部编版七年级道德与法治上册3.1《认识自己》精美课件【最新】

1、3.1认识自己部编版|道德与法治|七上第三课 发现自己 温故知新1. 如何对待学习的苦与乐？2. 如何学会学习？名言欣赏知人者智，自知者明。老子人贵有自知之明。中国谚语知己知彼，百战不殆。孙武这些名言表达的主题是什么？1. 正确认识自己的意义？2. 认识自己的途径？3. 我们应如何对待他人的评价？自主学习请同学们自主学习教材P2531 简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。思考：什么是认识自己？逞强的青蛙森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角

2、落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。思考：1.青蛙的可怜之处在哪里？青蛙的可怜在于，它不能正确地认识自己2.青蛙的故事给我们什么启示？一、人贵自知1、正确认识自己的意义正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。你对自己的认识有多少？请你完成下面的

3、句子，越多越好。我我我我我我1.你是从哪些方面认识自己的？2.你是怎么得出这些认识的？活动：我眼中的我个性心理特征在群体中的关系身体特征和生理状况我对自己的认识我是一个帅气的男孩我是一个高个子我是一个身体很棒的人我是一个能言善道的人我是一个爱好音乐的人我是一个性格开朗的人我是一个聪明的人我是一个受同学欢迎的人我是一个七年级的学生我是爸爸妈妈的开心果公开的悠悠朋友代表对音乐特别感兴趣；聪明，踏实，严谨；成绩中上游，为人低调，敢讲真话叫悠悠，是女孩，初一学生，非常乐观，积极向上，喜欢音乐，是班上的文艺委员自己不擅长做家务，但对工作特别热情；小时候扎着麻花辫，一笑俩酒窝；街坊邻居都喜欢她家人代表 悠

4、悠是通过哪些途径了解自己的？自我评价他人评价我们可以从生理、心理、社会等 来认识自己。我们可以通过自我评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。认识自己是一个2、认识自己的途径（一过程+两方法+三方面）方法方面过程二、多把尺子量自己 吾日三省吾身。论语 意思是：我每天多次反省自己。自我评价 唐太宗 李世民 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ”他人评价方法与技能：自我评价的方法自我观察和分析与他人比较以下情景是通过哪些途径认识自己的？我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我觉得自己有粗心、马虎的毛病。”“我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。

5、我觉得自己对待他人缺乏热情。”自我评价自我评价自我观察与分析与他人比较“那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。”他人评价父子骑驴思考：结合视频谈谈你有何启示？（2）（1）我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人评价。用心聆听、勇于面对、平静拒绝。3、如何正确对待他人评价？课堂总结了解自己的意义人贵自知多把尺子量自己3.1认识自己3、如何正确对待他人评价？2、认识自己的途径（一过程+两方法+三方面）1、（2021湖北襄阳）“虽然我长相一般，但我有开朗的性格，大家都很喜欢我。”这位同学认识自己的途径是（

6、）A. 通过他人评价认识自己B. 从心理方面认识自己的缺点C. 通过自我评价认识自己D. 从生理方面认识自己的优点A课堂练习2.（2021湖北恩施州）小明回望三年的初中生活，在日记中写到：爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，青春飞扬、重文轻理。小明认识自我的途径属于（）A. 生理状况B. 个性特征C. 自我评价D. 他人评价D3、（2021湖北十堰）“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”这句话告诉我们（）A. 要正确认识自己，勇于战胜自己，做更好的自己B. 要重视他人评价，理性对待他人评价C. 看到别人的缺点是智慧

7、的，认识自己的优点是聪明的D. 正确认识自己就能塑造完美的自我A部编版道德与法治七年级 上册同步教学课件第一单元成长的节拍第三课发现自己3.1 认识自己【学习目标】【知识目标】了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。【能力目标】初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。【情感、态度与价值观目标】激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。【重点难点】【重点】正确认识自我的重要性。【难点】如何正确认识自我。1正确认识自己有何意义？（1）正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交

8、往。 有助于我们认识到自己离不开他人和社会。 更好地理解宽容和善待他人，与他人积极互动。请同学自主预习本小节，在书上找出下面问题，并作好勾划。自主预习2认识自己的途径有哪些？（我们应该从哪些方面认识自己？如何正确认识自己？）（1）从生理心理社会等方面来认识自己。（2）通过自我评价来认识自己。（3）通过他人评价来认识自己。3怎样正确对待他人的评价？（1）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。（2）用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。请同学自主预习本小节，在书上找出下面问题，并作好勾划。自主预习4如何做到接纳和欣赏自己？（1）接纳自己的全部（2）接纳自己

9、，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（3）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点努力和为他人的奉献。（4）欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人，既要展现自己的风采，也要看到他人的美丽，既要为自己鼓掌，也要为他人喝彩。5怎样做更好的自己？（1）做最好的自己，要扬长避短。（2）做最好的自己，要主动改正缺点。（3）做最好的自己，要不断激发自己的潜能。（4）更好的自己，是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的。请同学自主预习本小节，在书上找出下面问题，并作好勾划。自主预习1教材P25开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。你

