幼儿园中班美术教案优秀7篇

1、Word 幼儿园中班美术教案优秀7篇 作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是一秘的我为您带来的7篇幼儿园中班美术教案，盼望能为您的思路供应一些参考。 关于幼儿园中班美术教案 篇一 幼儿园中班教美术案：鲸鱼 活动目标 1、练习波浪线，熬炼幼儿的手腕敏捷度。 2、学习用过渡色为鲸鱼着色，留意线条流畅和颜色的变化。 活动预备 1、照片鲸鱼 2、图片鲸鱼喷水 3、幼儿用画纸，画笔。 活动过程 一、导入 出示照片鲸鱼 老师：小伴侣，你们看是谁在给我们表演节目呢？ 大海是鲸鱼的家，鲸鱼玩的多兴奋呀。 今日，我们

2、来画一画鲸鱼好不好？ 点出活动主题鲸鱼。 二、绽开 1、出示图片鲸鱼喷水 鲸鱼是什么颜色的？我们选用什么颜色画鲸鱼呢？ （加深幼儿对油画棒颜色的认知） 2、出示图片鲸鱼 老师与幼儿观看图片，探讨根据什么挨次进行构图。 （1）在提示线的基础上，完整添画出鲸鱼喷水的形态。 （2）大海的波浪采纳连贯性的波浪线完成，留意线条的匀称， 在画纸下放留出空白可以添画各种小鱼。 3、老师示范着色方法，重点演示鲸鱼身体过渡色的变化。 （1）鲸鱼：由上到下共分为三种颜色群青-深蓝-白色，每两种颜色的过渡交接处要轻轻着色， 将两种颜色混在一起，尽量使颜色的过渡自然化。 （2）大海：依据波浪线的划分，可用浅蓝和柠檬黄

3、交替进行。 （3）提示：涂底色时，按一个方向平涂，把笔平倒下，浅浅的匀称着色。 背景颜色要有深浅的变化。 4、幼儿作画，老师巡回指导。 （1）指导幼儿的绘画姿态，留意握笔和坐姿。 （2）鼓舞幼儿大胆添画小鱼、小鸟、白云，发挥幼儿的想象力和制造力。 三、结束 1、请小伴侣们相互观赏作品。 2、组织幼儿整理好自己的画具，养成良好的行为习惯。 幼儿园中班美术教案 篇二 一、 活动目标 学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的敏捷性、协调性。 在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。 二、 重点与难点 重点：用牙签刻出花纹。 难点：掌握手部动作的力度。

4、 三、 材料及环境创设 材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。 四、 活动流程 1、放风筝争论示范创作 幼儿园中班美术活动教案：纸编活动 一、生成活动 在我园的民族教育活动中，我班的民族工艺展现台上，展现着很多具有民族特色的工艺品，其中有各类编织的物品。一天，班上的李元溶小伴侣拿着一个竹编的小动物奇怪 地问：“咦？这是什么做的呀？真好玩。”他的一句话立刻吸引来几名幼儿。他们又拿起其它的几件编织的物品，看着、摸着、说着。几天后，班上的小伴侣先后拿来了竹编、草编、布编、绳编等各种编织物。见孩子们的爱好越来越浓，我预备就编织开展几次活动。 二、活动目标 通过观看编织

5、物品，激发幼儿参加学习的欲望。培育幼儿多种力量。 三、活动过程 （一）观赏活动 目标： 观看编织物的特点，激发幼儿参加的欲望； 了解幼儿对图示的理解水平。 材料：各种编织物品若干，纸编作品若干，彩条若干，说明书一份。 过程： 出示展现台，让幼儿观赏，并介绍自己所带的物品，找异同点，引导幼儿小结用的材料不同，都是编织而成的； 老师出示纸编作品组成的画面，让幼儿观赏，引起幼儿的爱好； 引导幼儿观看发觉出示作品所用的材料，并出示相关的纸编说明书，提出探究问题上面符号代表什么，和以前看过的折纸图示有什么不同； 幼儿熟识材料，尝试看图学习直编。 分析：幼儿对参加活动，尤其是说明书的投放很感爱好，激发幼儿

