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文档简介
1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19六年级语文S版语文上册期中知识点综合复习提升练习班级:_ 姓名:_ 【拼音基础】1. 看拼音,写词语。yu rn m y chn ln j m yng j chng go t go k i bi sh zhng f 2. 看拼音写词语,把字写漂亮。kng ki po xio bn zhu wi fng ln ln x yu ti xin gng xin bi ch xn ci 3. 看拼音,写词语。nin go jio bn tn fn o zhu tin n tng ch gun sh nng chu rn gng zhng zhng
2、 4. 读拼音写词语,要求把字写规范、端正、美观。b c lu tuo pi hui zhn zhn nin do y wi sh j mn mi 5. 看拼音写词语jnf b min chu t p jn p xu mu jioxn zhxn zhunqin chujin 【补全词语】6. 把下面的成语补充完整,并选词填空,完成句子。 一去不(_) (_)思乱想 全神(_)注 (_)喜若狂 归心(_)箭 追悔(_)及 忐忑不(_) (_)然不同 八儿(_)地看着妈妈煮制腊八粥,但是今年的却与往年的(_),原来是妈妈把枣子同赤豆搁多了。7. 补充下面的词语,再选其中的一个说一、两句话。 一(_
3、)无际 别出心(_) 巧(_)天工 (_)歌曼舞居高(_)下 (_)笔生花 全神(_)注 自(_)自受(_)_8. 补全词语,并完成练习(_)七八碎 (_)灯结彩 能歌(_)舞 (_)心所(_)(_)然不同 开山(_)祖 (_)堂大笑 (_)哉(_)哉1.画线的词语属于ABCB式的,这样的词语我还知道_。2.从以上词语中选择一个造句_。9. 将下列词语补充完整,再按要求完成练习。 截(_)不(_) 进进(_) (_) 荒(_)人(_)无(_)于(_) 心平(_) (_) 与(_)隔(_)跃(_)欲(_) 千门(_) (_) 念(_)叨(_)1.AABB式的词语有_、_,AABC式的词语有_。2
4、.含有数字的词语有_,再写两个这样的词_、_。3.表示对事情没有帮助或益处的词语是_。4.用画“ ”的词语造句。_10. 把下面的词语补充完整,并选词填空。硕大无(_)全神(_)注斩钉(_)铁居高(_)下排山(_)海大步(_)星别出心(_)(_)崖峭壁1.与“微乎其微”一词的意思相反的词语是_,与“聚精会神”一词的意思相同的词语是_。2.结合语境,选词填空。唐娜走起路来_,说话也是快人快语。只要你能拿出_的解决方案给我们看,我们也可以相信你。【形近字词】11. 比一比,再组词。醋(_) 熬(_) 饺(_) 询(_) 腊(_) 傲(_) 较(_) 循(_) 宵(_) 饯(_) 筝(_) 眨(_)
5、 销(_) 践(_) 挣(_) 泛(_) 12. 火眼金睛,辨字组词。挑(_) 模(_) 陶(_) 悔(_) 待(_) 眺(_) 漠(_) 淘(_) 诲(_) 侍(_) 13. 分清这些字,分别组词。篮(_) 涯(_) 滥(_) 矿(_) 莹(_) 蓝(_) 崖(_) 监(_) 旷(_) 萤(_) 14. 区别组词。票(_) 校(_) 诱(_) 宗(_) 漂(_) 效(_) 透(_) 综(_) 15. 形近字组词。寇(_) 帜(_) 距(_) 爆(_)冠(_) 职(_) 拒(_) 瀑(_) 完(_) 织(_) 炬(_) 曝(_) 【句子强化】16. 按要求写句子。1五壮士向顶峰攀登。五位壮士依
6、托大树和岩石向敌人射击。(用关联词语合为一句话)_2班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了。”(改为转述句)_3五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向。(缩句)_4全营的战士都在战争中都牺牲了,只有小李活了下来。(修改病句)_5在天安门前璀璨的华灯下,我又想起了这位亲爱的战友。(改变词序,不改变句子意思)_17. 按要求写句子。1妈妈责怪我说:“你总是把毛笔弄丢!”(改为转述句)_2破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。(用加点词语造句)_3老师正在全神贯注地玩竹节人。(用加点成语造句)_4在老师的教导下,我端正了自己的学习态度和方法。(修改病句)_5荷叶上的露珠晶莹透亮。(改为比喻句
7、)_18. 按要求写句子。1我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠与死者最后的祭奠。(仿写排比句)_2妈妈说:“我下午要去你外婆家。”(改为转述句)_3渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)_4车厢里一片寂静,静的可怕。(1)改为反问句:_(2)改为感叹句:_5听了英雄的报告,使我深受感动。(修改病句)_6有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。(改为双重否定句)_19. 根据要求完成句子练习。1照样子,补写句子。例:过年的时候吃年糕,寓意万事如意年年高。贴春联时“福”要倒着贴,_ 。例:生气 他认出了那个骗走他钱的人,气得嗓子眼儿里像喳着一团冒烟的棉花。喜 他又获得了作文比赛的一
