【小班开学一个月的家长会】小班开学家长会方案

1、【小班开一个月的家会】小班开学长会方案 小班开学一个月的家长会小班开学家长会方案幼儿园又开学啦面对着新来的小朋友和同样一脸懵懂的家长新生家长会 就是必不可少的一环了那如何开好新生家长会给这个学期开一个好头呢以下 是范文 xxxx 分享的小班开学家长会方案，希望能帮助到大家小班开学家长会方 案活动时间20XX 年 9 月(开学后 1 周左右)活动目的1 帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。2 让家长了解幼儿园的教育目标，更好地配合教师做好班级工作。活动准备会场布置家长会 人员分工给家长发送参会信息等(按照园所需求可有所 增减)。活动过程家长到指定处签到根据实际情况做好人员分工指定

2、教师进行迎接签到和 拍照，让第一次参加家长会的家长能拥有良好的参会体验。简要介绍本次家长会的主要内容感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加本次全 园新生家长会新生入园适应问题是我园非常关注的也是各位家长都关心的问 题。为了让您进一步了解幼儿园以及您的孩子入园后的一些相关事宜增进对 幼儿园的认识让孩子更快适应幼儿园的集体生活为健康成长做准备同时也 为了促进家园之间的配合与协作，今天我们的会议安排了以下几项内容：带班老师发言：(1)班级师资情况(主班配班保育员介绍(2)班级基本情况介绍(如幼儿人数性别发育特点等(3)午睡室餐厅活动室等的介绍(4)本学期教育任务及内容介绍1(5)学期总目标概述(6)

3、学习内容及任务概述(7)兴趣班概述幼儿园一日生活作息安排园所作息时间安排以文字或表格的形式打印出 来交给家长，并进行讲解。要求家长配合幼儿园做的几件事情：(1)幼儿的接送与安全问题幼儿尽量不要随便缺席，有病有事要提前请假。为保证孩子安全早晨家长要将孩子交给本班教师晚上接孩子离园时必须 和教师打招呼。如委托别人接孩子，被委托人应年满 岁以上，并需要提前打电话告之 本班老师。尽量不要偷偷来看孩子，以免影响孩子情绪。(2)卫生保健问题如您的孩子有过敏史或疾病请告知教师。如果孩子有发烧肠胃不好等身体不适情况请及时与教师沟通把孩子留在 家中休息。如孩子生病需要喂药，请将药交到教师手中，告诉服药时间剂量等

4、。 (3)家长应注意的事项如您的电话号码有变动，请及时告知教师，以方便联系。请为幼儿准备两条裤子 衣服)，并绣好名字带来幼儿园，便于尿湿后换洗。 请幼儿穿着简单舒适便于活动的衣服，不要穿拖鞋来园。不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免造成危险或丢失。每周为孩子清理指甲，以防孩子无意伤人。配合教育孩子学习自己吃饭，穿脱衣服鞋子。家长答疑对孩子在幼儿园的学习生活和适应情况生家长必然有许多希望 深入了解的地方，应在会后安排一定的时间让家长与本班教师进行面对面交流。小班开学家长会方案地点多媒体室2策划者张爱娜主持人巫珊珊陈雨媚冯群好参与者教师与保育员目的 1 帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢

5、上幼儿园。2 让家长了解幼儿园的教育目标，更好的配合教师作好班级工作。3 通过自由讨论在学前教育中孩子最重要的学习重点是什么让家长明白学 龄前儿童的学习重点。准备 1 各班保育员椅子摆放2 杨伟红饮水机一次性杯子3 欧阳娜数码相机拍摄接待音乐和结束音 (找温馨的儿童歌曲作接待音乐， 结束音乐则找欢快的儿童歌曲 准备一个奥尔夫音乐游戏，宣传奥尔夫音乐课 程，也让家长了解奥尔夫音乐。4 巫珊珊幻灯片 (新生开学拍摄的内容做操游戏吃饭午睡历年活动的音像 资料，播放形式是边看边听音乐 )，在家长来园等待时播放，让家长了解一下幼 儿在园情况，让家长放心安心。5 冯群好新生家长会方案及总结新生家长幻灯片音

6、响设备入园须知和入园 适应须知新生家长签到表及笔新生家长会通知和校讯通通知新生家长会反馈表6 王红彩和李淑裕作为接待人员，披好迎宾带。迎接家长签名拿新生家长会 反馈表和铅笔给家长，并安排家长坐好观看幼儿活动相片幻灯片。7 罗建华星期五在多媒体室安装好投影仪和电脑，并调试好。8 陈雨媚准备小中大学前班教材及教材相片放到幻灯片上)并对教材使用 进行说明。把各班一日活动时间表上传到新生家长会幻灯片中。过程一接待人员迎接家长签名拿新生家长会反馈表和铅笔给家长并安排家长 坐好观看幼儿活动相片幻灯片。二集中开会一楼多媒体室(1)园长助理介绍幼儿园各部门机构以及行政人员保教人员的情况陈词尊敬的各位新生家长可

7、爱的年轻漂亮的老师团队们大家早上好首 先我要代表我们幼儿园的全体老师感谢各位家长对我们工作的支持谢你们在3繁忙中抽出时间来参加我们未来幼儿园 20XX 春季新生家长会。现在请我们的 家长根据我的提示举一下手(小班中班大班学前班在我介绍一下我们的老师 团队。首先(2)行政助理讲述幼儿园基本情况(招生简章有相关内容行政管理体系。 陈词各位家长既然都把你们的宝贝送到我们的幼儿那么肯定大家对我们幼儿园应该有不同层次的了解有的家长可能是好朋友介绍有的可能是自己询 问的，有的可能是看到有这所幼儿园，然后就不约而同的来到了这里。其实，每 一个家长为自己的孩子选择幼儿园都会很慎重都会三思而后行都会用不同 的方

