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文档简介

1、小班科学活动多变的天气教案反思小班科学活动多变的天气教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观看天气改变，明白不同天气现象的名称，并用语言正确表达，培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验，合适幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看多变的天气教案吧。活动目标：1、观看天气改变，明白不同天气现象的名称，并用语言正确表达。2、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。3、在活动中，引导幼儿认真观看发现现象，并能以实证研讨科学现象。4、使幼儿对探究自然现象感爱好。5、进展幼儿的观看力、想象力。活动准备：晴天、雨天、多云的气象图片，晴天、雨天、多云的标志图片，小兔图片活动过

2、程：1、情景角色导入，引起幼儿活动爱好。老师扮演小兔：听说奶奶生病了，我得去看看她。然后老师演的小兔起了床，拉开窗帘，剧烈的阳光射进来。2、观看图片了解不同的天气改变。（1）观看晴天的天气特征。小兔：今日的天气怎么样啊？老师出示晴天的气象标志：一个红太阳。小兔：今日是个大晴天，红红的太阳高高挂，我要去看奶奶去了！（2）观看阴天的天气特征。小兔提着篮子走在树林里，突然一片黑云遮住了，遮住了太阳。老师播放阴天的气象，问：如今天气怎么样啊？发生了什么改变？老师出示阴天的天气标志：黑云。（3）观看雨天的天气特征。老师播放雷雨气象，商量：这时分，天气又发生了什么改变？小好友听到了什么声响？看到了什么现象呢？老师出示雨天标志：雨滴3、幼儿从图片中找出晴天、阴天、雨天的标志并贴在相应的位置上。活动反思：春夏时天气改变反复，依据已有的生活经验，孩子们对天气已经有了初步的熟悉和了解。在这次活动中，我结合图片的形式来让孩子们了解天气，大部分的孩子们都能很快地说出来，而且能够说出各种气候的明显的特征，活动的效果比拟好。值得提到的是，我应当利用孩子们指认图片的欢快气氛再引导孩子们

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