初三语文期中试卷及答案

1、 九年级语文试题答案座位号选择题每条2分题号235(3)7(1)8(2)13答案DDDBCC忪茵曳暇（每格1分）D3.D4.略（1）比赛绳技在选拔、任用人才上的荒谬，从而揭示了官场的黑暗与腐败。（2分）（2）国王下令往地板上撒一层褐色粉末，里面含有致命的毒药，让那贵族舔，他在二十四小时内一定会死去。讽刺君主专制的国家君主的残暴。（2分）（3）D（2分）（1）称呼；语气委婉。建议：带雨伞，添加衣服，出门戴口罩，多喝水（任意两点即可）。（4分）（2）秸秆还田，食用菌栽培基料，制取沼气，用作造纸材料，用作压制纤维木材等。（2分）（3）必须是第一人称的拟人句。（2分）例如：知道我在等你吗？（垃圾桶）嘘

2、，我要静静地想想。（图书馆）不要让我无故流泪。（水龙头）（1）B（2）烘托了李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概。（答出“烘托”得1分，答出“豪迈气概”得1分）（3）示例同意。常见的送别诗多写离愁别绪，如“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”；而这首诗抒发的却是劝勉友人建功立业的豪迈之情。所以，这首诗颇显“另类”。（2分）示例不同意。送别诗中并不缺少这类乐观豪迈的作品，“海内存知己，天涯若比邻”就是证明，所以这首诗算不上“另类”。（能准确把握诗的情感基调得1分，能联系诗句恰当分析得1分）全、都，全部估计、推测、考虑向前、上前同样、等同（每格1分）C9泽/前后请上还京/二十余奏。（2分）宗泽从小性格豪

3、爽，有远大的志向。（2分）略（2分）豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。（其中任意两点即可，2分）巧用歌词，设置疑问，引起读者的思考（1分）引出说明内容（1分）激发读者的阅读兴趣；（1分）C（2分）（1）运用举例子、作比较的说明方法，具体直观的说明了人对时间的感觉与外界事物的新鲜感刺激又很大的关系，新鲜感越少感觉时间过得越快。（3分）（2）“渐渐”一词不能去掉，“渐渐”是“逐渐”的意思，说明人进入适应性的状态有一个过程，不是一下子就进入。去掉则变成丰富的经验使神经很快就进入了“适应性”状态，与事实不符。“渐渐”体现语言的准确性。（2分）谦和是一种力量。（3分）谦和具有化解矛盾的力量；谦和具有打动人

4、心的力量；谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。（3分）示例：蔺相如之所以对廉颇谦和忍让，是因为他与廉颇都是赵国重臣，如果他与廉颇针锋相对，势必会削弱赵国力量。（2分）而秦王命赵王鼓瑟，不仅是对赵王个人的戏弄，更是对赵国的侮辱，蔺相如为维护国家尊严，只能与他针锋相对。（2分）（4分）欧阳修平生爱梅，他在醉翁亭亲手种植了梅树，梅与他性情相通；古梅树千年而不朽，象征着欧阳修不朽的魂灵（精神）。（1）以一“又”字引出下文，提醒读者思考：为什么“又醉了”。（2）统领全文：尽管一再被贬，欧阳太守始终心系国家和百姓，政绩斐然，因而一次又一次地陶醉其间。（4分）（1）这句诗运用了借景抒情的手法，将乡愁与月亮结合，生动形象地表达了欧阳修遭贬后因乡愁无处寄托而对亲情，也抒发了作者的思乡之情。（3分）或：“乡愁”本该在心里，却说“在月亮上”，生动地表达了欧阳修遭贬后因乡愁无处寄托而对亲情和恬淡生活的渴望。（2）这句诗运用动作描写和情景交融的手法，生动形象地描述了欧阳修与民同乐并乐在其中的情致。（3分）或：夕阳是美好的，宴饮是欢乐的，此句情景交融，生动地描述了欧阳修与民同乐并乐在其中的情致。示例：陶渊明爱“菊”，留下“采菊东篱下，