8、式打听某某幼儿园的教育教学质量啊理模式儿园的办学年限啊等等， 这些都是每一个家长需考虑的现在为了使各位家长能够更明确的了解我们幼 儿园，现在，我对我们幼儿园作一个大致的介绍。教学助理介绍教育特色教材介绍 (中大班开展的主题，让家长协助帮忙收 集资料，表演与口才洪恩英语奥尔夫音乐)。陈词家长朋友已经了解我园的情况肯定很想知道我园的教学情况下面由 我来为家长朋友介绍一下我园的教学情况园的教材有康轩主题幼儿表演与口 才洪恩英语奥尔夫音乐首先在这里我要解释一下有家长说幼儿园为什么总是 让家长帮忙收集废旧物品不是幼儿园想抢收购废品站的生意在家长眼中的废 旧物品在我们老师眼里那可是宝我举一个简单的例子月饼

9、盒可以做体育器 材让幼儿学习跨跳曲线走跑叠高楼等既可以锻炼幼儿的身体技能又可以配 合国家的要求低碳还可以做到省钱这一举三得的事情何乐而不为康轩主题 这套教材它是以主题形式开展的如蔬菜同乐会家长就可以帮忙收集蔬菜图 片提供各种蔬菜等你这样的举动为我们的孩子提供更多的学习资料学习技能 学习体验所以家长朋友要不要帮忙教师收集让家长回答)幼儿表演与口才注 重幼儿全语言能力的发展对幼儿进行听说读写演五个方面的练习包括幼儿吐 字发音即兴作文主持表演曲艺练习等内容恩英语是由中外幼教专家倾力打造 的一套多媒体幼儿英语教材本套教材贴近幼儿生活依据小熊 的成长历 程生活情景展开主题故事式教学尔夫音乐教育体系是当今

10、世界最著名影响最 广泛的三大音乐教育体系之一在奥尔夫的音乐课堂中孩子们有机会进入丰富 的艺术世界音乐不再仅仅是旋律和节奏而是与儿歌说白律动舞蹈戏剧表演甚4至是绘画雕塑等视觉艺术相联系。(3)观看幻灯片家委会长讲述幼儿园一日作息时间让新生家长了解幼儿园的 一日的各环节丰富多样化的家园共育形式家长参与内容本园不保证幼儿服药嘱 托单(提醒家长)三家长互动环节奥尔夫音乐游戏鞋匠之舞，由欧阳娜带动。四自由讨论在学前教育中，孩子最重要的学习重点是什么陈词好了现在我们是自由讨论发言时间要把时间留给我们的家长现在 我们以三个年龄组分成三个小组 (小班一组中班一组大班和学前班一 )，然后， 你们自己商量一个家长

11、当组长表你们这一组的家长结你们的讨论。 家长发言完后，我们的老师也可以根据家长的发言，谈谈自己的看法。现在我公布，讨论的题目是在学前教育中，孩子最重要的学习重点是什么 总结(1)刚才三个组的家长代表发言都讲得特别的好扣住了孩子的心理，说明我们的家长对幼儿教育的思考还是有很多想法的现在看看专家建议请家 长认真看看(播放幻灯片)。(2)刚才专家从学龄儿童来诠释了我们的幼儿教育，而有一些家长，出于望 子成龙的急切心情和错误的理解把早期发展早期教育给孩子提早灌输各种知 识强教各种乐器识字数学实际上是一种拔苗助长行为并不利于孩子一生的 发展期发展的目标是培植儿童健康的心理良好的性格顽强的适应能力和融洽

12、的人际关系，以增进儿童的身心全面健康发展。所以，我们说，在幼儿教育，都 必须遵循一个原则那就是要把握好孩子的学习重点只有把握好了孩子的学习 重点才会为孩子的将来打下良好的基础否则一味地追求在幼儿教育上拔苗 助长，将会有不良的严重后果。五观看幻灯片如何学习做一个合格的家 (要求家长会长对每一幅图片作一 个简短的点评)陈词刚才的图片很值得我们家长朋友深思，其实作为家长也是需要学习的， 只有不断地学习们才能以自己的言行举止去影响孩子给孩子做榜样油噢， 家长朋友合格父母育杰出孩子这句口号把它当成是行动的巨大动力， 而不是一句空口号。好了，我们未来幼儿园 年春季新生家长会到这里就结束了，感谢各位5家长的

13、到来谢谢你们最后麻烦家长朋友把手中的反馈表填写好交给我我还 有一份资料送给家长朋友请家长到接待人员拿入园须知和入园适应须知了解 如何帮新生渡过适应期。小班开学家长会方案一活动时间：20 年月日(星期五)晚上 730二活动地点：各班教室三通知家长各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间地点及主要议题便于家长 安排好他们的工作家庭生活并尽可能的让学生的监护人来参加对有事不能来 参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。四开会准备开家长会之前应布置好教室给家长以干净整洁明快之感提前通知课任老 师做好开会准备安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。五开家长会的要求1 班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。2 班主任汇报前期工作内容及工作成绩。3 班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。4 班主任汇报纪律学习及完成作业情况及常规管理状况。5 请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合 作。6 班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘 学生身上的闪光点对问题讲现象并提出指导意见及合作方法对解决有难度 的