8、等奖,_。害怕 他一个人走夜路,_。2院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗? (改成陈述句)_ 。3黄河非常凶猛暴烈,像_ 。(比喻句)4燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写句子)_ 。20. 按要求完成句子练习。1哪里有死的东西会自已走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(换一种说法,不改变句子意思)_2秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。(用此句所用的修辞手法仿写句子)_3你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。(用合适的关联词语连成一句话)_【古诗阅读】21. 阅读古诗,完成练习。六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风
9、来忽吹散,望湖楼下水如天。1本诗的作者是宋代的苏轼,他与其父苏洵、其弟苏辙合称“_”。2本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨_的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻,把乌云比作_,把雨比作_。这两句诗反映了作者当时的心情是(_)。A.悲伤 B.平静 C.喜悦 D.焦急3(1)本诗后两句中“_”一词写出了雨去得快的特征。(2)写出有关雨的诗句。_4这首诗描写了什么景象?表达了作者怎样的思想感情?_22. 诗歌鉴赏。过故人庄孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。1这首诗在体裁(形式)上属于诗,孟浩然是唐代著名的派
10、诗人。A.五言绝句;山水田园B.五言律诗;山水田园C.七言绝句;边塞行旅D.七言律诗;边塞行旅2下列对诗歌解析有误的一项是:()A.这首诗写作者偶然路过朋友的农庄,却受到朋友的热情款待,把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。B.三、四句中的“合”“斜”二字,写出了村边绿树环绕、城外山峦起伏的优美的农村风光。C.五、六句将室内外景象联系起来,作者与朋友举杯饮酒,闲谈家常,农村风味和劳动生产的气息扑面而来。D.七、八句写重阳节再来,自然流露出作者对与田园生活的热爱和主客之间朴素深厚的情谊。23. 阅读诗歌,回答问题。登鹳雀楼王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。1前两句诗是
11、诗人所_,短短的十个字,现在看来,也如身临其境,如见其景,后两句是诗人所(想),要想看到最远方,就得登上更高一层楼。2_这两句诗现在被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出其他的激励人们的诗句_。24. 按原文填空,然后回答问题。黄四娘家花满蹊,_。留连戏蝶时时舞,_。1补全古诗。2这首诗的题目是_,诗人是_代_。3“蹊”的意思是_。“留连”的意思是_。25. 对比阅读古诗,完成练习。大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。塞下曲(节选)李白五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。请联系选文的内容,说说两首诗分别写的是哪一种物侯现象。_【阅读
12、理解】26. 阅读短文,回答问题。雪天里的暖几天的暴雪,小城早已银装素裹。往窗外看去,雪没完没了,天地白茫茫的一片。( )在家里,连附近的菜场也不想去,幸好,还有外卖。一股冷风呼啸着( )进门,送外卖的“骑士”( )着一头白雪站在门前。他头发白了,睫毛白了,脸却格外的红。他大口大口喘着气,呼出的气,也是一团一团的白。餐盒递过来,还有一点烫手。他却连声道歉:“对不起,迟到了几分钟。”我看见他的雨裤膝盖处破了一个洞。他解释:“路太滑,摔了一跤,裤子破了,头盔也坏了”我跑进屋拿了条干毛巾:“晚一点没有关系,我不急的。这样的天气真是辛苦你了。”骑士边擦头和脸上的雪,边连声感谢:“谢谢!谢谢!这是我今年
13、送的最后一单,准备回家过年了。晚上的车还不知道能不能正常发车。”我给他倒了一杯热茶,又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶,脸色渐渐恢复了正常颜色,说:“我今天遇到的都是好人。上午,我抢到三杯奶茶的订单。你猜怎么着?”他掏出一张配送单给我看,上面备注着:“一杯送给骑手,另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察,或者其他露天作业者,辛苦啦!”配送单有点湿,有点皱,“骑士”小心地把它折好,重新放到口袋里。“你知道吗?奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我把一杯奶茶给了店门口扫雪的清洁工阿姨,另一杯奶茶给了路口指挥交通的交警,第三杯奶茶送给了铲雪的志愿者。”“骑士”笑眯
