小班美术活动教案：玩色教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班美术活动教案：玩色教案(附教学反思)小班美术活动玩色教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，愿意参与玩色活动，对颜色产生爱好，熟悉各种好玩的笔，初步体验尝试的乐趣，合适幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看玩色教案吧。活动设计背景依据幼儿园教育指导纲要中关于幼儿园艺术教育的精神，即幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的时机，激励幼儿大胆表现自己的想法，尊重每一个幼儿的想法和制造，共享他们制造的乐趣以及小班幼儿认知进展特点即具有初步的思维力量，初步懂得运用物体的颜色来进行创作及类比思维。活动目标1.愿意参与玩色活动，对颜色产

2、生爱好。2.熟悉各种好玩的笔，初步体验尝试的乐趣。3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。5.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。教学重点、难点活动重点：让孩子对颜色感爱好，愿意参与玩色活动。活动难点：参与到玩色活动中，体验尝试的乐趣。活动准备油画棒白纸水粉颜料毛笔水彩笔活动过程1.颜色总发动（1）查找我们身边漂亮的颜色。请幼儿在教室中查找熟悉的颜色，老师依据孩子的讲解并描述，在黑板上相应的色卡，（或画上相应的颜色）（2）我喜爱的颜色请小好友说说自己喜爱什么颜色，并向小伙伴介绍。2.奇异的小画笔（1）提问：你

3、想让小画笔画出什么？（2）提供水粉笔，油画棒，水彩颜料，纸，让幼儿自选并绘画。（3）幼儿玩色，让幼儿在课桌上作画也可以席地而生，将纸放在地上作画。（4）操作中老师与幼儿谈谈画了什么？帮忙表现或记录，肯定的内容：如太阳，小鸟，花，树等。让幼儿体验初次绘画的乐趣。教学反思人们不是常说熟能生巧通过这次的锤炼，上课的整体流程我已经能逐步把握，在上玩色的半部分时，当我让孩子们查找教室中各种颜色，找出自己所喜爱的并将其介绍给其他伙伴时，每个孩子都争先恐后的拿出小手把看到和喜爱的颜色告知给伙伴。瞧！孩子们很专注地听我介绍各种各样神奇的小画笔的用法呢。这节课最精彩的一个环节是让孩子们拿起各自喜爱的颜色各种不同的画笔在纸上画出他们心中所想象的画面。这时的孩子们是最兴奋最欢乐的，他们纷纷拿出自己喜爱的颜色画笔，在一张张空白的画卷上留下了一幅幅我们成人世界里较显稚嫩的画面。然而也正是这些较显稚嫩的笔画和图案，让我们总是感慨于孩子们的想象世界是那样的多姿多彩，绚丽夺目，以至于让我们成人都艳羡不已，自叹不如。这节课总体来说，我感觉准备的还是比拟充足的。孩子们对自己本来喜爱的颜色是比拟专情的，但已些没怎么见过的颜色一下子就吸引住那一双双可爱的大眼睛，极参与了玩色活动。虽然孩子们如今所熟悉的颜色还是很有限，但通过今日这节课，他们对各种

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