小班科学活动教案：认识水果教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班科学活动教案：认识水果教案(附教学反思)小班科学活动熟悉水果教案（附教学反思）主要包含了活动背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在活动中培育幼儿主动动脑的习惯，通过比拟，能够多运用多种感官感知苹果、橘子、等的特征，合适幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看熟悉水果教案吧。活动背景为了培育孩子学会仔细观看事物，熟悉事物的力量。并且学习用言语表达自己的所观看的东西。我设计了一节熟悉水果的教学课。活动目标1、在活动中培育幼儿主动动脑的习惯。2、通过比拟，能够多运用多种感官感知苹果、橘子、等的特征。3、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。4、培育幼儿对事物的好奇心

2、，乐于大胆探究和试验。5、培育幼儿观看力量及动手操作力量。教学重点、难点1、熟悉各种水果2、感知水果特征并用言语表达出来活动准备橙子、苹果、梨子、桔子、香蕉若干；水果刀一把，盘子一只。活动过程1、出示各种水果，请幼儿说出它们的名称老师：珍宝们熟悉它们吗？幼儿：这是苹果、这是桔子2、观看水果，说出外部特征老师：你看到的苹果是怎样的？幼儿：红红的、圆圆的3、摸水果，增加孩子对各种水果的外部特征的感知。并用言语表达：冰冰的。凉凉的。梨子桔子外表不平滑。香蕉苹果滑滑的4、观看水果的内部特征，切开各种水果，让幼儿更深化观看水果的内部特征，并用言语表达：梨子苹果白色的、香蕉橘子等是黄色的、橙色的、有黑色的

3、籽等5、品尝水果，通过味觉感知水果特征将切好的水果分别请幼儿品尝，并引导幼儿用语言表达：甜甜的、酸酸的、香香的、软软的等6、游戏将幼儿眼睛用布蒙住后，再品尝水果。猜猜自己吃到的是什么水果。7、老师总结一下。并延长多吃水果有利身体健康。活动反思：对于孩子来说，在课堂中显现一些新奇的事物会高度集中幼儿留意力。运用观看、触摸、品尝介绍的方法来了解水果。用实践来感知事物。这样幼儿感受最深。引导幼儿表达自己感知到的东西教育幼儿多吃水果，养成良好的饮食习惯。教学设计贴近生活，尊重孩子主体地位孩子有说的时机。游戏贯穿课堂。让孩子实践中学、玩中学。激发孩子学习乐趣。假如以后再上这堂课，我将把重点放在认知一些热带水果和其他亚热带水果上。

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