天津河西区第四十二中学高一物理模拟试卷含解析

1、天津河西区第四十二中学高一物理模拟试卷含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 在验证力的平行四边形定则的实验中，下列那些方法能减小实验误差 ： A固定有白纸的图板必须竖直放置B用两弹簧测力计拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数必须相同C两个分力F1、F2的大小要适量大些D实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度参考答案：. CD2. 如图所示，物体在一外力作用下沿光滑水平面向右运动，它的正前方有一根劲度系数足够大的弹簧，当木块接触弹簧后，下列说法中正确的是（）物体立即做减速运动物体仍一直做加速运动在一段时间内继续做加速运动，速度继续增大

2、当弹簧处于最大压缩量时，物体的加速度不为零ABCD参考答案：B【考点】牛顿第二定律；速度【分析】木块水平方向只受到弹簧的弹力，根据胡克定律可知：弹簧的弹力与弹簧压缩的长度成正比当木块向右压缩弹簧时，弹力逐渐增大，加速度逐渐增大，做变减速运动根据弹簧弹力的变化，由牛顿第二定律分析物体的运动情况和加速度变化情况【解答】解：物块接触弹簧后弹簧的弹力逐渐增大，开始阶段，弹力小于水平恒力F，合力方向向右，与速度方向相同，物体做加速运动，后来弹力大于F，合力向左，与速度方向相反，物体开始做减速运动，所以物块接触弹簧后先加速后减速当弹力与恒力F大小相等、方向相反时，加速度为零；而当物块的速度为零时，合力向左

3、，加速度向左，不等于零当弹力小于F时，做加速运动，弹力大于F时做减速运动，弹力等于F时，速度达最大，故不能停下来，到压缩量最大时仍有加速度（与速度方向相反），故B正确；故选：B3. （单选）以下说法正确的是（ ）A研究地球的自转时可以把地球看成质点 B研究某学生骑车回校的速度时可以把学生和车看作质点 C我们说“月亮在云中穿行”是以地球为参考系 D我们说“太阳从东方升起”是以太阳为参考系参考答案：B4. 如图所示，在托盘测力计的托盘内固定一个倾角为30的粗糙斜面，现将一个重4N的物体放在斜面上，让它自由滑下，已知物体和斜面间的摩擦系数tan30那么测力计因4N物体的存在，而增加的读数可能是A、4

4、N B、N C、0 D、3N参考答案：B5. （单选题）下面关于加速度的描述中正确的有A.加速度描述了物体速度变化的多少B.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化C.加速度方向可能与速度变化的方向相同，可能与速度变化的方向相反D.当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动参考答案：B二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 为了探究弹性势能与弹簧形变量之间的关系，需要测定弹簧的弹性势能。一位同学采用了如图所示的一种装置：水平放置的弹簧一端固定在墙上，另一端靠着已知质量为m的木块，此时弹簧为原长，木块的左侧是光滑的，右侧是粗糙的，水平面足够大。现利用一块秒表和一把刻度尺，测量

5、出弹簧被压缩的弹性势能。测量步骤如下：（1）用手水平向左推动木块，使弹簧缩短一定长度x；（2）放手让弹簧推动木块，用秒表测出木块自弹簧原长位置运动到最终静止位置的时间t；（3）用刻度尺测出木块 的距离S；（4）利用测量结果，导出弹性势能的表达式EP = （用S、t、m表示）参考答案：在粗糙水平面上滑动 、7. 已知地球的半径为R，地面的重力加速度为，引力常量为G，如果不考虑地球自转的影响，那么地球的质量表达式为_，地球平均密度的表达式为_参考答案：8. 质点做直线运动的位移x与时间t的关系为（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点第1s内的位移是_m，前2s内的平均速度是_m/s。参考答案：

6、6m；考点：考查了平均速度的计算【名师点睛】在计算平均速度的时候，需要明确这一段过程中发生的位移，以及所用时间，然后根据公式计算9. 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如下图所示，在纸带上选择A，B，C，D 4个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，B，C两点到A点的距离已标在纸带上（1）小车通过计数点A到C的时间为 秒(2)计算小车通过计数点“B”的瞬时速度为vB_m/s.参考答案：10. 在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度

