五年级语文上册第七单元试卷附答案

1、 五年级语上册第七单试卷附答案班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词。d j ji wi tushu zh ji n q s run gu j二、 给加点的字选正确的读音，打“”。汛期（x x） 间隔（ji ji） 懒惰（du ） 允诺（nu ru） 鸵鸟（tu ） 侵略（l ）三、 比一比，组词。拇（_）瘙（_）秽（_汤（_） 母（_）搔（_）岁（_烫（_） 扭（_）享（_）曾（_康（_） 纽（_）哼（_）憎（_庸（_）四、 把下面的四字语补充完整，再完成练习。随心（_）（_） 翻来（_）（_） 一（_）正（） 运转（_）（_） （

2、_）尽脑（_） 不怀（_） 1词语由一组近义词和一组反义词组成，请再写两个这样的词语： _、_。1 / 2词语的近义词是_，词语的反义词是_。 3小丽的球技极高，她可以_地控球，球在她的手上_。（选词填 空）五、 选词填空。完善完美1.我们将进一步（_）监控系统，确保万无一失。 2.这部书法作品堪称（_）。悠长悠久3.中华民族有着上下五千年的（_）历史。 4.黄浦江上传来（_）的汽笛声。六、 句式操练：1（串词成句）真心地给我希望鸟儿帮助以能够_2（改成把字句）海里的泥沙被海浪卷到岸边。_3（改成反问句）这样的美景谁见了都喜欢。_4（改成礼貌的说法）真讨厌，我不是故意撞你的，哭什么？ _七、

3、课文内容填空1诗人的家国情怀令人感动。陆游临终前交代儿子：“王师北定中原日， _。”林升面对朝廷的腐败发出质问：“山外青山楼外楼， _？”龚自珍这样表达对祖国未来的期待： “_，不拘一格降人才。”今天，我们要牢记梁启超先生在 _（课题）中的嘱托：“故今日之责任， ，_。 作者赞美少年中国：红日初升，_河出伏流，_。2 / 2圆明园是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，最终化为灰烬，难怪作者 感慨道；“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失， _。3牛郎织女是我国四大名间故事之一，牛郎和织女在每年的_节相 会。课外我还背诵过相关的诗句：“_ _。”我还知道四大民间故事中的_。 4我们这学期读了

4、很多有趣的民间故事，在我们和别人分享时可以进行创造性 地复述：_ 、 _、_八、 主题阅读拓展麻雀无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪影。麻雀常被人们认为是害 鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。麻雀素有“家雀”之誉。它适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人 类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶瓦头檐槽之间的缝里， 也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园里的麻雀，很少飞离老家三里之 外。人们常用“自投罗网”来形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家认为， 麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中，只有 的麻雀一次被捉。有的麻 雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网

5、里把饵叼出来，然后“半路打 劫”。世界著名心理学家波尔特通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可 以和猴子相比。麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则 是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼 雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过： 世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食 他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果 毛虫泛滥成灾。19 世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们 为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人 们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题是某些地方甚至听不到3

6、 / 麻雀叽叽喳喳的声音了，这应当引起我们的注意。1联系上下文理解词语。自投罗网：_半路打劫：_2麻雀素有“_”之誉。A害鸟 B家雀 C老家贼3麻雀的主要特点是什么？_4本文运用的说明方法主要有( )A列数字 B举例子 C作比较 D打比方5为什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是“人们对它的误解”？ _6文章第一句中的“几乎”，第二句中的“常”能否删去？为什么？ _7读了本文，你觉得我们应该怎样对待麻雀？_九、 阅读选段，按求做题。将相和（节选）赵王到了渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞 ），鼓 了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱（ ）赵王，生

7、气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如 说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没 法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击 缶。1给文中加点的词换个词语，意思不变。2按要求改写句子。（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）4 / _（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改 成转述句）_3蔺相如为什么逼秦王击缶？_4“渑池之会”写出了蔺相如是个怎样的人？_十、 习作。在成长过程中，你是不是有很多心里话想对别人说？请你以“ ，我想对你 说”为

