小学信息技术四下第十三课网页内容的获得和使用《网上搜索》教学设计

1、课题：网上搜索科目：信息技术教学对象：四年级课时： 1课时提供者：曾齐琪单位：天全县城区第一完全小学一、教学内容分析 本节课的教学内容着重介绍通过搜索引擎的使用从因特网上获取信息的方法和技巧。现实生活中，不少学生可能也使用过搜索引擎，但事实上许多学生对搜索引擎及其使用方法还只是一知半解，如何有效、灵活地使用搜索引擎工具高效率地获取信息，创造性地解决各种实际问题，是本堂课的着重点。 二、教学目标：1.知识与技能 1、了解搜索引擎的基本知识； 2、能灵活运用贴切的关键词进行信息的搜索； 3、体会搜索引擎在获取信息时的强大功能。2.过程与方法1、有效、灵活使用搜索引擎获取信息，体验小组合作方式下的工

2、作高效率。2、学会判断信息真伪，同时提高迅速、准确筛选有用信息的能力。3、增强自主探究知识的意识和解决问题的能力。3.情感态度与价值观 1、培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣；2、培养学生合作学习的意识和能力； 3、充分认识到搜索引擎在获取信息过程中的重要性，培养学生在学习、生活中充分运用网络工具的意识。三、学习者特征分析本课对象为小学四年级学生，这一阶段的学生活泼好动、求知欲旺，对于网络充满了好奇。学生已经具备初步的网络知识，基本能够使用网络进行简单浏览，但缺少主动利用网络获取信息的意识。四、教学策略选择与设计教师示范、练习驱动与合作学习五、教学重点及难点重点：有效、灵活地使用搜索引擎获取

3、信息。难点：增强自主探究知识的意识和解决问题的能力。六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图1、创设情境，导入新课提问：同学们，快放暑假了，你们有没有和爸爸妈妈一起出去旅游的计划呀？那你们打算去哪里呢？你认为在出发之前我们需要了解它的哪些方面呢？可以通过哪些方式了解？教师：循着学生的回答，引出本节课的主题网上搜索认真听讲，思考并回答相关问题用学生自身的旅游的经历，来激发学生自主学习和解决问题的能力。2、认识上网提问：上网是什么？（上网是指用计算机访问互联网）什么是互联网？（通过一些互联网硬件设备，把世界各地的电脑、手机等连接在一起，共享资源，传输信息、相互交流，实现一个计算机的大家庭）展示

4、互联网示意图思考，听讲对上网及互联网有初步的认识3、认识浏览器1）引入教师：比如，我们跳绳的工具是绳子，打排球的工具是排球，写字的工具是铅笔，那么，上网的工具就是浏览器了！2）介绍浏览器我们在使用iPad时经常使用的浏览器是Safari，我们一起来认识一下它！3）了解搜索引擎要使用地址栏打开任何想访问的网址，那就需要使用搜索引擎了，常用的搜索引擎有：谷歌：百度：搜狗：雅虎：（教师示范如何登陆）学生实践，登陆搜索引擎3、实践活动老师今天给大家带来了三个朋友，我们一起来看看他们在旅游途中遇到了什么问题。 同学们知道这两个同学的问题可以通过什么方法来解决吗？同学们来帮一帮他们吧！笑笑：我想知道成都到

5、北京的火车时间表；小明：我想知道北京有哪些著名的景点；（如何保存信息？正确运用关键字）学生自主练习通过一些具体的实践活动，让学生动手操作，学会搜索资料以及保存所需信息，并了解关键词4、主题活动活动（一）分组协作，完成任务教师：通过知识点的学习与实践，根据任务主题，同学们开始分工协作学习。任务布置：围绕“丽江自助游”这一主题特点，小组分工合作，分别以行、住、吃、玩进行信息检索。打开学习网站，每组自行完成相应活动任务，小组之间采取互助学习，协作学习方式，讨论交流完成任务。教师：指导学生完成相应任务，辅导部分基础差的同学活动（二）成果展示，过程阐述 教师：各小组已经完成相应任务，现请每个小组推选一位

6、组长进行简单的陈述本组搜索资料及成果展示。 另，每小组自愿推出一名同学对组长的陈述进行补充。相应小组组长进行本组成果展示，其他组成员仔细观看并思考任务过程。通过对成果展示让同学们真正体验到收获的乐趣。活动（三）成果互评，相互学习教师：引导评价，总结相应评价结果，教师点评。回顾自己用到的搜索技巧，认真听老师归纳总结实用操作技巧；并再次进行高级技巧操作实践。通过知识点的总结与提升，让同学们进一步掌握搜索引擎实用技巧。5、课堂小结通过本节课使我们：了解了：搜索信息过程及搜索引擎定义；理解了：搜索引擎工作原理及过程；学会了：利用网络对问题进行分析、检索、解决问题及自主学习、协作学习的能力。希望同学们以后能够把这一节课所学知识应用到在实际生活中和学习中，不断提高自己自主学习的能力认真听讲本节课内容小结，回顾反思自己所学知识。通过总结让同学们对知识点再次回顾归纳6、课外延伸，布置作业请同学