活动计划范文集合6篇

1、第 活动计划范文集合6篇活动计划 篇1 一、指导思想： 继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。 活动课程来源于学生的生活和真实的社会环境，并有一定的研究难度和研究意义。课题的选择要从培养学生应具备哪些方面的综合能力进行全盘考虑，要对提出的课题进行反复的论证，并兼顾到有哪些学科的参与，重点要解决什么问题，最终的研究价值是什么等等。在开展活动课之前，要尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学生成为学习的主人。二、活动要求：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体

2、验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。6

3、、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。三、活动目标：1、培养学生逐渐形成从自己周边生活中主动发现问题并独立自主地解决问题的态度和能力。2、培养学生参与综合实践活动的兴趣和积极向上的态度。3、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的常识。具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力和表现能力以及对知识的综合运用和创新能力。4、获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验，形成自己对社会、生活、自我内在联系的认识，受到情感上的熏陶，学会合作解决问题。四、各月活动主题推荐：月 份活 动 主 题 推 荐三月份1、年俗文化主题文化研究：

4、2、世界因你而美丽（三八妇女节）3、我为家园添绿彩（植树节）四月份1、生命教育活动研究2、校园植物知多少3、围绕语文课本提炼综合性学习主题五月份1、我校学生状况调查研究（视力情况、兴趣活动情况、吃零食情况、课外阅读情况）2、校园读书节活动六月份1、读书主题活动总结2、快乐“六一”我作主3、合理使用零用钱活动计划 篇2 一年级学生刚进入小学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要教师和家长的指导及陪伴。在上学期，教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，下学期继续激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。 一、总体目标：加大阅读量，

5、开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。二、具体目标 ：1.培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；2.培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。3.培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高各学科的学习水平。4.拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。5.把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。三、具体措施：对一年级的孩子来说，目前是

6、课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法。上学期：以激发阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，喜欢上阅读。1.利用每星期的课外阅的课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听；2.积极寻求家长的支持，向家长宣传动员，提高家长的认识；3.借助家长的力量，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子逐渐喜欢上阅读；4.开展拼读小比赛，在学习拼音以后，教师可设计有趣的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识；5.在这学期，初步教会学生简单的阅读方法；下学期：1.在上学期的基础上，继续激发学生的阅读兴趣；2.让每个学

7、生买同一本适合他们阅读的书，除此之外，可以让每个学生选择自己喜欢的一本书，让他们自主阅读；3.开展小交流会，让学生说说阅读感受；4.开展小故事会，评比“故事大王”；5.开始写配图日记；6.为了加强学生礼仪教育，要求学生诵读弟子规全部内容，每节课前三分钟诵读；7.期末进行小结，评比读书之星；四.具体要求：培养学生1.喜欢阅读，2.感受阅读的乐趣。3.学习用普通话正确、流利地朗读。4.借助读物中的图画阅读。5.结合上下文和生活实际猜读陌生的词句。在阅读中注意积累语言。6.用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来，获得初步的情感体验，字数开始不具体做规定。7.阅读速度每分钟50至60字 七、本班推

8、荐书目 安徒生童话、小猪唏哩呼噜、大个子老鼠小个子猫、亲近母语等。总之，从一年级开始培养起学生良好的阅读习惯，让他们喜欢阅读，感受阅读的兴趣。能借助读物中的图画阅读，结合上下文和生活实际了解课文中词句的阅读，在阅读申积累词语。感受阅读的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力。一（2）班课外阅读活动总结一年级学生刚进入小学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。在上学期，教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，下学期继续激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。本学期初制定切实可行的计划,设立了以下总体目标:加大阅读量，开拓

9、阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。一、具体目标如下：1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；2、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高各学科的学习水平。4、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。二、具体措施：对一年级的孩子来说，目前是课

10、外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法。上学期：以激发阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，喜欢上阅读。1、利用每星期的课外阅的课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听；2、积极寻求家长的支持，向家长宣传动员，提高家长的认识；3、借助家长的力量，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子逐渐喜欢上阅读；4、开展拼读小比赛，在学习拼音以后，教师可设计有趣的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识；5、在这学期，初步教会学生简单的阅读方法；总之，从一年级开始培养起学生良好的阅读习惯，让他们喜欢阅读，感受阅读

