《习作那一刻,我长大了》教学设计_第1页
《习作那一刻,我长大了》教学设计_第2页
《习作那一刻,我长大了》教学设计_第3页
《习作那一刻,我长大了》教学设计_第4页
《习作那一刻,我长大了》教学设计_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

习作那刻 我长大了教学设计刻我长记录当时的 感到记录当时的 （1指导翻阅影集日 （2）指导习作：指导培养学生 时 课第 课时记录当时的 （1）请同学们欣赏几组照片件 14 （2）请同学们翻阅一下自己带来的成长影集。（3）谈一谈翻阅影集后的感受生（1你们猜猜看他是谁呢（展 （2）学生自由猜测 陪奶奶一起聊天做游陪板书：那 脑老师欣赏这些照片的时候也感 阅影集记某一（学生自 （1 （2）指名学生读教材中的示例件（3学生示哪让你 到了什 说当时的 从 （1）课件出示习作要求。61548; 61548;记录 （2）学生齐读这些要求。（1）教师引导：怎样把事情的经过写具体？（2）读中悟写第 3 板书：语 感染别人还得力求写出自己一件事的重点部分写具体 课文既是阅读的材料又是写好课文中的写作方法作 （1本次我长（2）学生拟定好习作题目。把事 在做学生 第 课时 （1）指名学生朗读佳作。（2 （1）教师出示学生习作中尚需修改完善的片段。（2 （3）讨论修改。 我和妈妈在马路边看见一个小女孩带着她瘫痪的妈妈乞给了小女孩十元钱孩 61548;爸可中午吃饭 61548;最近我放 次习作最抓住人物的动作 帮 ”定能改出 和同根据同 秀习 把“那一刻”写具体写出自己 教学反我最大的感触就是作文的立但是选材大多比较普通并且通过欣赏好段落让不同层次的学生 自己去发现如何把一件事的重点

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论