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文档简介
1、小班科学看雨教案反思这是小班科学看雨教案反思,是优秀的小班科学教案文章,供老师家长们参考学习。活动目标:1、能有爱好地观看下雨的情景,明白春天会下雷雨。2、充足体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。3、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。4、能主动地与伙伴沟通自己的发现,激发进一步探究事物改变的愿望。活动准备:活动前了解天气预报,选择下雨天气开展此活动。活动室内准备几把雨伞。录音机,音乐大雨小雨磁带。活动过程:1、谈话引起爱好。轰隆隆,轰隆隆是什么声响在响呀?让我们一起竖起小耳朵认真听。引导幼儿明白轰隆隆的声响是打雷的声响,了解春天来了,有时也会下雨,这就是春雨。2、和幼儿一起听雨。我们一起闭上眼睛,听听看
2、,你听到的雨声是怎么样的?引导幼儿用各种象声词来表达。(哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙哗啦哗啦滴答滴答等)3、和幼儿一起看雨。(1)雨点是从哪里落下来的呢?是怎么落下来的呢?落下来的时分是什么样子的呢?引导幼儿用自己的语言表达自己的感受,可以用雨点象什么来表达。(2)雨点落在地上像什么?地上会有什么?引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花,积水中会有水纹等现象。(3)看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的?明白这些植物喝足了水会长得更好。4、和幼儿一起玩雨。(1)我们用小手接住雨看看,雨是什么颜色的?雨点落在手上有什么感觉?(2)和好好友一起撑着雨伞踩水花玩,提示幼儿不要把自己淋湿。5、在音乐大雨小雨的声中结束活动。自我评析:此活动充足调动幼儿的多种感官,通过听、看、摸让幼儿充足体验听雨、看雨、玩雨的乐趣,从中了解春雨的特点,感知春天的天气是多变的。在整个活动中,幼儿是活动的主体,寓教育与玩乐之中,符合小班幼儿的爱好、经验和力量。教学反思:一次科学活动的开头,应当来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探究可能,成为取得经验的开头。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索,全身心
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