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文档简介

1、小班科学活动小脚丫教案反思小班科学活动小脚丫教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动廷伸，活动反思等内容，通过活动使幼儿产生初步的探究爱好，激发幼儿对成长的渴望以及对生活的热爱，通过活动让幼儿感知自己小脚的作用和特点，明白脚会伴着人体而慢慢长大，合适幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小脚丫教案吧。设计思路：小班阶段幼儿学问经验不够丰富，但对四周世界充满深厚爱好，探究世界不妨从幼儿最贴切的自身开展。小脚是每个孩子都有的，对于我们小班的孩子，每天午休起床都会玩玩小脚丫，幼儿对身体的初步探究有着剧烈的爱好，这是件非常有意义的事情。依据小班幼儿幼儿完成过小脚印的美术作业物质材

2、料准备：幼儿的小脚印地垫、室外的脚印画、幼儿小时分的小脚印。活动过程：一、利用歌表演我有一双小小手和游戏活动引出提问：小手对我们这么重要，那小脚对我们是不是也一样重要呢？二、小脚是我们最需要的好好友，我们的许多活动都离不开脚。1、说一说：我的小脚会做什么？2、做一做：我的小脚会做什么？三、熟悉小脚，和小脚丫做好友。1、伸出小脚看一看，和小脚做好友。2、帮小脚活动一下（擦擦脚背，搓搓脚跟，揉揉脚趾头）。四、谈一谈：为什么有些人的脚大，有些人的脚小。1、观看比拟，谁的脚大，谁的脚小。2、感知小脚和我们的身体一样，会慢慢长大。五、玩一玩：关于小脚的游戏。1、小脚变变变。2、踩脚印。3、小脚在哪里。（找脚印）六、帮小脚找好友，爱护小脚。活动廷伸：1、活动区中连续开展踩脚印的活动。2、开展游戏活动：大脚和小脚。活动反思：科学教育对于进展幼儿的认知力量、提高他们的思维水平有特别重要的意义。一

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