6、主动学习的热忱，但是说明书的第五步对幼儿较难，需成人指导，所以在说明书的旁边应投放相应的供幼儿拆编的纸编作品，提高对图示的理解。 （二）操作活动（一） 小组活动 目标：引导幼儿能自己看说明书，进行直线编。 材料：说明书，彩条及相关成品，老师边观看边关心小组。 过程： 幼儿分组自选编织成品，学习看说明书直线编，发觉说明书中图示的规律； 幼儿自由编织，老师辅导个别幼儿； 引导幼儿在仿编后进行变化； 请幼儿介绍自己作品。 分析：幼儿基本学会了看说明书，在第五步时，不少幼儿借助旁边可拆收的作品。但投放的彩条的宽度要有变化，以利于幼儿选择组画。幼儿的作品种类少，主要是由于幼儿间的相互仿照和幼儿的感性阅历

7、少所造成的。针对这种状况，应从丰富幼儿的阅历入手。 操作活动（二） 目标：引导幼儿自己看曲线编的说明书。 材料：说明书，彩条等。 过程： 幼儿小组自学曲线编的方法； 和幼儿共同总结曲线编织的特点，老师辅导个别幼儿； 组织幼儿赏析幼儿作品。 分析：幼儿能依据说明书自学曲线编，个别幼儿不再需要老师的辅导，但有十名幼儿需旁边的帮助说明才可以编。 操作活动（三） 目标： 鼓舞幼儿利用两种编织方法编织出自己需要的形 象， 鼓舞幼儿大胆地创新，并能与同伴协商合作。 材料：彩条，胶棒，各颜色纸，水彩笔，大白纸等。 过程： 请幼儿自由组合，协商所要组合的画； 引导幼儿按自己的主题分工； 引导幼儿自己解决组画过

8、程中的分歧看法； 作品展现，引导幼儿自评、互评。 分析：幼儿经过相互协商，把各自宠爱并想表现出来的作品归纳为三类，并自觉分组，组合出的三幅画是：海底世界、森林小动物、公园一角。幼儿心情高，爱好深厚，当不知道的形象消失时，幼儿会去相关的区域查找答案。幼儿学会了协商解决问题，提高了他们的学习力量。另外，幼儿冲出了纸条的局限，能使用多种材料进行组画。 幼儿园中班美术教案 篇三 活动目标： 1、能选择多种图案来装饰爸爸的领带。 2、熟识爸爸的衣饰特点，更主动的关怀爸爸。 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动预备： 1、颜

9、色、图案各异的领带若干。 2、以剪好的领带外形的纸人手一份。 3、蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。 活动过程： 一、爸爸喜爱什么样的领带。 1、出示颜色、图案各异的领带，提问：“小伴侣知道这是干什么用的吗？”“家里谁最喜爱用领带啊？” 2、请幼儿自由欣赏领带，说说领带的颜色及花纹。 3、“你的爸爸喜爱什么样的颜色和花纹呢？” 4、请小伴侣想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜爱呢？ 4、观看老师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，留意不要把碎纸粘到一起。 二、我给爸爸做领带。 1、鼓舞幼儿先选择好图案或颜色，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。 2、把设计好的领带挂在墙壁上进行展

10、览，引导幼儿相互观赏。 3、离园时，把领带带回家，给爸爸亲自戴好。 活动反思： 领带是男性特有的装饰品，装饰领带的活动可以使幼儿熟识爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关怀自己的爸爸。爸爸会被孩子的这份心愿所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以在活动的一开头我便出示预备好的一条领带，可是我班有的孩子说这是围巾，有的说这是带子还有一个小伴侣说“我爸爸也有这个”，我立刻接到他们说“这是领带，爸爸的领带”。 接着请幼儿欣赏领带，说说领带的颜色及花纹，这下孩子们说开了“有红颜色、有蓝颜色、有圆形”我用一幅有一条大领带的画让孩子们静下来，“哇，好大的一条领带哦，这条领带你们觉得美丽吗”？启发幼儿开动小脑筋，想

11、想方法来装饰爸爸的领带，并说说自己喜爱什么样的领带。我请鑫鑫小伴侣来“领带”上作画，鑫鑫说他喜爱棒棒糖，所以她在上面画了棒棒糖。接着请孩子们在各自的“领带”上画上自己喜爱的认为美丽的东西，有的孩子画的一座房子，有的孩子画满了爱心，还有的孩子把领带涂成七彩色。画好了之后请幼儿把领带拿回家，亲自为爸爸戴上，体验胜利的喜悦，表达对爸爸的爱意。 整个活动下来，孩子们特别快乐地为爸爸装饰领带，但是看到孩子们最终的作品后我反思了一下：假如我能在活动前多预备几条不一样的领带，让孩子们直观地看出领带的区分，这样会达到更好的教学效果，还有一点就是孩子上前作画时应给她们多一些时间，老师可和孩子共同把画完成，不要急

12、着画没完成就让全部的孩子作画。 小百科：领带是上装领部的服饰件，系在衬衫领子上并在胸前打结，广义上包括领结。它通常与西服搭配使用，是人们（特殊是男士们）结婚以及日常生活中最基本的服饰品。 幼儿园中班美术教案 篇四 活动目标： 学会折钢琴。 喜爱手工制作，喜爱美术课程。 敢于探究，勤于动手。 活动重点： 熬炼孩子的手指敏捷度，熬炼看图仿照力量。 活动难点： 分步骤学习折钢琴，完成成品。 活动预备： 折纸纸张若干，已折好的钢琴一个，折纸步骤图，双面胶两个。 活动过程： 一、出示折好的钢琴，激发孩子们的爱好 师：珍宝们，猜猜今日老师给你们带来了什么好玩的东西！认真看好喽！当当当当？ 幼：钢琴！ 师：

13、好看吗？想不想学呢？聪慧的小伴侣们确定也很快就能变出一架钢琴啦！ 二、分发材料，开头学折钢琴 师：珍宝们，钢琴刚刚告知老师啊，它喜爱“乖宝宝”，假如你是“乖宝宝”它就会喜爱和你成为好伴侣，假如不是呢，你就折不出美丽的钢琴哦！ 强调学习过程中的留意事项： 听从指挥，逐步学习折钢琴 敢于尝试，大胆挑战 三、看图、看步骤学习折钢琴 老师引导幼儿逐个理解示意图，如虚线，箭头等的意思，并且一边讲解，一边示范，在示范过程中老师应留意每一步的过程速度放慢，多次重复，保证大多数孩子能够依据示范自己折好，对于接收力量稍弱的孩子老师应个别指导，多加鼓舞，让每一个孩子都喜爱这样的手工制作课程，喜爱探究制作，并从中查

14、找乐趣！ 四、展现幼儿作品 展现环节必不行少，这是对幼儿劳动成果的确定，也是鼓舞再制造不行或缺的机会。 幼儿园中班美术教案 篇五 活动目标： 1、依据手型绽开联想，运用点、线画出手掌鸟的漂亮造型。 2、体验手型添画活动带来的乐趣。 活动预备： 1、手掌五彩鸟ppt课件。 2、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。 活动过程： 一、听声音导入，引发爱好。 播放ppt课件，师：听这是什么声音？小鸟喳喳叫着要到森林里参与选美竞赛了，它们都想成为那只最美的鸟。 二、感受不同鸟儿的形象特征。 播放ppt课件中各种鸟的连环图看你们认不熟悉它们。鹦鹉（尖尖嘴会说话）、丹顶鹤（腿长）、孔雀（会开屏）、猫头鹰（眼睛大