10、对自己展现出来的形象满意吗？听听同学的意见，他们对你的看法怎样？【提示】镜头一实验课上，我根据老师的操作提醒在认真地做实验。镜头二我和小伙伴在操场上踢足球，配合得非常默契。镜头三晚上我积极完成老师布置的家庭作业。(1)我在镜头里展现的形象：镜头一，认真、仔细；镜头二，活力四射、阳光开朗；镜头三，刻苦、努力。(2)满意。(3)根据自身实际情况回答即可。1教材P25开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。你对自己展现出来的形象满意吗？听听同学的意见，他们对你的看法怎样？2教材P27你如何看待小刚对自己的认识？这

11、样的认识给他带来怎样的影响？2教材P27你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？【提示】(1)他过高地评价自己，瞧不起别人，没有从他人的评价中来全面认识自己。(2)这样会导致他只看到自己的优点，过于自负，看不到自己的缺点，不利于自我完善。3教材P28 你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？【提示】(1)答案具有开放性。如，我觉得自己长得又高又帅；我体育好，所以是班级里的体育委员；我协调能力好，所以很喜欢跳舞；我学习很认真，很努力；我的朋友都说我很热心；等等。(1)我从自己的身体特征和生理状况来认识自己；从个性心理

12、特征来认识自己；从在群体中的关系来认识自己。(2)我是通过自我评价和他人评价得出这些认识的。3教材P28 你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？4教材P30 不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？你觉得“我”该如何对待这些评价？【提示】(1)不同的评价是从不同的角度作出的，从不同的角度看问题，其结果当然有差异，但很客观，有助于我们全面了解自己。(2)要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。4教材P30 不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？你觉得“我”该如何对待这些评价？5教

13、材P31通过填写这张图，你有什么发现？这张图对你有什么启示？请以日记的形式记录下来。【提示】(1) (1)答案不统一。别人对自己的认识和自我认识差别很大。(2)启示：我们要全面认识自己。可以通过自我评价来认识自己，也可以通过他人的评价来认识自己。认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。(答案不统一，言之有理即可)5教材P31通过填写这张图，你有什么发现？这张图对你有什么启示？请以日记的形式记录下来。人贵自知认识自己的原因自我评价多把尺子量自己他人评价小结认识自己正确认识自己的意义1“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”从

14、认识自己的角度看,这给我们的启示是()A.集体对一个人的评价更客观,应重视集体对自己的评价B.要更客观地认识自己,应参考他人和集体对自己的评价C.角度不同产生的认识会不同,因而我们要全面认识自己D.我们应用发展的眼光认识自己,不断改正缺点完善自己随堂训练C【解析】此题旨在考查怎样认识自己。题目中要求从不同的角度看待自己,说明我们要用全面的眼光看待自己,故选C项。2“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”有时我们要通过他人来认识自己。下面同学的表现是正确地通过他人认识自己的有()小丽看到小茜穿着漂亮的衣服,而自己衣服旧了,心里很难过王亮看到同学热心助人,很受感动,决定向他学习张鹏非常在意他人的评价,

15、当有人批评他时,他感到羞愧难当张豪认真听取老师的评价,改进学习方法 A. B. C. D.D【解析】本题考查正确认识自我。小丽通过与他人比较认识自己,属于通过自我观察认识自己,不符合题意;“王亮看到同学热心助人,很受感动,决定向他学习”属于通过他人认识自己,符合题意;张鹏没有正确对待他人的评价,不符合题意;“张豪认真听取老师的评价,改进学习方法”属于通过他人正确认识自己,符合题意。随堂训练3咏梅中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这句诗对我们个人成长的启示是()要看到梅与雪的差距要看到别人的优点和长处要看到梅与雪的共性要正确地认识和评价自己ABCD随堂训练C4.（2020 贵州黔东南

16、）古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此蕴含的寓意一致的是（）知人者智，自知者明己所不欲，勿施于人尺有所短，寸有所长锲而不舍，金石可镂A. B. C. D.随堂训练B【解析】题干中的描述，说明了我们要正确认识自我。意思是了解自己的人是明智的，意思是每个人都有自己的优点与缺点，都启示我们要正确认识自我，符合题意；体现的是换位思考，与人为善，体现的是磨砺坚强意志，都不合题意。故选B。5.我国古代伟大的思想家、教育家孔子在教育对象上主张因材施教。孔子弟子三千,贤者七十二人,他根据每个人各自的特点,施以不同的教育方法,使他们在不同的方面取得成就。这反映了() A.人有高低贵贱之分 B.每个人都是独一无二的 C.孔子的教育思想很现代 D.不是每个人都能取得辉煌的成就随堂训练B【解析】材料中“根据每个人各自的特点,施以不同的教育方法”,体现每个人都有自己的独特之处,是独一无二的。B项符合题意。6. （2020 浙江湖州）为了更好地认识自我，702班开展了“我眼中的同桌”主题班会活动，诚恳、真切的