部编道德与法治七年级上册第9课《守护生命安全》同步习题

第九课守护生命安全同步习题【基础达标练】1.可以概括下列同学对话的主题是()小安:今天的消防演练,你们参加后有什么收获小全:我知道了灭火器使用的方法和技巧。小明:我还知道了火灾突发时不能乘坐电梯逃生……A.注重实践学习,培养研究能力B.激发学习兴趣,培养学习习惯C.增强自我保护,抵制不良诱惑D.增强安全意识,提高防范能力2.暑假将至,学校给同学们发了一份安全提示,提醒同学们在暑假生活中要牢固树立安全意识,保护好我们的生命。对此认识正确的是()①这些提示很有必要,是对我们生命的保护②这有利于增强我们的安全意识和风险意识③学校多此一举,我们有足够能力守护好生命④安全与我们息息相关,有必要树立规则意识A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.漫画解读观察漫画《过马路》,你认为应对漫画中戴耳机的男孩说()A.每个人的生命都是独特的B.我们要重视自身心理健康C.我们要增强安全意识和规则意识D.车子当礼让行人,我们可以随意过马路4.(2023·云南中考)为防范踩踏事件发生,学校开展了相关的主题教育活动。通过学习,你认为当遭遇拥挤踩踏时,下列做法正确的是()A.弯下腰系鞋带、捡东西B.推搡别人,以便快速前进C.惊慌失措,逆人流行进D.尽量抓住身边牢固的物体【能力拓展练】5.图文结合2023年12月28日3时17分,北京市朝阳区某村民自建房发生火情,系居民不规范给电动自行车充电起火所致。某班级以此为案例,进行“安全用电”方面的探究。下列是学生的用电心得,你认同的是()6.2024年3月6日,山东济南一名55岁的女士在吃晚饭时被食物噎住,无法呼吸。济南市急救中心调度员紧急对家属进行海姆立克急救法远程电话指导救治,最终,病人呼吸、意识恢复。这提醒我们()A.掌握一些避险和逃生能力B.对潜在的危险作出科学预判C.加强对未成年人的关怀和保护D.掌握一些防护和急救的知识与技能7.下列是同学们关于“生命教育”调查的相关数据,这些数据启示我们()①要增强安全意识,提高安全防范能力②要尊重并遵循生命存在和发展的规律③提高避险能力就能杜绝各类事故的发生④要提高避险和逃生能力,掌握自救自护的方法A.①②B.①④C.②③D.③④8.【情境探究明理践行】下面是乐乐在生活中的两个情境,运用所学知识,对其进行探究。情境一同学邀请乐乐暑假一起去附近的河里游泳。(1)乐乐应该:理由:情境二学校准备在周末举行自救自护模拟演练活动,乐乐以影响自己休息为理由,向班主任请假。(2)正确做法:理由:【素养提升练】9.为提高全体师生的消防安全意识,增强防火防震自救逃生能力,某市中小学相继开展了一系列以消防安全为主题的宣传教育活动。假如你是某校七年级(1)班的一员,请你参与活动并完成下列任务。【主题班会】为开好以“消防安全·连接你我他”为主题的班会课,七年级(1)班班主任要求同学们提出好的方案。(1)请你列出本班主题班会课的活动流程。(4分)【安全演练】学校邀请消防大队警官为全校师生作了消防安全知识讲座,并组织开展了校园消防安全演练活动。(2)参加完活动后,请你把应对以下灾害或灾难时的一些正确的自救自护方法告诉朋友和家人。(4分)发生地震时:______________________________________________________(至少两种)发生火灾时:___________________________________________________________(至少两种)【板报编辑】七年级(1)班还打算出一期以“珍爱生命·预防火灾”为主题的黑板报,要求在其中一个版块必须列出预防校园火灾的一些具体办法。(3)假如这一版块让你来完成,你打算编辑哪些内容(6分)参考答案【基础达标练】1-7DBCDADB8.(1)答:①拒绝邀请并劝同学不去。②要珍爱生命,增强安全意识。(2)答:①乐乐应该参加自救自护模拟演练活动。②安全与我们每个人息息相关,我们应该增强安全意识和风险意识,提高自我防范能力。【素养提升练】9.(1)答:首先,主持人可从相关视频、新闻报道等引入主题;其次,师生讨论逃生自救常识,讨论灭火自救小常识,介绍火灾预防常识等;最后,班主任总结。(2)发生地震时:①保持冷静,不要慌张;可头顶被子、枕头或安全帽逃出户外;②双手护头逃生,紧急撤往安全区域;③来不及时,可选择一间小的卫生间、墙角蹲下;④不要随便返回室内;避开高大建筑物或构筑物等等。(至少两种)发生火灾时:①强令自己保持冷静;②采用湿毛巾、口罩捂鼻,匍匐逃离;③披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向逃离;④不要盲目跳楼,可利用疏散楼道、阳台、外墙水管等逃生自救;⑤遇火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;等等。(至少两种)(3)答:内容: