2018-2019学年度第一学期九年级化学学科实验教学工作计划_第1页
2018-2019学年度第一学期九年级化学学科实验教学工作计划_第2页
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1、计从学生的能力发展从学生的学习不单单要让学生20182019 学年度第一学期九年级化学学科实验教学工作计从学生的能力发展从学生的学习不单单要让学生划一、学生基本情况分析从学生的知识基础看，学生在小学自然、社会学科，初中物理和生物中已了解一部分与化学有关的基础知识。水平来看，大多数学生已经形成了一定的逻辑推理和分析问题、解决问题的能力， 并具备了一定的实验操作能力。习惯与方法看， 培养良好的实验素养有待解决，掌握基本的学习方法， 独立完成实验的能力， 更要让学生增强自我管理意识，重点突出培养学生实验素养。二、实验目标：1、能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的化学实验操作。2、能在

2、教师 指导下根据实验的目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。3、初步学会配制一定的溶质质量分数的溶液。4、初步学会根据某些改造性质检验和区分一些常见的物质。5、初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。6、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。7、培养学生良好的实验工作习惯和动手能力。8、认识学习化学的一个重要途径是实验，学会对实验现象的观察和描述的方法。探究金属的活动增强他们学好化学的报告。三、实验重点：探究金属的活动增强他们学好化学的报告。初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。性顺序；四、实验措施：1. 加强实验教学的探究，从不同角度激发学生的学习兴趣。2. 以提高学生的科学实

3、验素养为主旨，以问题为中心，培养学生自主探究能力与合作精神。3. 让每一个学生以轻松、愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学， 积极探究化学变化的奥秘，信心。4. 做好实验前的充分准备，做到课前演示。5. 创造条件，增加学生动手实验的机会。6. 注意从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情境中感受到化学的重要性，并在探究中切身感受化学与生活的密切联系。7、.实验前要求学生预习实验内容，实验中仔细观察实验现象，并认真做好记录，实验后认真填写实验8.对有困难的实验，应尽量发挥创造性，因地制宜设计一些与生产和生活密切相关的实验。的能力以及独立操作的能力。五、实验进度：第一周：探究物理变化和化学变化第二周：探究蜡烛及其燃烧第三周：探究药品的取用、仪器的连接、给物质加热、玻璃仪器的洗涤第四周：探究测定空气中氧气的含量第五周：探究氧气的实验室制取与性质第六周：探究分子运动第七周：探究水的净化，电解水实验第八周：探究二氧化碳的实验室制取与性质第

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