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文档简介

1、小班科学认识眼耳口鼻教案反思这是小班科学熟悉眼耳口鼻教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.喜爱参与尝试活动，明白五官的重要性，懂得要爱惜五官。2.能正确地说出眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的名称，明白它们的数目与作用，了解它们在头部的位置。3.学习一些简洁的爱护五官的方法，养成良好的卫生习惯。4.充足体验课件；五官爱护操音乐。2.自编一套五官爱护操。活动过程1.引导幼儿观看五官并说一说、指一指。（1）幼儿拿镜子自由观看，找五官。（2）提问：你的脸上有什么？它们在哪里？（3）引导幼儿一起小结：我们都有两只眼睛、一个鼻子、两只耳朵和一张嘴巴（请幼儿自己拿镜子观看脸上的器官，

2、正确说出他们的位置及数目）。（4）游戏：指五官。请幼儿说一说、指一指。2通过操作活动，帮忙幼儿初步了解眼、耳、口、鼻的功能。（1）提出操作要求：老师在桌上准备了一些东西，请小好友去玩一玩，等会儿告知老师，桌上有什么？你是怎么发现的？（2）幼儿进行桌面操作，老师巡回观看、指导。（3）引导幼儿集中沟通，了解五官的功能：你发现桌上都有什么？你是怎么发现的？（4）引导幼儿一起小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴本事真大。眼睛能看到桌上许多的东西，鼻子能闻出香水、花露水是香的，耳朵能听到铃鼓发出的声响，嘴巴可以吃东西、讲话。3.通过商量、观看课件，使幼儿明白要爱护自己的五官，并学习简洁的爱护方法。（1）引

3、导幼儿商量怎样爱护眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴对我们很重要，我们应当怎样爱护它们？（2）逐一商量：怎样爱护眼睛（耳朵、鼻子、嘴巴）？老师依据幼儿的答复逐一展现课件图片。（3）观看课件五官小姐自述爱护方法：今日来了几位五官小姐，想跟我们一起共享怎样爱护五官，我们一起来听听，它们有什么更好的方法。（4）老师小结：这些爱护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的方法，你们都能做到吗？要好好学习，好好爱护五官。4.结束活动：在老师的带着下，听音乐一起做五官爱护操。教学反思小班幼儿，由于脱离了亲人的关怀与照料，对幼儿园的生活不太顺应，显得有些无所适从，一些不良的习惯就会慢慢滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说，让他们熟悉自己的五官，并启发他们学习爱护自己的五官，提高幼儿的自我爱护意识，否则，幼儿常常用手抠鼻孔、揉眼睛，把脏手或脏东西以及

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