小学信息技术人教五年级下册第课电子小报齐欣赏我的电子小报

1、8、我的电子小报 教学设计 红原县邛溪易地与人寄宿制学校-马绍志课题利用Word电子小报课时安排1课时教学目标知识与技能：1、学会图片、艺术字、自选图形及文本框的插入、调整与美化2、能综合运用自选图形、文本框等多个对象实现图文混排过程与方法：1、通过对比分析法，在学生欣赏优秀电子小报的同时，培养他们的鉴赏和分析能力。2、通过任务驱动法，学生进行设计制作电子小报，培养他们对色彩搭配、版面布局的简单设计能力情感态度价值观：1、通过大量浏览信息素材，培养学生筛选信息、整理信息的能力，进而提高其审美情趣。2、愉快学习、快乐创作，增强学生的观察力、自信心和成就感教学重点文字、图片、艺术字、自选图形、文本

2、框等对象的插入与编辑教学难点1、多个对象的编辑与操作2、进行合理地版面布局与设计，实现图文混排教学方法任务驱动法、提问启发法、小组合作法、对比分析法课前准备1、 1、相关文字图片素材2、2、2、多媒体教学课件（ppt）教学过程教学过程教学过程教师活动学生活动一、创设情景、激趣导入（2分钟）1提问电脑的功能，作用？2、引出电子小报二、动手实践、案例教学（共35分钟）环节一：展示电子板报作品（2分钟）教师提问：大家仔细观察这个作品，找找看，这里面都包含了哪些我们曾经讲过的知识点？过渡：如何将这些涉及到的多个对象有效的融合在一起，制作出即美观大方又突出主题的电子小报呢？关键点在哪里？环节二：对比分析

3、、总结要点（5分钟）1、展示一个图文混排失败的例子和一个制作成功的优秀案例，引导学生分析失败的原因2、总结要点：制作电子小报的关键点是布局、排版过渡：怎样才能设计一个好的布局？具体的操作是什么？环节三：排版作品、总结步骤1、制作小报标题2、进行自选图形或文本框的进行细节修饰3、进行文字内容填充4、利用图片整体修饰美化环节五：制作电子小报（15分钟）主题我爱我家2.素材准备：（1）教师给学生提供几种常见的排版版式图和一些优秀的WORD排版作品，供学生参考学习。（2）学生利用自己已经搜集准备好的素材及教师提供的素材。3.制作要求：版面美观大方，排版有序合理，内容紧扣主题、图片文字联系紧密、色彩搭配

4、协调。4.教师活动：发现问题，解决问题；共性问题，集中讲解教师巡视，解决操作难点环节六：展示学生作品、开展自评与互评、总结制作技巧（3分钟）1、利用微信平台，展开学生的自评和互评2、展示部分学生作品，指出其优胜所在，让大家学习借鉴;对存在不足的作品，提出修改意见.3、总结WORD排版中应注意的问题：1）同一页面中最好不要出现三种以上的字体2）版式设计时要注意整体协调性和美观性，以及版面的平衡、对称与疏密关系。3）注意文字背景和文档背景的颜色搭配学生回答活动一：学生讨论，得出结果通过学生之间的讨论探究，初步认识自选图形、文本框、艺术字等多个对象的应用活动二：学生观察作品成功失败的原因，通过观察分析，学生在脑海中形成认识：一个成功的作品，版面布局必须要清晰整洁合理有序，排版混乱的作品只能失败。活动三：总结布局要点活动四：通过思考，亲自动手画好自己电子小报活动五：1、同学们根据自己动手制作的“电子蓝图”模板，按照制作要求完成电子小报操作步骤：任务一：确定标题任务二：美化板块任务三：填充文字任务四：图片装饰活动六：邀请同学讲述自己电子小报的设