初中道德与法治人教七年级上册 生命的思考七上道德与法治《生命可以永恒吗》教案

1、课题生命可以永恒吗课时1课时课型新课讲授学习目标1、理解生命的延续承载着多钟意义。2、了解生命的内涵和生命发展规律的难以抗拒。3、树立尊重生命发展规律的认识，努力实现生命的接续。重点生命有接续难点生命有接续教法启发式、讲授法学法自主学习法、小组讨论法、阅读法课前准备多媒体课件教学过程二次备课创导设入情新境课一导入新课：观看视频画人的一生我们为什么活着？人生有何意义？这是我们经常会思考的问题，今天我们就一起来“探问生命”，学习第一框“生命可以永恒吗”。新感课受教真学知学习新课：二.生命有时尽老师讲述绘本故事，学生思考问题。1.生命来之不易（老师讲述绘本故事，提问学生）（1）一片叶芽成长为一片又宽

2、又壮的树叶，需要哪些条件？学生：阳光雨露空气泥土（2）是不是满足了这些条件，树叶就一定能够顺利生长？可能出现哪些情况阻碍其生长？学生：不是。可能被风吹走，被人采摘，被虫子吃掉老师总结：所以一片树叶成长过程中需要很多条件才能顺利生长，这也说明了生命其实是来之不易的。无论是植物、动物还是人类的生命都是来之不易的，每个生命的出现都是一种奇迹，是一种偶然性。人类生命的出生概率是3万亿分之一，所以我们每个人的出生都是幸运的。我们应该珍惜我们的生命。2.生命是独特的（老师讲述绘本故事，提问学生）（1）费雷迪说自己明白了，他明白了什么？你能用自己的话来解释一下吗？学生：每个生命都是独一无二的。老师总结：是的

3、，正如世界上找不出两片一模一样的树叶一样，找不出两个完全相同的人，每个人在这个世界上都是独一无二的，每个生命都是独特的，我们每个人所走的人生道路也是不一样的。3.生命是短暂的（老师讲述绘本故事，提问学生）（1）夏天一下子就过去了，这象征着树叶的生长过程其实是怎样的？学生：短暂的。老师总结：费雷迪的生命非常短暂。在时间的长河中，我们人类的生命也是非常短暂的。接下来，我们一起看看费雷迪如何面对自己的生命的结束。4.生命是不可逆的（老师讲述绘本故事，提问学生）（1）费雷迪说“我不想死”，他这种想法能够实现吗？为什么？学生：不能实现，因为生命不可逆。老师总结：我们每个人从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为

4、少年，壮年、中年以及老年，生命的时光一去不复返。所以我们都应该趁现在处在生命的春天，好好珍惜生命。5.我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。（老师讲述绘本故事，提问学生）（1）作为最聪明的丹尼尔是怎样回答呢？丹尼尔的话是什么意思？学生：每个人都会死，这是自然规律。老师总结：生命有时尽，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡时人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。新感课受教真学知三.生命有接续1.个体生命实现了人类生命的接续。（老师讲述绘本故事，提问学生）（1）旧的叶子掉落下去，新的叶子生长出来，这告诉我们什么？学生：生命有接续

5、。老师总结：生命虽然有时尽，生命也有接续。正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。2.个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命。（1）“他再也不知道，他这片无用的干枯叶子将跟水混合起来，让这棵树长得更强壮。”这告诉我们什么？学生：树叶奉献精神。生长时为人类遮阴，掉落后为树提供养分。老师总结：在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。无论在什么位置，总能为社会做出贡献。过渡：我们会有什么样的使命呢？我们一起来看看探究活动。3.生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（1）探究与分享活动。从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？技

6、术的传承、爱国精神的传承、民族的传承。总结：在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。过渡：启示除了我们说的个体生命的传承，还包括了我们看不见、摸不着的精神生命，就像之前树叶的奉献精神一样。4.播放视频传承延安精神长征精神是不畏艰难，不怕困苦，不怕流血牺牲的革命英雄主义精神。那些战士虽然牺牲了，但是他们的长征精神永存。总结：生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。过渡：除了长征精神，其实还有航天精神，我们一起来看看。5.观看图片，从神舟五号到现在十一号，升天六次，从不能载人到可以载人，到现在可以载人在空中飞行30天，这给你什么启示？总结：在生

7、命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。6.大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。摘自中华世纪坛序教师提问：请说说对材料的感受。强化认知生命可以永恒吗？我们现在可以回答这个问题了，生命有时尽，所以生命不能永恒，生命有接续，所以生命可以永恒。课堂小结同学们，生命有时尽，然而它却是十分珍贵的，因为生命有接续。所以，在生命的传承关系中，无论发生了什么，我们都应该珍爱生命，都应该更好地认识和面对自己的生命。同学们，让我们的生命之花绽放得更加絢丽多彩吧！课后拓展教材第93页“拓展空间”请尝试制作一张你的家族图谱。结合自己的实际情况制作家族图谱。板书设计教学反思我在教授时选择学生喜欢的故事模式，运用一个绘本故事贯穿“生命有时尽”这个教学内容，积极调动学生的学习兴趣；在“生命有接续”这个