小班绘本阿文的小毯子教案反思_第1页
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文档简介

1、小班绘本阿文的小毯子教案反思这是小班绘本阿文的小毯子教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.正确对待自己心爱的玩具或日用品。2.逐步顺应幼儿园集体生活。活动准备：1.挂图第1号。2.故事磁带。活动过程：一、熟悉阿文1老师出示挂图。你们明白她是谁吗？她是一只小老鼠，名字叫阿文。2阿文上幼儿园前，很喜爱一条小毯子，到哪儿都带着它。可是如今上幼儿园了，带着这么大的毯子行吗？二、听听阿文的故事1老师结合挂图，完好讲解并描述故事一遍。2阿文经常带着毯子干什么？她喜爱这块毯子吗？3后来阿文放下毯子了吗？三、说说自己喜爱的东西1你们是不是像阿文一样也有一件最喜爱的东西？你们经

2、常用它干什么？你们上幼儿园的时分把它放在哪里？2我们小好友比阿文还能干！每天早上快快乐乐地和好好友再见，到幼儿园学本事，和小好友做游戏，晚上回到家再和好好友一起玩，真不错。活动延长：孩子们围成圆圈，一起来商量说说自己喜爱的什么东西？你们上幼儿园的时分把它放在哪里？附：阿文的小毯子阿文有一条小毯子，她抱着小毯子睡觉，抱着小毯子吃饭，抱着小毯子玩，到哪里都带着小毯子。爸爸说：你总是带着小毯子，多麻烦呀！阿文紧紧地抱着小毯子说：不嘛，我就喜爱小毯子。阿文上幼儿园了，她还是抱着小毯子。幼儿园里要自己吃饭，一边抱着小毯子一边吃饭，多麻烦呀！小好友都在滑滑梯、荡秋千。阿文抱着小毯子，只能看着别人玩。阿文想

3、和小好友一起玩，她放下小毯子和小好友一起滑滑梯、荡秋千。哇，多开心呀！吃饭的时分，阿文放下小毯子，自己吃饭。瞧，阿文吃得多快呀！午睡的时分，阿文静静地对小毯子说：小毯子，明天我可不能带你到幼儿园来了。第二天早上，阿文对小毯子说：小毯子，再见，我去上幼儿园了，晚上回家我再和你在一起。课后反思：通过这节课，幼儿们明白怎样对待自己心爱的玩具和日用品当玩具或日用品用完时要记得把它们放回原来的位置。但是我没有到达让幼儿渐渐顺应幼儿园集体生活的目标。我的导入很好，到达了吸引幼儿留意里的效果，也让小好友们了解这节可的主角是老鼠阿文。我让幼儿在户外上课这是缺乏考虑的。由于在户外不能用录影机来听故事阿文的小毯子，只能自己讲故事，而通过录影机讲故事肯定能更好地到吸引幼儿留意力，从而让幼儿能够更好的理解故事。让幼儿明白要脱离依恋物，独立自主、融入集体重要性。在说说自己喜爱的东西的这一环节我只是让幼儿们说了一下自己喜爱的东西在他（她）上幼儿园的时分放在什么地方，没有问幼儿经常用它干什么，从而让我失去了一次了解幼儿平常生活、行为习惯的时机。我

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