班主任工作心得总结

1、第 第 页班主任工作心得总结篇一：班主任工作心得总结 本学年，本人担负九班级五班的班主任工作。依据同学实际状况，我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作： 一、重申，对同学明确从严要求，对班级加强严格管理 本学期中始终锲而不舍地抓中同学守那么以及中同学日常行为规范的贯彻落实，还结合本班特点，组织同学完善了一套有班级特色的规章制度。如班级管理制度、教室卫生和生活管理制度等。制度面前，人人同等。特别要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对同学进行管理，促进同学自觉遵守校规。 二、建立班主任与同学的双向信任 相互的信任为顺当开展班主任工作制造

2、良好的条件。我与同学以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，和同学畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任到处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，那么有益于提高他们的自信心和主人翁意识。 三、褒奖和斥责相结合，全面进展地看待同学 表扬能给人以信心和能量，使同学有成就感。批判对同学有鞭策和鼓舞作用。一旦发觉好人好事实时进行表扬，鼓舞同学积极向上，形成一个良好的班风;一旦发觉一些不守纪律的人和事，实时进行批判，有时还占用语文课时间进行小评论，激励同学自觉订正自己的不良行为和习惯。 四、与各科任老师团结协作，共同战斗 我认为，一个班级要有很好的进展，班主任是班级老

3、师集体的核心，对有关班级的一切工作都需要负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。所以我以身作那么对课任老师充分的尊敬，让同学爱戴教给他们知识的老师。 工作中我充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师;努力创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦;实时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突;实时反馈同学对课任老师的看法和要求。真正做到了与各科任老师团结协作，共同战斗，班级也朝着良好方向进展。 篇二：班主任工作心得总结 本班同学46人，原树人学校同学20人，试验中学分流同学15人，其余同学来自农村各所学校。

4、同学的行为习惯千差万别，素养有肯定的差距。本学期，本着“为主，以同学为本”的原那么，加强常规管理，狠抓习惯养成;加强学风建设，重视后进生的转化和同学心理健康教育。 一、结合学校的“讲文明，求上进，做一个有责任的中国人”促进班风建设。 开展了告辞陋俗，拥抱明天，拒绝网瘾，漂亮的三中我的家，感恩的心等主题班会。引导孩子如何做人，如何走人生的路。让同学感受到自己是生活在一个充斥爱的集体才是最温馨的、最美满的。教育同学相互团结，相互援助，多站在别人的角度想事情，多替别人想一想。让他们了解到网瘾的危害并使他们从内心体会到生活中除了游戏还有许多事物是美妙的，还有许多事物要他们体验。指导同学正确的管理自己、

5、管理他人，怎样参加班级管理。 二、建立同等的师生关系。 关怀爱惜每一个同学，尊敬同学的人格，同等对待每一个同学，营造一种融洽和谐的班级气氛、让每个同学真正从心里感到集体是暖和的。 三、常抓常规管理 每天坚持日常督促，做好每日常规卫生工作。常常性的进行安全和教育，教给同学正确的学习观念。 四、宽容对待后进生 相信同学的难处、相信同学的困惑、相信每一个同学都有制造技能。尊敬同学的学习主体地位，这样才能把同学的爱好引导到学习上来，同学才有充分的自学的时间，思索的时间，合作学习的时间，沟通争论的时间，动手操作的时间，同学才有信心和决心改过自新。用一颗平常心去对待，对其正确的引导，予以其改过的志气与机会

6、。宽容同学的错误是理解同学、爱同学的表现。 总之，经过一个学期的时间，我班同学各方面都有很大的改变。能学习了，能以正常的心态面对每一天。同学的思想稳定了。 本学期在班主任工作上也还存在一些不足，在同学的规范教育上还有个别同学习惯较差，对同学的心理健康教育上不够充分，在寝室管理方面，管理方法不太妥当。今后我将多学习心理学方面的知识，完善同学的心理健康教育，在同学的规范方面特别是学习习惯的培育上要进一步下功夫，改进寝室管理方法，向管理优秀的老师。 篇三：班主任工作心得总结 转瞬间，一个学期即将结束。这天回顾本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期盼下学期能取得更好的成