7、可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出(1)、当M与m的大小关系满足_时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力 (2)、一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据为了比较容易地确定出加速度a与质量M的关系，应该作a与_的图象(3)如图(a)为甲同学根据测量数据作出的aF图线，说明实验存在的问题是_(4)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的aF图线如图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？_.参考答案：.(1)M?m(2)1/M(3)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够(4

8、)小车及车上的砝码的总质量不同11. 北京时间2009年10月25日，在第十一届全运会男子110米栏决赛中，中国飞人刘翔以13.34s夺得冠军，成为全运会历史上第一位110米栏三连冠选手，这也是刘翔伤愈复出夺得的第一个冠军头衔。从起跑线到第一个栏杆的距离为13.72 m，刘翔所用的时间为2.50s，则刘翔本次比赛的平均速度的大小大约为 m/s。（小数点后面保留两位数字）参考答案：8.2512. 如图3所示，在光滑的水平面上有两个质量相同的球A和球B，A、B之间以及球与固定点O之间分别用两段轻绳相连，以相同的角速度绕着O点做匀速圆周运动。如果OB=2AB求出两段绳子拉力之比TAB:TOB = 参

9、考答案：3:5 13. 如图（甲）所示，为一物体做直线运动的v t图，物体在t3s到t6s之间的位移大小为_ _，此段时间内的加速度大小为_。并请把t3s前的v t图在图（乙）中转换为s t图。参考答案：56 6三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 利用计算机辅助实验系统可定量研究加速度a与作用力F及小车质量m的关系（1）当小车质量 m一定时，测得小车在不同拉力F作用下运动的加速度a得到如图1所示的aF图线后，并由此得出结论：质量一定，加速度与外力成正比（2）当作用力F一定时，测得小车加速度a与小车质量m的 关系如表所示a/（m?s2）4.02.721.61.31.0m/

10、kg0.20.30.40.50.60.8为了清晰明确的研究a与m的准确的定量关系，在如图2图象的横轴括号中，应填上对应的物理量的符号为，并得出结论：外力一定，加速度与质量成反比参考答案：考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系版权所有专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：（1）aF图象是过原点的直线，根据图象即可得出规律；（2）根据牛顿第二定律可知F=ma，因此若画出的关系，可以直观的得出外力一定时，加速度和质量之间的关系的结论解答：解：（1）当小车质量 m一定时，aF图象是过原点的直线，根据图象结合数学知识可知：质量一定，加速度与外力成正比（2）根据牛顿第二定律可知F=ma，因此若画出的

11、关系，可以更加直观的得出结论，具体图象如下所示：因此由图象可知：外力一定，加速度与质量的倒数成正比，即与质量成反比故答案为：（1）质量一定，加速度与外力成正比；（2），外力一定，加速度与质量成反比点评：本题通过“控制变量法”，具体画出两种情况下的图象，通过该题要培养学生作图能力，以及根据图象得出结论的能力15. （1）在用打点计时器(频率为50HZ)研究小车在重物牵引下运动的实验中，某同学有如下操作步骤， A拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，接通电源 B将打点计时器固定在没有滑轮一边的平板上，并接好电路 C把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮下面悬挂适当的钩码 D断开电源，取下纸带 E放手

12、，使小车在平板上运动 F将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 以上步骤合理的序号排列为B_ED。 （2）假如某同学按照上述步骤打出的纸带如下（注：每两个计数点之间还有三个点未画出）请计算AC计数点间的平均数度_m/s B点的瞬时速度VB= _m/s 参考答案：FCA 0.49m/s 0.49m/s四、计算题：本题共3小题，共计47分16. 在正常情况下，火车以54km/h的速度匀速开过一个小站，现因需要，必须在这个小站停留。火车将到该小站时以0.5m/s2的加速度作匀减速运动，停留2min后，又以0.3m/s2的加速度开出小站，一直到恢复原来的速度，试求因列车停靠小站而延误的时间。参考答案：17. 把质量为0.5kg的石块从离地面高为10m的高处以30斜向上方抛出，石块落地时的速度为15m/s，求石块抛出的初速度大小。（g=10m/s2）参考答案：解：只有重力做功，故机械能守恒，设地面为0势面，（5分）根据机械能守恒定律有：（5分）；=5m/s（5分）18. 如图所示，金属棒a从高为h处由静止沿光滑的弧形导轨下滑进入光滑导轨的水平部分，导轨的水平部分处于竖直向下的匀强磁场中。在水平部分原先