质量立信、探索特色

1、质量立信、探索特色树立全面质量观，促进学校优质发展尊敬的各位领导、校长们：大家好！2008年9月11日“三鹿奶粉事件”的曝光，让国人震惊， 也为我们敲响“质量就是生命”的警钟。一个企业，产品的 质量是生命；一所学校教育质量也就是她的生命。而教育质 量的提高又远非象提高产品质量那么简单。“十年树木、百 年树人”一语道破了育人的艰辛。学校一切工作的落脚点都 要放在全面提高教育质量上，它是学校教育工作永恒的主 题、主旨和主线。同时坚持特色发展，焕发学校办学活力， 也是学校生存与发展的灵魂。把学生培养成社会主义祖国的 建设者和接班人是我们神圣的使命。从常规抓起，以活动为 载体，搭建教师展示的平台，塑造

2、一支爱岗敬业，综合素质 强的教师队伍；以德育为首，以学生为主体，以教师为主导， 培养德智体美劳全面发展的一代新人。在新的发展阶段，根 据学校十年初步形成特色的发展规划，结合教育发展的趋 势，我们提出了以“质量立信、探索特色”为核心的特色学 校构想，坚持“以质量为生命，以管理为保证，以安全为重 点，以育人为根本，以特色为灵魂”的办学理念。现就我校 的探索与思考和大家作一些交流。不当之处，敬请各位领导和同行批评指正:一方面，重点抓教学常规。按教学常规办学，是提高小学教学质量的一个落脚点。针对学校的实际状况，重点抓了以下几方面的教学常规的完善和落实：（一）课堂：是提高质量的基础。课堂是学校教学的主阵

3、地。向课堂35分钟要效益，成为学校课堂教学的一大特点。课前预习、课堂讲解、当堂 练习，课后巩固提高，环环相扣、教学互动、相得益彰。学校要求教师充分掌握学生的“学情”，根据学情进行分组，提出不同要求，制定切实可行的目标和实施策略。使 各类学生都体会到成功的喜悦，减少心理压力，培养学习兴 趣，最大限度地调动学生的学习积极性，挖掘他们的内在潜 能。很多新转入学校的同学在学习总结时说，学校的分组探 究合作教学使他爱上了学习，学习不再是一件枯燥的事。学校要求的分组探究合作教学还使教师在备课、上课、作业布置、学法辅导等环节得到优化，更有针对性，真 正体现因材施教。方法：是提高质量的保证。近年来，学校尤为重

4、视教法和学法的研究、总结和创新。学校根据自己的学情特点，创立分组探究合作教学法、 三轮复习提高法、滚动复习与考查法。教学实行分组探究合 作教学，先学后教，精讲精练，讲练结合，学教练会四位一 体，严禁满堂灌、一言堂、注入式等低效教法，有效发挥教 师的主导作用和学生的主体作用，使大多数学生的学习能够 学有收获。（二）教师：是提高质量的抓手。学校之所以发展较快，一个重要原因就是形成了自己的 教师团队核心骨干，并且，多年来始终把教师队伍建设作为 头等大事来抓。在抓好教师职业道德教育，倡导奉献精神、 敬业精神，优化工作、生活环境的同时，着力抓好：1.教 师的岗位培训。抓教师的学历进修，现代教育教学理论、

5、现 代化教学手段和计算机基本技术的培训。2 .抓教学基本功 的训练，不断提高教师的教学技能和扎实的教学基本功，建 立了 “教师基本功评比台”。3 .抓教师的教育科研意识和 教育科研能力，定期开展“教师沙龙”教科研研讨。4、建 立“教师成长档案袋气5、举办教师读书演讲比赛。（三）管理：是提高质量的关键。学校在管理上实行校委会领导下的校长负责制。监督指导考核班级，班级为教学管理的基本单元，以班主任为 核心，围绕班级狠抓教学管理。学校用一系列制度保证教学 管理高质量、高标准、高效率运行，从而确保学校整体教学 管理水平不断提高。学校在日常管理中实行 严格管理，严中有爱，严而有度”的“三严”管理方针，特

6、别是全体教师对学生普遍能够 做到“严而有度、严中有爱”，视学生如亲朋，和谐的师生关 系成为成功学校的一大亮点。学校在主抓教学质量的同时还 注重学生思想道德情操的培养，注重音乐、美术、书法、体育 等特长培养，注重爱心教育、生命教育、感恩教育，开展“感 恩主题班会” “感恩演讲会”等。另一方面，让特色添活力，打造精品学校。创建特色学校是基础教育改革和发展的需要，是学校自 求发展的需要。有特色才有生命力，有特色才能上水平。特 色学校、优质教育的创建是推动整体工作发展的动力和突破口，能够促进学校工作的整体优化，有利于学校建立良好的、独特的公众形象，提高学校声誉，增强发展竞争力。匹独特的公众形象，提高学

7、校声誉，增强发展竞争力。匹1=1我校注重环保卫生意识，把绿色生态教育作为校本理 念。从花草树木到校园的一砖一瓦一石，都充分渗透着绿色、 生态、环保的德育理念。为了有效地落实德育的实效性，教 师带领学生们一起走进大自然，去感悟自然，培养学生人文 思想和环保意识，创造和谐的良好品行。此外，我校在校委会带领下，认真落实提出的“班班有 特色，人人有特长”的活动，认真落实“五个一 ”写好 手汉字，背100首古诗、学会一项生活技能、有一项体育爱 好、会唱一十首歌，2.开设美术手工课，培养动手能力和自 身素质。3.以传统古代文化，弘扬古典诗词的审美和教育意义，学校开发了古诗词经典诵读课程，每位学生至少会背100 首古诗。4、开展“人人读一本好书”活动，培养学生阅读 能力。5、每月进行学生优秀作业评选，进行表扬和鼓励。6、 举办演讲、讲故事等竞赛。7、建立了 “文化长廊气教师们于每周三的下午，主动得带领学生举行各种兴圭 小组活动：有书法兴趣小组；有美术兴趣小组，并展示在“班 级展示台”，通过每两周一次更换，达到激励和促进作用； 有提高学生口语交际及听力的能力的英语兴趣小组；还有学 习各种体育技能的体育兴趣小组；以生态教育为主体的科学 兴趣小组。总之，