丹东市振兴区2021版九年级上学期期末化学试卷A卷

1、丹市兴 版九年上期末学卷 A 姓:_一、 选择题 ( 题；共 20 分班:_成:_1. （2 分 (2020东模) 下变化中，属于物理变化的是（ ） A . 干升华B . 天气燃烧C . 葡酿酒D . 光作用2. （2 分 下列验操作中，确的是（ ）A .B .C .D .3. （2 分 (2019 九平原) 下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表这种物质的 是（ ）A . FeB . 2HC . HD . N4. （2 分 下列关氧气和二化碳的用途中，错误的是（ ）A . 氧用于食品防腐B . 干用于人工降雨C . 二化碳用于灭火D . 氧用于医疗抢救第 页 共 9 页5. （2

2、 分 (2020章模) 化与生活密切相关，下列做法中，不存在安全隐患的是（ ）A . 厨天然气泄露，立即打开排风扇B . 为馒头更松软，用碳酸氢钠做发酵粉C . 为止煤气中毒，在室内放盆清水D . 用量甲醛浸泡，以延长海产品保质期6. （2 分） 在右图所示装置中有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上 升最高的是（ ）A . 空B . 氧C . 二化碳D . 氮7. （2 分 九淮阴学) 化学学习和研究中常用的思维方法下列推理正确的是 ）A . 金能与稀盐酸产生气体，能与稀盐酸反应产生气体的物质一定是金属B . 氧物中含有氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物C .

3、酸液一定呈酸性，呈酸性的一定是酸溶液D . 化变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化8. （2 分 (2018 九上左玉月) 比较 、Y 三种金属活动性大小，进行如下实验。实结论正确的 是（ ）A . XYZB . ZC . YXZD . Z9. （2 分 (2017 九海陵) 类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出误结论以 下类推正确的是（ ）A . 原和分子均是微粒，在化学变化中原子不能再分，则在化学变化中分子也不能再分第 页 共 9 页B . 氧物中含有氧元素，碳式碳酸铜中含有氧元素，则碱式碳酸铜是氧化物C . 物都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物

4、，则不同种元素也可以组成纯净物D . 分、原子、离子都是微粒，它们都可以构成物质，则质子、中子也是微粒，它们也可以构物质10. （2 分） (2017潮阳模) 现氢气、甲烷、二氧化碳三种气体，如果用最简单的方法将它鉴别出来， 除一盒火柴外，你还至少需要下列哪种试剂（ ）A . 澄石灰水B . 蒸水C . 酚试液D . 浓酸二、 填空与简 ( 2 ；共 分)11. （5 分） (2017郯城模) 今年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源， 保障水安全”（1 天然多为硬水，生活中可通_其转化为软水（2） 如图为实验室电解水的装电段时间后电源负极相连的一端玻璃管中产生的气体

5、_， 反应的化学方程式为_，反应的基本类型_（3） 水体污染的来源主要有工污染业污染和生活污染列一种预防水体污染的具体做_12. （5 分 某固混合物 M 可能有 、NaOH、NaCl、Na2SO4 中一种或几种，学生为究 M 组成 设计了下列实验，请根据实验补充其中部分实验操作、现象和结论，完成下面的实验报告实验内容及操作步骤实验现象结 论（1）取少量 M 样品试管中，加适量蒸馏水溶解，然后滴入几滴酚 溶液变为红色 酞试液说 明 M 的 溶 液 显 性（2）在上面所得溶液中滴入足盐酸溶液变为无色无气体 原 M 中 肯 定 含 有 放出 _ 肯定不含_ （3）另取少量 M 样于试管中，加适量蒸

6、馏水溶解，然后滴入适量 有白色沉淀产生得无的_溶和过量的稀硝酸过滤色滤液原 M 中 肯 定 含 有 Na2SO4 （4）在上面（）所得无色滤液滴入几滴 AgNO3 液 _ 三、 实验题 ( 题；共 28 原 M 中肯定不含 NaCl13. （9 分 (2018宁模 制取氧气是初中化学重要的实验之一，兴趣小组进行如下探究第 页 共 9 页探究一氧气的制取（1 a 仪器称_；C 图作的名_。（2 用氯钾制取氧气选择的发生装置_序） 写该反应的化学方程_。（3 探究催化剂的选择研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂， 氯酸钾开始发生分解反 应和反应剧烈时的温度如表所