8、题，把你的心里话写出来吧。要求：把题目补充完整，语言要通顺，不少于 字。 _5 / _6 / 答1、妒忌 监督 委托 水寨 遮住 取 拳头 喘气 酥软 诡计2、xn jin du tu l3、拇指 瘙痒 污秽 汤水 母亲 搔痒 年岁 烫伤 扭 动 享受 曾经 健康 纽扣 哼哼 憎恨 附庸4 、所 欲 覆 去 本 经 自 如 绞 汁 好 意 左顾右盼 南征北战 不苟言笑 诚心诚意 随心所欲 运 转自如5、完善 完美 悠久 悠长6、我真心地希望能够给鸟儿以帮助。 海浪把海里的泥沙卷到岸边。 难 道这样的美景谁见了会不喜欢？ 对不起，不好意思，我不是故意撞到你 的，请你不要哭。7 、家祭无忘告乃翁

9、西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞 少年中国 说 不在他人 而全在我少年 其道大光 一泻汪洋 也是世界 文化史上不可估量的损失 七夕 迢迢牵牛星 皎皎河汉女 孟姜 女哭长城 可以换一种人称复述，以主人公的口吻，让人有身临其境的感 觉 可以对故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节，让故事更加生 动，形象 可以改变情节的顺序，先讲结局，再讲起因、经过8、1自己投到罗网里去，比喻自己送死。半路上利用机会掠夺东西。2B3适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。4ABCD5麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是 消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害

10、虫哺养幼雀。 6不能删去。“几乎”说明并非每一处，到处；“常”表示程度，说明麻雀并 不是任何时候都被人们认为是害鸟。这两个词体现了说明文语言的准确性。 7我们应该保护麻雀。9、1拒绝 欺侮2秦王被逼得没法，不得不敲了一下缶。蔺相如说，秦王离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。3蔺相如看到秦王侮辱赵王，他为了维护国家尊严，所以逼秦王击缶。7 / 4蔺相如是个勇敢机智，不畏强暴的人。10、范文：老师，我想对你说开学那么久了，我也与现在正在看我随笔的屠老师共处了将近两个月。其 实说真的，从第一眼见到这位语文老师时就发自内心的感觉到了您的亲切，从 心里油然而生一种对您的钦佩感。您是第一个让我那么

11、喜欢语文课的老师，您是第一个让我那么期待语文课 拖堂的老师。上您的课时总是那么开心，在收获知识的同时，也能收获欢乐。 接下来，我要将称呼改为“你”，那是因为我希望在这篇随笔里，我们不仅是 师生关系，更是要好的朋友，在我们之间将进行一场心与心的交流。前段时间 在你的博客里得知你甚至不能教完我们这个学期就要离开了。只能陪我们不足 一个学期，这是一件多可惜的事啊！我最害怕的事情是：你走后，就没有一个 一模一样的屠谖来教我们了；你走后，就不会再有每周末只有三项作业这种好 事了；你走后，就不会有一个像你一样不惜牺牲午休时间来让我们默写过关的 老师了；你走后，就不会再有一个像你一样在外面出差还要抽空赶回来给我们 上课的老师了；你走后，就再也不会有像你一样和蔼但却严格要求我们的老师 了。虽然与你相处的时间不多，但不知道为什么，我竟对你产生了一种前所未 有的依赖感。我害怕每天在学校的时候看不见那个短头发“大肚子”的屠谖 了，害怕到了每天必有的语文课时你却不在，害怕有一天你突然离开了，我们 却还什么都不知道屠老师，如果可以不走的话，我一定想尽办法把你留 下。可是那是不现实的。那么请你答应一定会回来吧！老师，请你一定要快点 回来，一定要兑现承诺，一定不能说话不算话啊！可不能让我们班 位同学在