新人教版《声现象》课件1

1、中考物理专题复习课件声现象状元成才路中考物理专题复习课件声现象状元成才路新人教版声现象课件1考点1声音的产生与传播1、声音的产生： 声音是由物体的振动产生的，即振动停止，发声也停止。状元成才路考点1声音的产生与传播1、声音的产生： 声音是由物体的专题一 声学与光学考点1声音的产生与传播2、声音的传播： （1）声音的传播需要介质：真空不能传声。 （2）在介质中声音是以波的形式传播的。状元成才路专题一 声学与光学考点1声音的产生与传播2、声音的传播： 专题一 声学与光学考点1声音的产生与传播 （3）声音在不同的介质中传播的速度不同，声速还与介质的温度有关，一般来说，声音在固体中最快，其次液体，气体

2、中最慢。15时空气中的声速为340 m/s。2、声音的传播：状元成才路专题一 声学与光学考点1声音的产生与传播 （3）声音专题一 声学与光学考点1声音的产生与传播3、人耳是怎样听到声音的。 （1）人耳的构造如图：状元成才路专题一 声学与光学考点1声音的产生与传播3、人耳是怎样听到专题一 声学与光学考点1声音的产生与传播 （2）人耳的听声过程： 外界传来的声音，沿着耳道引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其它组织传给听觉神经，听觉神经再把信号传给大脑，人就听到了声音。3、人耳是怎样听到声音的。状元成才路专题一 声学与光学考点1声音的产生与传播 （2）人耳专题一 声学与光学考点1声音的产生与传播 （

3、3）人耳的听声条件： 声源在振动发声； 有传播声音的介质； 听觉器官完好。3、人耳是怎样听到声音的。状元成才路专题一 声学与光学考点1声音的产生与传播 （3）人耳专题一 声学与光学考点2声音的特征1、音调： （1）音调是声音的高低，它与物体振动的频率有关，频率越高，音调越高，频率是描述物体振动快慢的物理量，单位是赫兹，简称赫（Hz）。状元成才路专题一 声学与光学考点2声音的特征1、音调： （1）专题一 声学与光学考点2声音的特征 （2）人耳的听声频率范围是20Hz20000Hz之间，高于20000Hz的声音叫超声波，低于20Hz的声音叫次声波。1、音调：状元成才路专题一 声学与光学考点2声音的

4、特征 （2）人耳的听声专题一 声学与光学考点2声音的特征2、响度： （1）响度指声音的强弱（或大小） （2）影响响度的因素一是振幅，振幅越大，响度越大；二是离发声体的远近，离发声体越远，声音越分散，响度越小。状元成才路专题一 声学与光学考点2声音的特征2、响度： （1）专题一 声学与光学考点2声音的特征3、音色： 不同的发声物体由于材料、结构等不同，即使音调、响度都相同，但发出的声音不同。音色反应了声音的品质。状元成才路专题一 声学与光学考点2声音的特征3、音色： 不同的专题一 声学与光学考点3声的利用 1、声音传递信息：声呐探测、回声定位、医学诊断。 2、声音传递能量：清洗精密仪器、除去人体

5、结石。状元成才路专题一 声学与光学考点3声的利用 1、声音传递信息：专题一 声学与光学考点4噪声的控制与危害1、噪声及噪声来源： （1）噪声：噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 （2）噪声来源： 交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声等。状元成才路专题一 声学与光学考点4噪声的控制与危害1、噪声及噪声来源专题一 声学与光学考点4噪声的控制与危害 工业噪声：纺织厂、机械车间的噪声； 施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。 社会生活噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。1、噪声及噪声来源：状元成才路2020年人教版中考物理专题复习课件声现象(共18张PPT)2020年人教版中考物理专

6、题复习课件声现象(共18张PPT)专题一 声学与光学考点4噪声的控制与危害 工专题一 声学与光学考点4噪声的控制与危害2、噪声的等级与危害： 噪声达到70db会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90db以上的噪声环境中，听力会受到严重影响变产生神经衰弱、头痛等疾病；如果暴露在150db的噪声环境里，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。状元成才路2020年人教版中考物理专题复习课件声现象(共18张PPT)2020年人教版中考物理专题复习课件声现象(共18张PPT)专题一 声学与光学考点4噪声的控制与危害2、噪声的等级与危专题一 声学与光学考点4噪声的控制与危害3、噪声的控制： （1）在声源处减弱噪

7、声； （2）在传播过程中减弱噪声； （3）在人耳处减弱噪声。状元成才路2020年人教版中考物理专题复习课件声现象(共18张PPT)2020年人教版中考物理专题复习课件声现象(共18张PPT)专题一 声学与光学考点4噪声的控制与危害3、噪声的控制： 1.书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者与听者、作者与读者不是直接接触，所以在修辞上要求有严密性、系统性和规范性。2.本文是一篇充满激情、现场发挥的讲演词，口语色彩极浓，从而更好地表达了自己的感情。3通过对经济危机爆发原因的分析，使学生认识到历次危机爆发的形式虽有所不同，但就其根源来讲，都是源于资本主义社会的基本矛盾。4通过对罗斯福新政的内容和影响的讲述，使学生认识到罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下进行调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。引导学生辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整。5.了解“三角贸易”的背景，知道“三角贸易”路线和内容，能概括出殖民扩张的大致手段。6.说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。7通过了解日本大化改新是学习和模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人是提高自身素质的一种重要途径。8通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负。9.掌握隋唐科举制度的主要内容，联系