小学信息技术川少六年级下册第三课重复命令第三课重复命令教学设计

1、第三课 重复命令一、教学目标教学目标知识与技能1、理解并掌握重复命令的功能和格式。2、能运用重复命令画正多边形和一定半径的圆。3、能运用重复命令创作简单的图形。过程与方法通过学生动手实践，初步掌握重复命令画图方法的运用。通过编辑重复命令培养学生的空间思维和逻辑思维能力。通过对图形的观察和识别，培养学生图形的分析和综合能力。情感态度与价值观激发学生对LOGO语言的兴趣。通过观察教师演示及小组间的讨论，培养其观察力与合作学习的能力。通过对几何图形的创作培养学生以简单为美的审美情感二、教学重点：掌握重复命令的功能和格式；理解重复命令画正多边形的格式和操作方法，会探索简单的数学规律。三、教学难点：引导

2、学生领悟重复命令中的重复内容，以及正多边形重复次数与转角之间的关系；理解正多边形边数、转角之间的关系。四、教学方法：直观演示 、任务驱动、启发式教学法。五、教学环境：多媒体机房。一至一机。六教学准备：PPT、LOGO教学中将用到画圆及图3-13、图3-14、图3-17。 七、教学过程 ：教学活动教学环节知识点教学意图教师活动学生活动复习引入用命令串画正方形引入1、同学们，通过前几节课的学习，我们已经认识了Logo小海龟，并且和它交上了好朋友。现在请用以前学过的命令画一个边长60步的正方形(PPT出示) 。能说说画这个正方形的命令吗？FD 60 RT 90 FD 60 RT 90 FD 60 R

3、T 90 FD 60 RT 90 大家看看画这个正方形的命令，有没有规律？FD 60 RT 90 重复了4次。我们就可以输入FD 60 RT 90 命令串重复了4次2、在LOGO里画出这个正方形。学生用命令串画正方形展示学生画的正方形(广播),说说你是怎么画的？输入FD 60 RT 90回车执行，上移光标回车3次3、(PPT出示)画这个正方形一共用了8个命令，其实就是把FD 60 RT 90这个命令串重复执行了四次。(板书：FD 60 RT 90)对这种有规律的命令串，LOGO语言提供了一个“重复命令”来简化它，这就是 REPEAT(板书)命令。这一课，我们就来学习重复命令(板书)。倾听思考回

4、答思考回答上机操作用重复命令画正方形和长方形任务一：学习重复命令的使用格式，并画正方形1、REPEAT这个单词的中文含义就是“重复、重做”的意思。指导学生拼读单词及字母。2、怎么把这个词用在命令中，格式是怎样的呢？任务一：学习用REPEAT画边长60步的正方形请参照课本第17-18页自学后，并上机试验。REPEAT重复命令的格式是怎样的？ 3、学习REPEAT重复命令的格式 画出来的举手，广播展示学生作品，并评价。 REPEAT重复命令的格式是怎样的？先输入REPEAT、空格、重复次数4，输入重复执行的命令串，并用方括号把重复执行的命令串括起来。引导学生说出格式并板书：REPEAT 重复的次数

5、 重复执行的命令REPEAT 4 FD 60 RT 90要注意什么？A、REPEAT和重复的次数之间一定要加上一个空格B、重复执行的命令一定要用方括号括起来。用画REPEAT命令画正方形感觉怎么样？方便简捷教师演示：在FD 60 RT 90前后增加为repeat 4fd 60 rt 90拼读记忆自学课本上机验证观察倾听学生汇报倾听思考回答倾听观察任务二：用重复命令画长方形练习：用REPEAT画宽60步、长100步的长方形。命令串是： FD 60 LT 90 FD 100 LT 90FD 60 LT 90 FD 100 LT 90注意：REPEAT重复命令的格式。1、上机操作，看你画出的长方形是

6、否正确？2、(广播)展示学生的作品同桌相互再说说重复命令的格式吧。上机操作观察交流2、用重复命令画正多边形用重复命令画正多边形1、懂得了重复命令的基本知识，我们再来画正多边形，什么是正多边形：读读(PPT出示)边长相等、每个内角相等的多边形叫正多边形。正多边形根据边数可分为正三角形、正方形、正五边形等等。2、对比讲解画正方形和正三角形命令： (PPT出示)：先来看画正方形分别讲解画正方形：repeat 4fd 60 rt 90讲解画三角形：repeat 3fd 60 rt 120演示：A用命令串执行3 次画时，B再改为重复命令画。 对图和命令比较画正方形和正三角形，有什么发现？ 讨论A重复次数

7、与什么有关系？B每次转角度数是多少？转了几次？共转多少度？发现：重复次数就是边数，转角度数=360/边数“/”表示什么？注意：在计算机语言中，除号是/ , 乘号是*C每次前进步数就是边长正五边形时重复次数是？每次转角度数是？正6、7边形呢？REPEAT 5FD 60 RT 360/53、任务二：用REPEAT画正三角形、正五边形、正六边形、正七边形、正八边形、正九边形、正十边形。学生画后，展示评价。讨论：如何用REPEAT命令画正多边形？ REPEAT 边数FD 步长 RT 360/边数确定了重复次数（几边形就重复几次），旋转角度（360/边数）剩下的就是确定小海龟每次走的步数了。读一读倾听思

8、考比较思考讨论交流汇报回答思考回答上机操作讨论交流总结用重复命令画正多边形的规律1、用REPEAT画正多边形有什么规律？(PPT出示)用字母n表示边长，用重复命令画正多边形的命令：REPEAT nFD 边长 RT 360/n2、展示用repeat命令的画正3-10边形发现什么?边长没变，边数越多，图形越大；边数越多，越接近圆。我们再来画一个正36边形思考倾听比较回答3、用重复命令画圆用重复命令画正三十六边形来模拟圆1、任务三：用重复命令画一个边长9步的正36边形，操作后，发现了什么了吗？正三十六边形已经很像一个圆了，所以今后我们说画圆，就是让小海龟画一个正三十六边形来模拟一个圆；边数越多，画出的图形就越接近圆。2、学生讨论：改变重复命令中的哪一个命令可以改变圆的大小？得出结论：改变重复命令中FD命令的步数，就会改变圆的大小。3、改变正36边形的边长，画大小不同的圆。上机操作观察回答倾听上机操作小结1、这节课，你有什么收获？（1）重复命令的使用格式； （2）用重复命令画多种正多边的方法；（3）用重复命令画圆的方法；2、用“PC Logo 及演示文件”展示用重复命令制作的精美的图形。（注意PC Logo 需要在windows