小学英语外研新标准五年级上册Module五年级上MU教案

1、外研版（三年级起点）五年级上课时教案课题 Unit 2 Daming took a photo of his father模块Module3学科英语年级五上学习目标1. 听懂、理解Activity2文本内容，能够按照正确的语音、语调和意群朗读课文。根据短文意思回答问题并正确书写在横线上。2. 初步掌握字母或字母组合ar/a/o/or能够运用What, Where, How开头的疑问句询问并回答有关旅行或出游的话题。重点听懂、理解并正确朗读课文。在情景中正确使用What, Where, How开头的疑问句谈论发生过的某次出行活动。理解并初步掌握字母或组合在单词中的发音规则。难点What, Whe

2、re, How等疑问词的正确使用及回答。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-up and sing. 听唱歌谣Where did you go? 两人间角色会话，复习上节课内容和句型。Listen and sing由歌谣导入话题。通过角色会话，复习核心句型。Presentation and practice1. Look, listen and say1) Lead-in 呈现图片和问题Look at this picture. Who took it?2) Watch and follow 带着问题观看视频动画，理解大意。3） Listen and say. 听音跟读然后两人练

3、习会话。2. Listen and read.1）Lead-in接着呈现照片，Daming took this photo at the weekend. 接着呈现问题2) Think and watch带着问题观看视频，理解文本大意。3）Check the answers4）Listen and read. 分句跟读，注意红体字的发音和意思。5）Read aloud. 个人大声朗读课本。6）Answer and check回答Activity 3问题并核对答案。 and repeat1)Watch and learn 观看视频，学习字母或组合在单词中的基本发音规则。2）Look and sa

4、y. 看图并认读单词，注意纠正错误发音。Think and watchListen and sayThink and watchListen and readWatch and learn由图片和问题，导入对话的学习。带着问题观看视频，理解文本大意。分句跟读和大声朗读进一步熟悉句子结构和文本意思。听音跟读，了解和感知字母或组合在单词中的发音。Consolidation Make funny sentences.仿照例子，根据参考词汇编句子，注意一般过去时的正确使用。Do and say.1) Role-play 朗读并角色表演会话。2）Ask and answer. 结合思维导图，两人开展问答练习。Group workAsk and answer通过活动和练习进一步复习本单元句型和一般过去时。Homework1.听音跟读并朗读 Acti