7、示：上述实验中，从温度对反应催化效果来看，最好选_催化剂。（4 加热氧化铜固体可制得氧化铜和一种常见液体物质，写出该反应的化学方程_。（5 探究氧化铜与二氧化锰的催化效果进行比较用图装置进行实验，实验均以生成 25mL 气体准，可能影响实验的因素均已忽略，相关装置和据见下表：实验的作用 ， 上实验中的 “待测数据”是 _。 b_c（填“”“ =” 或 “”知某温度下氧化铜对氯酸钾分解效果更好。14. （19 分 (2019常熟模) 2019 年苏市初中化学实验考查内容是“用高锰酸钾制取氧”（装置图 如下面某同学在本次实过程中填写的部分实验报告，第 页 共 9 页（1 请回有关问题：实验步骤检查

8、气体发生装置的气密性。有关问题检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依 据是_。向试管中加入少量高锰酸钾粉末，使 用药匙或纸槽向试管中加入少量高锰酸钾粉末。 其平铺于试管底部，按上图所示组装实验装置。在接近试管口的地方放置一小 团蓬松的棉花团。实验步骤组装实验装置时，要根_高度将盛有 药品的试管固定在铁架台上。欲调整装置中试管的倾斜角度，应调节图中 、 C 哪旋钮：旋。试管口棉花团的作用是_。有关问题加热试管，当导管口有连续均匀气泡 加热试管的方法_。冒出时，开始收集气体。发生反应的化学方程式_。收集满瓶氧气的操作过程是集瓶中的水排完 后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管 从瓶口

9、移开，然_，后把集气瓶正放在桌 子上。气体收集完毕后，操作 B.操作 B 是先_，再_（2 收集气体后，测得其纯度明显偏低，其原因可能是 （字母A . 高酸钾中混入了二氧化锰B . 收前，集气瓶中未注满水C . 收后，集气瓶中仍留有水D . 未气泡连续均匀冒出时就开始收集（3 选择水法收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用的理由_。（4 加 3.16g 高锰酸钾固体段时间，若高锰酸钾中的氧元素有 /4 转化氧气，则生成的气的质量为 _，剩余固体中氧元素的量分数_确 0.1%）（5 林学称取一定质量高锰钾制取一定质量的氧气，将温度控制在 250加热制 O2 ， 实验束时，林同学发现在用高锰

10、酸钾制取氧气的实验中，收集到的 O2 大于理论产量，针对这一现象，同学们老师的指导下进第 页 共 9 页行了如下探究：【提出猜想】依据质量守恒定律，他们做出如下猜想：猜想：反应生成的 MnO2 分放出 O2猜想：反应生成的 K2MnO4 分放出 O2【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：第一组同学取一定质量的 MnO2 在 250条件下加热一段时间，冷却后测得 MnO2 的质不变。则猜想 _错误。第二组同学取一定质量的 在 250条件下加热，固体质_（“减轻”或“增”出 了猜想正确的结论。林同学提出：不用测定质量也能验证以上猜想是否正确，林同学选择的实验方法可能_（6 【拓延伸】实验发

11、现K2MnO4 受热只能部分分解，经分析可能是 K2MnO4 分解的生成物 K2O 其分解 产生影响。为验证此结论，设计如下实验方案：分别取 固于两支试管中，一支试管中加入 ，一支试管中不加 。加热，用相同规格的集气瓶，用排水法分别收集一瓶气体。比较所用的时间长短，以确定酸钾的分解是 否与氧化钾有关系。该过程中还必须控制相同的变量_ 。四、 计算题 ( 题；共 10 （10 分） (2017 九上霍林勒期) 实验里用加热氯酸催化剂 MnO2 存下法取氧气大试管里加入 4.9 克氯酸钾和 0.5 克氧化锰，用排水法收集氧气加热一段时间后，停止加热，待试管里的残 留固体完全冷却后，称的固体质量为 克试求：（1 制的气是多少克？（2 已经解的氯酸钾的质量分数是多少？第 页 共 9 页参考答案一、 选择题 ( 题；共 20 分 1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7