11、的兴趣。并能借助读物中的图画阅读，在阅读中积累词语，感受阅读的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力。通过近一年的阅读训练，学生逐渐养成了爱读书，乐读书的好习惯，学生的阅读兴趣需要不断激发，各班老师为了呵护孩子对课外书的渴求，真是八仙过海各显神通。还开展古诗文诵读比赛活动，鼓励学生博览群书，从小养成爱读书的习惯。活动计划 篇3 (1)蜡笔画 上学期我们已经开展了蜡笔画特色活动，涂色方面效果比较明显，在涂色方面都能够将画面涂得均匀饱满，由于孩子们当时处于小班阶段所以大多只能画些简单的圆形、杂乱的线条，因此，每次绘画出的作品效果都是一般，画出来的图形线条不够整洁，画面不规律，有大有小、歪歪扭扭，而且孩子

12、们在绘画的技巧方面表现出的水平也存在着极大的差异，表现水平也参差不齐，这学期我们将针对构图方面进行着重加强，耐心的启发和引导，由简入繁、由浅入深，用在教给幼儿简单的绘画知识和技能技巧的同时，给他们留有充分发挥想象力的余地。在活动中，我们对孩子的画要多鼓励多赞扬，然后指出不足，启发幼儿自己能够自己动脑思考构图的规律与线条的简洁，能够将事物的特征表现出来，构图大气、整齐。另外，学习用多种线条来表示事物让画面更加丰富美观。(2)活动延伸这学期我们将通过区域活动来延伸我们特色活动的发展，例如：拓印(让小朋友们依据老师给的图案进行印画)、手指点画(让小朋友们通过手指来点画出各种形状、物体)、橡皮泥(让小

13、朋友们自己动手捏出各种物体、形状，了解物体间的比例)，让小朋友们在区域活动时也能够提高自己的绘画能力。中二班有的家长认为幼儿不认识字，只会简单机械的死背，这会限制幼儿智力的发展，将来只会死读书。也有人说幼儿浅显的感官及领悟力不可能穿透古诗词的文学意境，会产生错误的表象和思维，以至影响以后的学习，所以幼儿不宜多学古诗。我认为这种看法有些偏颇，我感到幼儿学古诗益处多多：1、古诗是幼儿背诵、记忆的好素材;2、古诗是幼儿学习语言的极好范例;3、古诗是幼儿自由想象的载体。具体措施：1、每周学习一首古诗，2、提供给幼儿朗诵诗歌的机会。中三班我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣

14、。他们一有空就会自觉地拿手工纸折、撕出各种东西。本学期我们还将在幼儿做手工同时增加指纹添画等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。中四班开展音乐、舞蹈特色活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。中五班本学期我班继续开展音乐活动计划，目标如下：1、通过玩游戏熟悉旋律，初步学唱歌曲。2、学习用缓慢衰伤与欢快跳跃两种歌唱方法表现歌曲。3、反复聆听，逐步体验歌曲的两段歌词。4、观察教师的动作提示，尝试用拍手的方法掌握歌曲中休止符的时值。5、在熟悉乐曲的基础上，学习看教师指挥演奏打击乐器。6、依据数量递减的规律学唱歌词。7、积极参与游戏，

15、感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪。8、学习借助教师的表情、体态的暗示，控制自己的动作幅度及强度，表现相应的游戏情节。9、借助图片及语言的提示创编相应动作，并体会等待最后一拍静止做造型所带来的惊喜。10、感受音乐优美动人的旋律，努力用连惯、优美的肢体动作表达。11、在集体合作演奏的过程中，体验有序地合作演奏带来的音色的美妙。12、学会倾听他人说话，体验与同伴讲悄悄话的乐趣，知道尊重别人，不打拢别人。中六班创意手工，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时加一些撕贴、涂色等技能训练。中七班韵律操是根据我们班孩子的性格、和能力，以及以上个学期童谣串烧的延伸。具体安排如下：九月份：摆乌龙十月份：

16、疯狂大请客十一月份：铃儿响叮当十二月份：巧克力元月份：一千零一个愿望活动计划 篇4 一、本学期教研活动工作重点 1、以普通高中新课程实验为中心，积极稳妥开展人教版新课标实验教材的试教实验，探索新课标实验教材的教学模式，改变以往主要是按学时备课的方式，加强学期备课和学段备课，以适应模块整体性的特点，开展研究性学习和探究式教学，促进学习方式和教学方式的改进，以适应新课标实验教材的教学要求。2、认真研究20_年高考试题特点，以高中课改、高考的改革精神，改革和评价课堂教学。发挥温州市高考学科研究指导小组的作用，认真总结分析_年高考数学备考经验，加强对_年高三数学复习备考工作的指导。3.发挥课改学科指导

17、小组的作用，认真组织普高新课程的学科全员培训，深入温州市课改校本校，开展与高中数学课程标准实施相适应的理论学习和实施课例研究，充分发挥教师个人，教师集体和教学专业人员的作用，促进教师努力学习和积极反思，增强研究意识，促进教师集体之间专业切磋，为教师提供协调合作、互相学习、分享经验交流的平台，加强校本教研制度建设。4、加强高中数学青年骨干教师队伍建设，组织好温州市第三届高中数学青年骨干教师研修班的学习、交流活动，有计划、有主题地开展专题性研究，5、加快高中数学课堂教学信息化进程，成立温州市高中数学教师“几何画板爱好者”协会，探索信息技术与数学课程整合的途径和方法，充分运用现代信息技术有效地改进数

18、学课堂教学。6、组织好全国高中数学联赛，做好数学家摇篮工程基地建设工作，抓好数学特长生的培养。二、教学调查的内容和方法通过集体调研、教学视导、听课、座谈、访谈、教学研讨会等活动，了解全市高中数学教学的基本情况和存在问题；探讨师资队伍建设和提高教学质量的对策。收集、整理、编辑优秀教学案例，组织、开展以校为本的教研活动。三、学科教学研究的课题高中数学新课程课堂“再创造”教学的实践与研究教研活动表周次时间活动内容活动地点参加对象8月中旬高中新课程实验学科全员培训高一教师108.2809.3各县（市、区）教研员会暨业务培训教研员等209.409.10市直高中数学教研组长会议市教研院教研组长309.11

19、09.17高中数学研修班活动另定研修班学员409.1809.24高中教研室新课程实验集体调研教育院附校教研员509.2510.1市课改样本校活动市新课程学科研究指导小组活动样本校学科研究指导小组成员610.210.8国庆节710.910.152009年高考数学分析会20_年全国高中数学联合竞赛另定温州中学高三数学教师部分学生810.1610.22市直高一教研活动另定高一数学教师910.2310.29高中数学骨干教师研修班活动另定研修班学员1111.611.12全国高中数学课堂教学评比温州中学瓯海中学1211.1311.19期中考试20_届温州市高考学科研究指导小组第一次会议教研院高考学科研究指

20、导小组成员1311.2011.26高中教研室新课程实验集体调研高中教研员1411.2712.3市直高三教研活动另定高三数学教师1512.412.10温州市高中新课程实验课堂教学研讨会样本校高一教师1612.1112.17市直高二教研活动另定高二数学教师1712.1812.24高中数学骨干教师研修班活动另定研修班学员1812.2512.31元旦191.11.7高中数学骨干教师研修班活动学员201.81.142009届温州市高考学科研究指导小组第二次会议（一模审稿）211.15-1.21高一、高二期末数学试卷审稿市教研院命题组成员221.22-1.28市课改样本校活动市新课程学科研究指导小组活动样

21、本校学科研究指导小组成员242.5-2.11期末考试、学期总结省高中证书会考阅卷活动计划 篇5 20_年春季社会实践活动方案 一、活动主题：“寻找你眼中的春天”主题实践活动二、时间、地点：20_年4月_日 _风景区三、参加人员：七、八年级学生四、出行方式：乘车五、领导小组：_六、准备工作：(1)“八礼四仪我践行”主题活动(2)进行劳动纪律教育，安全、文明教育(3)车辆安排(4)午餐准备(学生自备)七、活动内容：1、_地方史社团实地采风，了解_的人文和历史。2、摄影社团采风活动，电子照片交廖_老师。3、开展“绿色出行 低碳生活”环保宣传活动。4、开展“八礼四仪”主题教育活动之倡导文明旅游，从我做

22、起。5、开展“文明城市创建，我参与” 志愿者体验活动。6、生物组竞赛活动。7、游_风景区。(禁止学生参与水上项目，如划船等)八、活动步骤：1、10：00 七、八年级乘车出发，前往_风景区。2、10：20 到达目的地。3、11：00-15：00 以班级为单位主题活动。4、15：1515：30 各班在中心大门口集中，清点人数。活动结束。九、应急措施：学生、教职员工发现意外情况(交通事故、意外受伤等)，应立即向部门负责人、总指挥层层汇报，采取必要的自救措施;并视伤害具体情况及时拨打当地110、120请求救助，保护好现场并要总指挥立即报告主管教育行政部门，根据指示制定具体救助方案，并和当地有关部门及人员密切合作、妥善处置。出现打架斗殴现象，一经发现，任何师生、教职员工应及时劝阻并立即向班主任汇报，班主任立即进行处理，情节严重的要立即向部门负责人、总指挥汇报。活动计划 篇6 时间 :20_年_月_日上午，小班运动会亲子活动。 活动项目：1.占六角。2.兔子跳。地点：在操场上活动目标：1.体验与家人共同做事的乐趣，增进与家