开相关主题活动的商讨交流,以及各班的评选活动、为了进一步提高教师的教课能力,并表现人人参加共同提高的原则,要讨教师每人每个月达成教育笔录或教育反思。青年教师培育1、经过以老带新、教师相互听课等,课前检查准备、听随堂课的方式,检查教师的教课工作质量和成效,并要求听课有记录,课后有评析、有反省,以达到相互学习,精益求精,共同提高。2、踊跃组织参加园、区各项学习、培训活动。53、鼓舞段内教师参加高一层学历的深造。来提高自己的专业水平。“能者为师”,相互学习。特点活动依据班长制定的班级特点,准时、定点地展开每班的特点活动。四、教研活动行事历月份1、小班“幼儿园真好”主题活动、重点抓惯例训练2、确立班级专题,做好准备工作3、学习科研文章,认识幼教资讯月1、新教师随堂听课2、主题商讨活动3、专题实行“问题”交流会月1、成长档案交流2、教师业务学习3、托班主题商讨活动月1、检查课题研究下阶段成就,商讨下一步的计划。2、青年教师评优课活动3、地区活动组织交流活动。月1、进行教师教育反省笔录交流2、阶段性专题