少先队干部培训计划【可编辑版】

1、可编辑修改WORD版本可编辑修改WORD版本 5/5可编辑修改WORD版本少先队干部培训计划【可编辑版】 少先队干部培训计划 少先队干部培训计划 一、指导思想 根据上级有关文件精神,以进一步加强学校的德育工作为目标,加强少先队干部思想政治教育为重点，以培养合格建设者和接班人为终点，以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。 二、培训目的： 通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。更有效地实施学校德育工作。 三、培训内容：

2、 （一）中低段 1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育； 2中国少年先锋队章程； 3少先队的光荣历史；（不同时期组织名称、小英雄介绍） 4少先队干部的职责与要求。 （二）中高段 1少先队的光荣历史； 2共青团组织及共产主义理想； 3队干部的素质与能力； 4环境与我们的品德培养。 四、具体做法： 1集中培训与中队实践相结合： 2学校、大队部、各中队协调配合；（党支部负责培训，大队部负责组织） 3根据年龄特征分段进行； 4中高年级印发资料； 5了解队干部情况； 6进行实践能力测试； 7把培训资料挂到学校公用邮箱，中心小学各中队和下面学校各大队组织队干学习。 xx县董塘中心小学政教处

3、20*年9月 少先队干部培训资料一： 关于少先队的标志 一、红领巾 1、红领巾的意义 队章第七条“我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。” 2、红领巾的规格 红领巾是等腰三角形，分大、小号两种规格，分别是：小号：底长100厘米，腰长60厘米；大号：底长120厘米，腰长72厘米。 3、佩带红领巾的方法 红领巾正确的佩带方法如下：红领巾不要折叠。将红领巾披在肩上，背后的大角对准椎骨，两小角于体前，左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作： 、左尖压右尖（领巾的两个角在胸前交叉，左角压在右角上面，右角被压在底下；交叉点靠近领口）

4、； 、底尖转一圈（将右角经前拉到右边，右角缠绕左角。左角随之垂直）； 、岔上拉底尖（从左右两角交叉点的上方拉出右角，右角此时形成圈）； 、底尖穿过圈（将右角从圈中向下穿出，抽紧）。 二、队长和队委会委员标志 1、队干部标志的作用 队干部标志的作用是： 、给自己看。随时想到自己的身份和职责，不断提醒自己更好地为队员服务，更好地为队组织工作。 、给别人看。主动接受队员们的监督，和队员打成一片，事事处处起模范带头作用，当好“火车头”。 2、队干部标志的式样和规格 队干部标志由白底、红杠组成。白底长7厘米、宽6厘米。红杠长4厘米、宽1厘米，红杠之间相隔1厘米，红杠与白底边缘左右各相距1厘米。队干部标志

5、可用布、塑料等材料制作。 大队委员会委员标志是3条红杠；中队委员会委员标志是2条红杠；小队长标志是1条红杠。 3、队干部佩带标志的要求 队干部将标志佩带在左臂。佩带时须注意： 标志的上沿距肩头一拳； 标志朝正左方； 红杠要水平。 所有队干部要随时把标志带好。每次更换上衣时，都应该认真佩带。 三、队旗 1、队旗的意义 队章第五条指出“五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。” 2、队旗的规格与式样 队旗分大队旗与中队旗两种：大队旗长120厘米、高90厘米，旗中心是黄色五角星和由黄色线条勾勒出的火炬轮廓；中队旗长80厘米、高60厘米，右端剪去高2

6、0厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角形缺口，五角星和火炬在以60厘米为边长的正方形中心。 3、大、中队旗杆的高度 大、中队旗杆的高度须考虑到两个因素： 1、旗手们的身高（严格说应为“肩高”）； 2、旗裤的长度：大队旗裤90厘米、中队旗裤60厘米。 旗杆直立，旗裤的底端须在旗手们的肩头以上。经过对孩子们一般身高（肩高）的了解，测算出旗裤的底端到地面以 1.40米为好。 所以：大队旗杆高0.9米+ 1.4米= 3米；中队旗杆高0.6米+ 1.4米=2米。 4、队旗的使用 下列情况都需要使用队旗：少先队组织举行集体活动时；大队举行新队员入队仪式时；成立少先队大队或中队时；少先队组织举行重要

7、会议时。 举行少先队活动仪式或外出活动列队行进时，应由旗手执旗；少先队集会（不举行仪式）时，可由旗手扶持队旗；队室里须将队旗插于旗架上。 队旗一律不悬挂。 5、队旗的保管 队旗属学校少先队大队的必备用品，须妥善保管。应将所有中队旗编号收存。 中队使用队旗时，由大队旗手负责为中队旗手办理借用与交还手续。旗手及队员要爱护队旗，保持旗面清洁、平整。使用过后，将旗面脱离旗杆叠好存放队室。 四、队徽 1、队徽的式样 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。五角星、“中国少先队”五个黑体字和火炬柄为金色，绶带和火炬的火焰是红色，火焰和绶带镶金边。 2、队徽的使用 队徽是少先队组织的象征，

8、使用范围是： 在少先队代表会议的会场悬挂；在学校队室悬挂；团委、少工委的会议室可悬挂；有关少先队的外事场合可悬挂；少先队各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书和其他荣誉性文书、证件上可印队徽图案；少先队的出版物上可印队徽图案；队员可佩带队徽制成的徽章。 3、队徽徽章的规格和使用 队徽徽章，供队员佩带。徽章的规格是高 2厘米，宽 1.8厘米。 天气炎热暂不佩带红领巾时，要佩带队徽徽章。 附送： 少先队年度工作总结次年工作计划 少先队年度工作总结次年工作计划 少先队年度工作总结次年工作计划 XX市现有614周岁少年儿童57万名，少先队员4 8.9万名，少先队大队1869个，中队17850个，其中农村