14、眯地拍拍口袋,“ 。”骑士喝完最后一口茶,戴上我送他的头盔,郑重地说了声“谢谢”,转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口,看他跨上车,在纷纷扬扬的大雪里,渐渐远去,很快消失在拐角处。雪依旧在下,冷冷的风刮得雪花四处翻飞。但这冰雪覆盖的城市,仿佛处处弥漫着浓浓的暖意(选自博爱43年第01期)1文章围绕“雪天里的暖”这一中心意思,写了_、_、_、雪天清洁工、交警、志愿者坚持为大家服务等温暖人心的举动,写出了一座城市里处处流淌的温暖。2选择合适的动词填在文中自然段空白处。A藏 B顶 C吹 D蜷 E扑 F胃3文中多处描写风雪,说说这样写的好处是什么。_4联系上下义,结合句子中加点的词语,谈谈你对第自然段
15、画线句子的理解。_5结合上下文,补写第自然段“骑土”说的话。_27. 阅读短文,回答问题。马铃薯将成为主粮据农业部消息,我国将启动马铃薯主粮化战略,推进把马铃薯加工成馒头、面条、米粉等主食,马铃薯将成为除水稻、小麦、玉米外又一主粮。与稻米、小麦、玉米相比,马铃薯全粉储藏时间更长,在常温下可贮存15年以上,一些国家把马钤薯粉列为战略储备粮。许多专家认为,随着全球人口的快速增加,“在未来世界出现粮食危机时,只有马铃薯可以拯救人类”。中国经济网记者了解到,马铃薯被称为“十全十美”的营养产品,富含膳食纤维,脂肪含量低,有利于控制体重增长,预防高血压、高胆固醇及糖尿病等。据了解,世界上有很多国家将马铃薯
16、当作主粮,比如欧洲国家人均消费量稳定在5060千克,俄罗斯人均消费量达到170多千克。当前中国只有少数地区将马铃薯当主粮,更多的是将马铃薯作为菜来食用,未来马铃薯将从副食消费向主食消费转变,“马铃薯主粮化”实际上就是把马铃薯加工成适应中国人消费习惯的面包、馒头、面条等主食产品,由副食消费向主食消费转变。据了解,到2020年,我国粮食需求量将达到1000亿斤以上。但受耕地资源的约束和种植效益的影响,小麦、水稻等主粮品种继续增产的空间变小、难度加大而马铃薯耐寒、耐旱,适应性强,种植起来更为容易。属于“省水、省肥、省药、省劲儿”的“四省”作物。农业部副部长余欣荣表示:“预计2020年50%以上的马铃
17、薯将作为主食消费,我们要努力使马铃薯的种植面积、单产水平、总产量和主粮化产品在马铃薯总消费量中的比重均争取有显著进步,马铃薯的主粮化产品成为人民群众一日三餐的选择之一。”1下列关于“马铃薯主粮化战略”的理解与选文内容不符的是( )A把马铃薯加工成主食产品是马铃薯主粮化战略的重要内容B马铃薯主粮化战略是我国农业部即将推出的一项战略。C实施马铃薯主粮化战略后,我国人民群众的生活水平得到了显著提高。2“预计2020年50%以上的马铃薯将作为主食消费。”用“预计”一词使说明更加( )A生动形象B准确科学C富有条理3文中画横线的句子主要运用的说明方法是( )A列数字作比较B列数字举例子C作比较打比方4下
18、列不是我国启动马铃薯主粮化战略的原因是( )A马铃薯被称为“十全十美”的营养产品。B世界上很多国家都把马铃薯当作主粮,我们得向他们学习。C我国人口众多,而马铃薯耐寒、耐旱,属于“四省”作物。5请你以推广大使的身份为马铃薯写一则广告语。_28. 阅读下文,回答问题。_贝多芬出生于一个贫寒的家庭,父亲是歌剧演员,性格粗鲁,爱酗酒,母亲则是个女仆。贝多芬本人相貌平平,童年和少年时代生活困苦,还经常受到父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队,十三岁当大风琴手。他十七岁丧母,独自一人承担起教育两个弟弟的责任。1792年11月,贝多芬离开了故乡波恩,前往音乐之都维也纳。不久,痛苦即叩响了他的生命之门。从17
19、96开始,贝多芬耳朵日夜作响,听力越来越衰退。起初,他独自一人守着这可怕的秘密。1801年,他爱上了一名叫朱丽埃塔的姑娘,但由于自己的残疾(此时他已耳聋)以及朱丽埃塔的自私、虚荣,两年后朱丽埃塔嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨都反映在他这时期的作品(幻想奏鸣曲充勒策奏鸣曲)中。席卷欧洲的革命波及维也纳,贝多芬的情绪开始高涨,这时的作品有英雄交响曲热情奏鸣曲等。1806年5月,贝多芬与布伦瑞克小姐订婚,爱情的美好产生了一系列伟大的作品。不幸的是,爱情又一次把他遗弃了,未婚妻和别人结婚了。不过,这时贝多芬正处于创作的极强时期,对一切都无所顾虑。他受到了世人的瞩目,但与光荣接踵而来的是最悲惨的时
