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文档简介
1、 湖心亭看雪明 张岱 1.解释下列重点字词 湖中人鸟声俱绝 是日更定 上下一白 余挐一小舟 雾凇沆砀 及下船 2.翻译下列句子 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。复习检测: 湖上弥漫着水汽凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。湖上(比较清晰的)影子,只有(淡淡的)一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。 1.熟诵文本,细心品读,体会本文的白描手法。 2.领略雪后西湖美景,感悟作者的思想感情。明确目标:舟子是如何评价张岱的?一个字概括? “莫说相公痴,更有痴似相公者?” “痴”质疑探究自
2、主学习大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火, 往湖心亭看雪。痴行独清高孤傲 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。痴景 请试用“我认为写得好,写出了”的形式品读雪景。要求: 1.以小组为单位进行交流。 2.时间:2分钟 3.汇报交流:3分钟例如:我认为“雾凇沆砀”写得好,写出了一片水汽苍茫的感觉。合作学习写作手法: 文字简练朴素,不加渲染,这种写作手法就是白描。白 描知识链接 白描原是中国画的一种技法,是一种不加色采或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。写作中是一种描写的方法,指抓住事物的特征,以质
3、朴的文字,寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白 描白描写景,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如身临其境。天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 作者只是利用白描手法对景物进行了排列,就勾勒出一幅“天涯游子图”成就一首千古绝唱。白描手法写人 “一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我的眼前,两手搭在髀间,没有系裙。张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” “他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发”鲁迅故乡唐弢(to )琐忆 资料助读 材料一:“湖心亭看雪 ”事件发生于崇祯五年(1632年);崇祯十七年(1
4、644)明朝灭亡,顺治登基,清朝建立;顺治元年(1644年)张岱反清复明失败,逃入山中著书;1647年左右,张代写湖心亭看雪。 材料二:“金陵”即南京,明太祖朱元璋定其为国都,后明成祖朱棣迁都北京。 痴情要求:结合材料思考。满纸荒唐言,一把辛酸泪。都言作者痴,谁解其中味! 红楼梦 痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致,怀念故国的淡淡愁绪。 本文以清新但淡雅的手法,描绘了雪后西湖宁静清绝的景象, 抒发了作者痴迷于天人合一的,醉情于世俗之外的。 同时含蓄表达了作者怀念故国的。“白描”山水之乐闲情雅致。淡淡的愁绪探究主旨 对比阅读完成下列16-20题问题。【甲】柳宗元的江 雪 江雪 柳
5、宗元 (唐)千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。【乙】张岱的 湖心亭看雪(略)链接中考拓展提升 16.请找出下列各组划线字含义或用法相同的一项( )(2分)A、是日更定 莫衷一是B、更有痴似相公者 更深夜色半人家C、问其姓氏,是金陵人,客此 旦日, 客从外来,与坐谈。D 湖中焉得更有此人 且焉置土石17.请将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分) 大雪三日,湖中人鸟声俱绝。翻译: D 18.【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法?表现了作者怎样的心情?19.(1)从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字,可以看出作者怎样的思想情怀和生活态度?(2分) 运用了神态、语言、动作描写;表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。 诗、文中的两个“独”字,都表现出作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。( (2)爱莲说中也有含“独”字且意蕴相同的句子,请写出一句。(2分)20、以上诗文都描写雪景和人物的活动,但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是()(2分)A、【甲】诗用烘托的手法,景为人设,描画出一个独钓江雪的渔翁形象。B、【乙】文用白描手法,勾勒写意,使西湖奇
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