9、少年儿童46万名，少先队员39万名，少先队大队1660个，中队13670个。城市（社区）少年儿童11万名，少先队员9万名，少先队大队209个，中队4180个，建队率达100%。全市共有市、区县少工委11个，市级总辅导员1名，区县总辅导员10名，大中队辅导员16823名，年龄均在35岁以下，学历大专以上的占95%，各类志愿辅导员300余名。201X年工作总结201X年，全市少先队组织按照“1232”工作思路（“1”即一个根本任务：围绕灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国 的朴素感情的根本任务；“2”即两个全体：力争少先队组织网络覆盖全体宜宾少年儿童，各项工作和活动影响全体宜宾少年儿童；“3”即三项

10、工作：推进思想引领有形化、品牌活动社会化、体系建设制度化；“2”即两大目标：实现建一流少先队组织，建一流少先队工作队伍两大目标），以“3个三”少先队工作法，为宜宾发展培养合格建设者和可靠后备军，开创了宜宾共青团事业的崭新局面，少先队组织迸发出勃勃生机，得到了团中央书记处第一书记秦宜智，省委常委、省总工会主席李登菊的批示肯定，央视新闻联播、新春走基层、XX电视台新闻现场，中国青年报、XX日报等主流媒体的专题报道。 一、三个载体，推进少年儿童思想引领有形化一是以红领巾系列活动为载体，指引少先队员学习宣传贯彻党的路线、方针、政策。广泛开展“红领巾相约中国梦”、“红领巾心向党”、“民族精神代代传”、“

11、祖国发展我成长”等内容丰富、形式多样的活动，积极运用时尚、艺术、情感等手段，探索利用网络、手机等新型媒介，向全市10万少年儿童讲党、讲祖国，引导和帮助他们从小树立远大理想、学习文化知识、勇于社会实践、提高综合素质。举办“我的中国梦我的童年梦城乡少年手拉手圆梦六一”大型爱心公益活动，现场吸引了200余名城乡少年结成爱心互助小伙伴。深入“425”地震受灾严重的4所学校，开展“红领巾相约中国梦情系灾区孩子”主题队日活动，组织电视台知名主持人和20名留守学生爱心结对，并捐赠了4所“留守学生之家”建设经费共10万元和价值 1.8万元的学习用品，努力为灾区学生提供良好的成长环境。据不完全统计，全市各级共青

12、团、少先队、青联组织深入开展“红领巾 相约中国梦同一蓝天下”关爱少年儿童成长主题队日活动，组织青联委员、青年企业家、青年志愿者深入到各区县乡村学校、社区，开展城乡少年手拉手活动，看望慰问贫困、留守学生5000名，发放慰问品和慰问金7万余元。二是以树立优秀典型活动为载体，引导少年儿童树立远大理想，萌生高尚情操。今年来，广泛争取资源，紧抓“中国梦”系列主题活动契机，以市委名义开展“全市十佳青少年工”评选活动、与教育局、人社局开展“十佳优秀少先队员、少先队辅导员、少先队集体”评选活动，创新举行留守学生“自强之星、关爱之星”和“立志、树德、勤学、自强的四好青少年”评选活动，推选出各类优秀典型320名，

13、涌现出的全国优秀少先队员“倒立学子”颜玉宏、带瘫痪妈妈上学女孩李秋等一系列榜样青少年，受到全国各大媒体和社会各界广泛关注。三是以少先队有形化建设为载体，发挥少先队三大阵地的教育作用，宣传少先队文化。不断规范少先队队室、红领巾广播站、电视台、网站等校内传统阵地建设，广泛发展体验教育基地、爱国主义教育基地等校外红色阵地，开发图书馆、科技馆、博物馆等非团属青少年校外活动场所。目前，全市建成1308个校内红领巾阵地，爱国主义教育基地、劳动实践基地、科技竞赛基地等校外青少年活动阵地317个，用红色文化、少先队文化来浸染队员，强化组织意识。 二、三条途径，推进品牌活动社会化一是齐抓共管。打造“共青团、教育

14、部门+少工委+关爱留守学生领导小组、未成年人保护领导小组、预防青少年违法犯罪领导小组”的“2+1+3”工作格局，依靠共青团领导、教育部门支持，内强少先队组织、队伍、活动、文化建设，外延对少年儿童的困难帮助、法律援助、心理咨询、亲情交流，着力 优化青少年成长环境体系。我市于201X年被列为流浪乞讨青少年群体教育帮助和预防犯罪工作唯一省级试点市以来，救助流浪乞讨青少年3498人次,完成跨省接（护）送受助未成年人379人。二是内外结合。充分利用校内外资源科学开展少先队品牌活动，依托以互助成长为主的3500名红领巾“城乡少年手拉手”活动、14000人结对“手拉手”关爱留守少年儿童行动等，营造了队员自我展示的平台、交流发展的立体空间；以快乐成长为主的“争当模范小市民”、“文明红领巾”等体验活动，使少年儿童成为建设家乡的努力学习者、积极宣传者、勤奋实践者和切身受益者；以交流成长为主的“亲情大讲堂”、“家长夜校”专题讲座1590余场，覆盖32万余人（次）等，有效促进了家校和谐互动和少先队员素质的全面发展和身心健康。三是