20、期:经济困窘,亲朋好友死亡离散,耳朵也已全聋,和人们的交流只能在纸上进行。面对生活的苦难,似乎没有什么能使贝多芬屈服,他以自己的创作风格扭转了维也纳乐坛当时轻浮的作风。1827年3月26日,贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。1在文中找出下列词语的反义词。富裕(_) 漂亮(_)增长(_) 幸福(_)2贝多芬在最悲惨的时期经历了哪些痛苦与磨难?_3读完全文,你觉得贝多芬是一个怎样的人?说出你的理由。_4给本文起个题目,写在文前的横线上。29. 阅读探秘。橘子与毛衣我八岁时,父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工,工资微薄,拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后,匆匆赶来医院陪伴我,一
21、边做着布鞋。一个黄昏,我走到医院的门口,等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧,橘子是我特别喜爱的水果。但是,像我这样的家庭,生活拮据,橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄,供我读书,住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难,更别提橘子之类的水果了。突然,一块橘皮不知从哪里落下来,我茫然地盯住这片橘皮,想像着这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑,趁人不注意时,拾起那块橘皮,放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中,我好像在吃一只又一只橘子。我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里,母亲正坐在我的床上,背对着我,她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时,我还不明白她为什么啜泣,
22、我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来,急忙擦干了双眼,转过身来,有力地搂住我。我抬起头来,看见她微笑着,两只眼睛依然红肿着,这是种虚弱的,苍白的笑容,不知为什么, 我再也忍不住自己的眼泪,号啕大哭起来。母亲弯下了腰来,脸贴着我的头,温柔地说:“不要哭,孩子,妈妈要给你买橘子。”说完,她就走了。过了好长一段时间,母亲回来了,她真的提着满满的一篮子橘子。母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时,她静静地观察着,我抚摸那些金子般的橘子,忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我,轻声地对她的儿子说:“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子
23、的金橘。为了孩子,当母亲的什么都可以舍去”橘子?毛衣?我的母亲的毛线衣?刹那间,我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。1第段“我被一阵呜咽声攥着那块橘皮”,当“我把自己的小脸贴在她的背脊上擦干了双眼”,什么原因使母亲流泪?为什么不让“我”看见?_2为什么“我再也忍不住自己的眼泪,号啕大哭起来”?_3集中体现母爱的是哪句话?_4结尾三个问句表现了“我”怎样的心情?_5母亲的微笑为什么苦涩的?_30. 阅读短文,回答问题。巡道工的故事暑假里,我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗,看见绿色的田野,清澈见底的溪流从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。 “呜”前方传来了一声汽笛长鸣,我探出头往前一看
24、,车头正带着我们转弯,弯道旁站立着一位老工人,他虽然戴草帽,可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌,那光着的上身显得油光滑亮,好像是用紫铜铸成的,他的手里,举着一把铁锤,正微笑着向我们致意。我敢肯定,他就是巡道工,因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事有一次,爸爸坐火车到远方去出差,在一个漆黑的深夜,列车在倾盆大雨中飞驰。突然,车厢“咯噔”一声猛响,在一个前不着村后不着店的地方停下来。人们从睡梦中惊醒过来,打开车窗,只见在列车的前言,一盏红灯在一晃一晃,借着车头的光柱大家看到了,雨幕中有个人提着红灯在走,浑身像刚从水里出来的一样,他就是巡道工。后来才知道,这里山洪突然爆发,路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线,就会造成严重的后果 “在千里铁路线上,有许多巡道式默默无闻地工作着,越是天气不好,他们就越是繁忙,他们用自己的辛勤劳动,换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。列车呼啸着向远方奔去,我却情不自禁地回过头来,注视着那位平凡的老工人,渐渐地远了远了,最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声,看着列车上的张张笑脸,巡道式的形象又
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