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文档简介

1、小班游戏活动教案：分类教案小班游戏活动分类教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，经验提升，延长训练等内容，通过对物体进行属性分类，培育幼儿的区分力量和归类力量，使幼儿初步理解集合概念，能够根据物体的种类属性进行正确分类，并能够正确表述，合适幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看分类教案吧。活动目标：1.通过对物体进行属性分类，培育幼儿的区分力量和归类力量。2.使幼儿初步理解集合概念，能够根据物体的种类属性进行正确分类，并能够正确表述。3.通过操作活动培育幼儿对数学的爱好，培育幼儿在日常生活中进行归类整理的好习惯。4.进展幼儿的动手力量。5.增加思维的敏捷性。活动准备：思维学具每人一套。活

2、动过程：一、课前准备老师播放律动音乐，幼儿有序取思维学具入座。二、游戏导入听觉接受信息训练：老师一次说两个卡片，让幼儿快速找出来，放在桌子上，按排排列。如第一组：黄瓜、苹果，预备，开头!幼儿拿出后，再分别进行第二组茄子、菠萝，第三组葡萄、西瓜。三、操作探究游戏一：感知物体的属性老师依次问幼儿黄瓜是水果还是蔬菜？苹果是水果还是蔬菜？让幼儿感知思维卡片上物体的属性。游戏二：学习按属性分类（分组员）老师：植物王国要进行一次竞赛，植物宝宝们要分成蔬菜和水果两组参赛。小好友，我们快来帮它们分分组吧。（请幼儿在桌子上将同类的卡片摆成一排）请举手的幼儿说一说：你把哪些卡片分到了一组，为什么？引导幼儿说出把黄

3、瓜和茄子分到了一组，由于他们都是蔬菜；把苹果、菠萝、葡萄、西瓜分到了一组，由于他们都是水果。游戏三：补队员老师：蔬菜组和水果组的队员一样多吗？幼儿：不一样多。老师：哪组队员少？哪组队员多？幼儿：蔬菜组队员少，水果组队员多。老师：蔬菜组和水果组要进行拔河竞赛。请你再拿出一些思维卡片给蔬菜组补队员，使两组队员变得一样多。引导幼儿再拿出两张蔬菜卡片，放在蔬菜组后面。老师巡回检查幼儿做得是否正确。经验提升：1.老师说分类标准，请幼儿将思维学具进行分类，如：请把思维学具分为软软的和硬硬的两类（幼儿将思维绳归为一类，思维体和思维盒归为一类）。分类标准还可以是：纸做的与不是纸做的（纸做的有思维卡片、课本，不是纸做的有思维体、思维绳、思维盒）、带孔的和不带孔的（带孔的有思维体、思维板，不带孔的有思维盒、思维绳、思维卡片）等。2.训练课堂用书P4。

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