《资本主义制度的扩展》教学设计教案

1、年级九年级教科书版本及章节部人版 九第单单元（或主题）名称单（主）学计资本主义制度的扩展 元或题教设说本单元为九年级下册的第一单元，围绕资本主义制度的扩展来进行。随着时间推进，资本主义界开 始了第二次革命高潮，单元选取了俄国，美国，日本三个典型国家。其中，美国为第二次资产级革 命。本单元虽是三个独立国家，但应从世界史的眼光来看，它们几乎同一时段开始革命，是资阶级 革命的推进与扩展。 元或题学目与点点重点：亚历山大二世农奴制改革；南北战争；明治维新难点：俄国农奴制改革的影响；南北战争的原因；明治维新的影响 元或题整教思（学构）（介绍单元整体教学实施的思路，包括课时安排、教与学活动规划，以结构图等

2、形式整体呈现元内 的课时安排及课时之间的关联课题第 1 课教设（其课时同）美国内战课型新授课章/单元复习课专题复习课习题/试卷讲评课学科实践活动 eq oac(,课)其 eq oac(,他) 学容析本主叙 习分九级生界史识累较，要握抽的史念，必运浅机，学有 更的会与教中真成学的体才逐培起他学历的趣因本设 计课师共搜有鸦战的料可说自学和合学相合充体学的 主作，生讨发更体学课上主参。体的用是这目出的 习标定1.知内爆发原、程意以林在国史的位基史实了地解 黑奴宣重文。2.引学阅读宅法解放人隶言两文件认这部律内中作；合 肯历活，会价史物方3.通战中林和民众活，学认到心背战胜与否关，时人用 也不忽的 习

3、点点教重：国战发原、史义林为护家统所出历贡教难：国战南两经方的盾 习价计（从知识获得、能力提升、学习态度、学习方法、思维发展、价值观念培育等方面设计过程性价的 内容、方式与工具等，通过评价持续促进课堂学习深入，突出诊断性、表现性、激励性。体现科核 心素养发展的进阶，课时的学习评价是单元学习过程性评价的细化，要适量、适度，评价不应断学 生学习活动，通过学生的行为表现判断学习目标的达成度）6.学活设计教师活动环节一据堂教与学的程序安排） 教师活动 一导新美国有线电 C 分别于 年、2009 年 年对一个由美国历史学家组成的研究小组进行三次问卷调查。果显示林肯在最伟大的美国总统中排名第位。 2016

4、年 月特朗普在接华盛顿邮报采访时曾表示他可以做的非常有总统的样子开玩笑的 ，我可以比美国历上的任何一位总统都像总统除了林肯”朗普，因 为，没法超越林肯！”为么朗说你法越肯？学生活动学生活动 思考问题林在伟的国统排第位明了么活动意图说明要明教学节、学习情境、学习活动等的组织与实施意图，预设学生可能 现的障碍，说明环节或活动对目标达成的意义和学生发展的意义。说出教与学活动的关联，如在 活动中达成目标，关注课堂互动的层次与深度）环节二：教师活动 目导一美内爆的因学生活动 读教和美南种园图归 纳国战背(社经条)。 教引学归教和文料引学分美内 战发原。治上国独立后建立了北方资产阶级和南方种植园主阶级的联

5、合政权领土扩张经济上： 南北两种不同的经济制度。引学分归总：(1)本因南两经 制之的盾南北矛盾的表现税之争隶制禁止与南北矛焦：人隶的废导火线1860 ，肯选总， 否问题废奴运动北双方还在劳动力市场、 主限奴制发。原料等方面存在着尖锐的矛盾。目导二宅法和解放人隶言的用读教引学分内初期战形，解两法”台重性读教引学分林对待人隶态的变列归林态的变阶竞选总统前当选总统初期内战初林对黑奴制度演变他同情奴隶，对奴隶制，为奴隶制违反自由平等原则主张用和平的方法，逐步废除奴隶制，终达到废除奴隶制 的目的幻想以保留南方奴隶制为条归总：时 年 4 月(2)军事失利 民众诉求提：宅地法和解放黑人奴隶宣言 宅地法解放黑

6、人奴隶宣深得人调动 了农民尤其是黑人的积极性他踊跃参军作战扭 转了战场上的被动局面。期初战失利件，南方各蓄奴州停止叛乱站在人民一边，决主张废除奴隶制，布解放黑人奴隶 宣言阅读料引学回问。材一凡满 岁没参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的国公民 ，只要交纳 美元登就可以在美国西部得到一块不超过 160 英亩的土地，记人连续耕种 ，可以成为这块土地的主人。材二1863 年元月 1 ，凡是当地尚在反抗合众国的任何一州之内 ，或一州的指明地区之 ， 为人占有而做奴隶人们都应在那时及以后永远获得自由 ，众国政府行政部门包括海陆空当局 将承认并保障这 些人的自由。设：料和料分出哪法？ 该令颁有作？目导

7、三评林的史献 读材总林在内中主活动 马思：在国历和类史 上林必与盛齐。设：华盛的要绩什？肯 在国史有贡？目导四美内的义 引学联美独立争历意华盛顿领导了美国独立战争并取了胜得了国家独立战后建立了三权分的联邦政，选为美国第一任总统 ， 北美人民称他为 “众国之父”肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰 出贡献，为美国历史上的著名总统。美国内战实际上是美国历史上第次资产阶级 革命。义性，析国战性。战独立性既是一场民族解放战依它推翻了英国的殖民统治，得了国家经过这场战争美国维护了国家统一废除了奴隶制清除了资本主义发展的最大障碍为以后济 的迅速发展创造了条件。争，是一战争独立，美国资本主次资产阶级义发展开辟了道路革命它废除了奴隶制，美国第二次资产除了资本主义发展内战阶级革命的最大障碍读教帮学认美内战历 意。活动意图说明环节三：课堂总结教的活动 通今的习们道任一社 会度形和固不一易，算 是本义济分达美，果有 多年的场北争果方有 得利那它历将写资主经 济或也改。活动意图说明 书计学的活动 美内1.美内爆发原2.地和解黑奴宣作 3.林的史贡4.美内的意 业拓学设 色习源析技手应说（结合教学特色和实际