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文档简介

1、小班科学会跳舞的罐宝宝教案反思这是小班科学会跳舞的罐宝宝教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.区分几种不同的声响，使幼儿对声响产生探究的欲望。2.培育幼儿的操作爱好、进展观看力、留意力以及对科学活动的喜（屈.老师.教案网出处）爱。3.培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。4.充足体验科学就在身边，产生在生活中发现、探究和沟通的爱好。5.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动重点难点：活动重点：明白不同的物体能发出不同的声响。活动难点：将相同声响的响罐配对。活动准备：1.装饰成各种卡通娃娃的空八宝粥罐子、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁片等若干。2.按人数将幼儿

2、分成34组。3.录音机、舞曲音乐磁带。活动过程：一、开头部分：直观教具激发幼儿学习爱好。1.出示罐宝宝介绍给幼儿的新好友。2.出示并熟悉罐宝宝的食物沙子、黄豆、小石子、小铁片。二、根本部分：操作活动引发幼儿探究。1.喂一喂指导幼儿任意给每个罐宝宝喂一样食物并提示幼儿盖严盖子。2.跳一跳引导幼儿上下左右摇一摇罐宝宝，让他们自由地跳起来。3.找一找启发幼儿互相推测罐宝宝吃的是什么，并将相同声响的罐宝宝配对成舞伴，在舞曲中欢乐地舞蹈。（幼儿亦可共同跳舞）三、结束部分：帮罐宝宝到户外去找更多的食物，找更多的好友。延长活动：将幼儿制作的罐宝宝摆放到科学操作区，让幼儿自由摆布、玩耍。活动反思：在教学中，幼儿对操作、探究很感爱好，通过操作游戏的形式让幼儿体会了探究的过程和欢乐。（屈.老师.教案网出处）在活动中，孩子在制作的同时，提高了幼儿的观看力，动手力量而且也提高了留意力、听觉。他们特别喜爱玩游戏，由于在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩，没有丝毫的压力。对于个别力量弱的孩子，我采纳集体与个别辅导的形式，并在日常生活中给他们提供时机，让力量弱的孩子不会为此而产生畏惧的心理；对于幼儿的新观点新发现，我总是激励和尊重幼儿的观点，并共同共享。如：有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水，我肯定了幼儿的想法，并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声，拓展了幼儿的视野与经验。这次活动的

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