7、果。 本学期我担负九班级(1)、(2)班的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。依据每班同学实际状况，我细心编写好教案，制作教具，设计，并在教学中随时加以修改，课后做好简约笔记，积累阅历。 教学过程中，贯穿德育思想，对同学进行思想教育，培育同学动手潜力，引导同学动脑思索。初三年段的数学资料多，是中学数学的综合运用阶段，又面临中考压力，同学两极分化大。因此，我在课堂上采用分层次教学，设计一些适合各层次同学的作业和与练习，采纳多样化教法，让同学多动脑多动手练习。本学期我主要以提高中等生成果为目的，对同学进行培优扶差工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标同学进行

8、课外辅导与作业面批，每次课前先温习旧知识，培育学习爱好，提高其学习效率。基础较好的同学，鼓舞他们努力透过自学争取提前完成学习任务，引导同学阅读有关书刊，扩大其知识面;同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。 听从班级工作安排，利用课余时间，开展第二课堂活动，为同学补缺补漏，但成果还是不够抱负，有待于继续努力。 重视业务进修，不断改善教学方法，学习各种新知识，虚心向他人学习，提高自身水平。 工作中存在不足之处： 一、对不同层次的同学状况了解不够，造成同学成果不抱负，这一点需要在下学期加强。 二、推动课改，更新教学观念，上心参于课改，充分发挥同学的性格;有效地提高同学的动手潜力、分析

9、潜力、观测潜力，培育同学的数学思想等问题，都是新学年内进一步讨论和探究的方向。 三、社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国完满的明天奉献自己的能量。 今后努力的方向： 1、加强业务理论知识的学习，从而提高业务水平。 2、新教学观念，上心参于课改。 3、对学困生多加照看。 篇四：班主任工作心得总结 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和援助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 所做的主要工作： 初三是整个中学重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素养教育新政的

10、实施，对于升学，开学初同学在精神上不如以往，大多数的同学在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让同学尽快适应新政策的改变，顺当度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。 一是尊敬每一个同学，尊敬同学性格进展，为孩子的成长制造一个开心的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力; 二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个德才兼备的同学，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓舞他男孩子要大气最新20_年初三工作总结。随后再遇到问题我先找他帮我分析一

11、下，经过数次熬炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。 篇五：班主任工作心得总结 初三，是压力，工作最焦灼的一年，根据惯例，学校会尽可能地给老师们减负，但由于任课的关系，初三(1)班没有了班主任，开学之初的班级组会上，领导突然宣布我接班主任，我异样担忧和无奈，因自己家离学校较远，身体不好，真被搞得不知所措，头昏脑胀。但领导说工作安排有困难，认定我是最合适的人选。虽然有太多的苦，太多的难，但我觉得自己应当是个识大体，顾大局的人，便毅然挑起了“班主任”这副令太多人避之生怕不及的重担，把它当成一种鞭策，一个磨练自己的机会，并决心不辜负领导的信任，全力以赴挑好这副担子。 刚接班主任，的确压力很大。首先，师生

12、之间都需要一个彼此适应的过程。一班是一个比较躁动活跃的班级，也有几个比较突出难管的孩子，而自己较原班主任相比，在技能和魄力上都有相当大的差距，真担忧带不动他们。 其次，初三是一个特别关键的非常时期，同学压力大，思想波动也大，尤其是一些学困生，在学不会的状况下，很可能把精力转移到别的事情上去，涌现一些难以预料的新问题。 再次，孩子大了，又正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。真担忧自己难以把握，辜负了众多人的期望。为此，我伤透了脑筋，常常为班里的事情寝食难安，但我相信，只要满怀爱心，把同学当成自己的孩子一样去关怀，真的为他们好，就肯定会赢得孩子们的信任支持和爱戴!我是这样想的，也是这样做的，我每天早上总是很早到校，为了班里的事情把家务推到一边或转嫁到家人身上。实事求是地说，我决不具备公而忘私的高尚，但一个老师的责任感使我需要这样做!功夫不负有心人，孩子们的信