小升初缩句与扩句复习

1、9/9小升初专项复习 扩句和缩句【知识要点】：(一）扩句一、概念扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分,使它表达的意思更具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶。使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮. 二、解题步骤 扩写句子：先画出句子的主要部分，找到了主要部分,就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份,近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。典型例题例1、 妈妈买来了桔子。 小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。解析：这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了. 方法:先提出问

2、题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。例2、歌声打破了沉寂。悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。解析：什么样的歌声？什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。 三、扩句要注意些什么？1不能改变原来句子的意思。2。加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当3.要按题目的要求或提供的例子补充4、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。 的名词；地+动词；得形容词 扩句练习题:花儿开了。_老师批改作业._玲玲做操。_4、同学们在听课. _5比赛在进行。_ 6、书中有插图。_7、主人欢迎客人。_8、心情激动。_、春风吹遍大地._1、雪花

3、飘落下来。（二)缩句一、概念：缩句就是：把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。 简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。二、小学里有以下几种常见的缩写技巧：1、去“枝”留“干”法 凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉,包括 ：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词.典型例题:二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭.缩句:草把子插满了箭。2、借助“的、地、得。这是最简单的方法:把“的、地”前面的词语删除,去除“得”后面的词语.例：、矫健的秃鹰飞起来.句中的“矫健的”用来修饰 “秃鹰”的应删去。2、弟弟高兴得跳起来.句中“跳起来”

4、是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去.3、“自我提问法： “谁”、“做什么”。例：我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句） 我思念启蒙老师们。解析:根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份,再把主干词语连起来. 例：可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。 老科学家思考着问题。解析：根据缩句的步骤,提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。 4、留住句子中的“着、了、过”。 因为“着,了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。 例：他勇敢地跨过这条小沟。 因为“过”是时态助词，助词在句子中几 乎没有独立性，所以是

5、一定不能删的.所以缩写为:他跨过小沟。 5、去掉“在(中、里、上、下)表示特定环境和语言的词语。例：我们在学习雷锋活动的过程中,取得了成绩。所以缩写为:我们取得了成绩.三、缩句注意事项 第一组：缩句不能改变原句的主语 原句:广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 缩句:：灯照耀着建筑。 ：广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。 C：广场上灯照耀着建筑。 分析:缩句最重要的是不能改变原句的意思,特别是不能改变原句陈述的对象,即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。 原句说的是“广场上”怎么样,而不是“灯”怎么样,A句改变了主语,当然也就改变了原句的意思；C句基本正确

6、，但缩得过分简略；句是正确的。第二组：缩句不能改变原句的谓语原句:夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。缩句：A:老人们钓鱼。 B：夏天,老人们爱钓鱼。 C：夏天,老人们爱到树阴下钓鱼。 分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语,缩句只能压缩掉次要成分,如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。原句是说“夏天”怎么样,“老人们爱好干什么,“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”,A句把主语“夏天改成了“老人们”；把谓语“爱改成了“钓鱼”,明显改变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实“到树阴下”和“钓鱼是两个连续的动作，

7、都不能压缩掉。C句是正确的。第三组：缩句不能改变原句的结构原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。缩句：A：鸬鹚站在船舷上,在等待命令。:鸬鹚站在船舷上.C：鸬鹚站在船舷上，像士兵。 分析:缩句不能改变原句的结构,如果原句是复句,压缩后应当还是复句。原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么.A句前半部分正确,后半部分把后面分句的主要动词“像”压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚,不符合原句意思;句把原句砍掉了一半，当然更不行；句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。 正确的缩句应当是:鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。第四组

8、:缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词原句:三棵大海棠树上开满了红红的花。缩句A:海棠树上开满了花。B：海棠树开花。 C：海棠树开满了花。 分析:句子陈述的对象(主语)，有的是人或事物,有的是某个处所，有时虽然只有一字之差,但所指却不一样,如“学校”和“学校里.缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。 原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树；谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语，缩去了简短补语，使句子失去了确定的时态，压缩后的句子

9、意思很不确定,表达不出“海棠树上开满了花”的意思;C句改换了主语。第五组:缩句不应当缩掉必要的简短补语原句:岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。缩句A:柳树上挂满了冰条儿。 B：柳树挂满了冰条儿. C:柳树上挂冰条儿。 D:柳树挂冰条儿。 E:树挂冰条。分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：A句,正确；句,改换了主语；C句，缩去了不应当缩掉的简短补语“满；D句，改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定;E句，过分简略,既不像句子,也不像短语。第六组：缩句时要保留必要的否定词原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩句：A：鲸是鱼类. B：鲸不是鱼类。 分析：原句是否定句,缩句时要保留否定词。如果把否定词压缩掉,句子的意思就变了。A句不妥,B句正确.缩句练习:鱼钩闪耀着灿烂的光芒。_2。妈妈无微不至地照顾我。_3.同学们高兴得手舞足蹈。 _4。焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。_5。在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好._小红认真地看着有趣的新书。_.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。_8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。_9。可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。_10这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗._ 11 我们班教室的墙报上画着一个个充满浓郁民族特色的红灯笼。