15、）。 三、引出手掌鸟。 1、你们见过这样的鸟吗？它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么不同？像什么？请你给它取个好听的名字吧。你认为手掌鸟能得第一吗？为什么？幼儿争论。 2、我们可以怎么帮小鸟装扮一下。 我们画小鸟的时候啊，先画小鸟，用左手按在画纸上摆好造型不动，右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的形状，再添画小鸟的嘴巴、眼睛，然后，我们用各种线条和图案来装饰。留意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。 3、给小鸟穿上五彩衣。 四、幼儿自主创作，老师巡回观看并指导。 用各种图形装饰鸟，留意颜色的协调。作品可以和老师的不一样，美丽就行。 五、展现幼儿的作品，欣赏评析作品。 幼儿园中班美术教

16、案 篇六 活动目标 1、尝试利用纸的折叠变化创作不同的“拉拉”小人，感受人物比例变化带来的夸张效果。 2、愿意体验在折痕内画画的乐趣。 活动预备 范例2张、人手粉蓝各色纸3张、勾线笔人手一支、展现板。 活动过程 一、谈话引入课题，理解“顶天立地” 1、师：小伴侣喜爱画画吗？你最喜爱画什么？ 2、师：今日老师让小伴侣们画一个“顶天立地”的孩子，他叫“拉拉”。拉拉最喜爱用头顶着天，脚踩着地，由于他很想快快长大。 3、出示范画，观看范例。 师：给小伴侣一点时间，观看一下拉拉的模样和大小，你要是观看好了就请举手。 师：现在请小伴侣在箩筐里拿一张白色的纸，一支记号笔，把“拉拉”画在白纸上，记住，他是一个

17、顶天立地的人哦。 4、幼儿作画，观看是否符合要求。 师：检查一下你画得是不是一个顶天立地的“拉拉”？ 二、在老师折过的纸上画“拉拉”，发觉画面造型与纸张折叠的关系 1、出示粉色纸，请幼儿说说，跟刚才的那张纸有什么区分？ 2、请幼儿选择粉色纸，在有折痕的纸上画“拉拉”。 老师提出要求 （1）不能打开有折痕的纸 （2）画面饱满，“顶天立地” 3、展现部分幼儿的作品 师：你发觉了什么？拉拉的哪个部位断开了？为什么会断开？ 想一想，断开的地方为何不一样？他们断开的地方都是画在哪里的？（答：折痕上的） 有什么方法能把断开的部位链接起来？这一次你又发觉了什么？ 4、引导幼儿打开自己的作品，连接断开部分，感

18、受变形乐趣。 小结：画在折线上的部位在打开后都会变长，所以假如想要把拉拉的哪个部位变长，就要把那个部位画在折线上。 三、第三次的尝试自己折纸后作画 1、师：假如让你再变一次，你会让拉拉的哪个部位变？ 2、老师交代要求 （1）取蓝色纸每人一张 （2）自己依据想要变形的部位进行折纸 （3）打开连接后，能在折痕部位内添加好玩的画面效果。 3、幼儿组内相互沟通，发觉。 4、出示几张幼儿作品，进行赏析，从部位变化、变形效果、添加画面入手。 5、全体幼儿相互观赏同伴的作品后，最终一张作品进行展现。 活动延长 1、出示一张横折2次的“拉拉”，让幼儿猜这一次“拉拉”的哪些部位会变？ 2、幼儿再次思索新的问题并延长操作。 学好美术课程可以很好的培育孩子的观看力量，让孩子变得更聪慧，还可以强化孩子的制造想象力量，让孩子变得布满制造力，提高孩子的审美力量。 幼儿园中班美术教案 篇七 活动目标 1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。 2、增加对线条、图案美和颜色的感受和表现力量。 活动预备 1、涂色裙子 2、动画片这条短裙多少钱 教学过程 一、导入 1、播放动画片，观赏漂亮的花裙子。 2、提问：花裙子美丽吗？哪些地方美丽？ （引导幼儿说出，艳丽的颜色，美丽的花边。） 二、绽开 1、出示涂色裙子 这件裙子美丽吗？为什么不美丽？ 我们把它变成一