(推荐)学校读书活动总结-23

1、我们既增长了见识， 也锻但是相信很多人都是8篇 1 使我校读书活动有了一定的成就。我们既增长了见识， 也锻但是相信很多人都是8篇 1 使我校读书活动有了一定的成就。学校成立了读书活动领导小以及读书活动的主要现书活动总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。学校读书活动总结快乐有趣的活动已经告一段落了，炼自身， 让我们一起来学习写活动总结吧。毫无头绪的状态吧，以下是小编收集整理的学校读书活动总结篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校读书活动总结让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸

2、福在共读时光，通过师生和家长共读活动，将我校本学期读书活动情况作如下总结。一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展为了确保读书活动的顺利开展，组，盛校长亲自挂帅。活动伊始，学校教导处、团委、语文教研组共同商议， 确定了读书活动的指导思想，内容。对于读书活动的开展， 学校还制订了关于读书活动的相关 1 间周每个学生都要建立一本“读) ，从原有的好词积累名人名言、心得体会， 学交流所读书的内容，在班级中形成良好的读书氛围。为保证阅读质量，间周每个学生都要建立一本“读) ，从原有的好词积累名人名言、心得体会， 学交流所读书的内容，在班级中形成良好的读书氛围。为保证阅读质量， 教然后对学生做适当的引导，

3、其次，因为学生的阅读速度不并利用晨会或从学生、 班级、学校三个层面设计形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中经学校研究决定： 每周拿出两个自习师生共读一本书，进行一次聊书或系列丛书赏析活动。书成长册” (即平日积累词句的读书笔记本丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，喜欢的人物， 喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句， 畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在实际开展的过程中， 教师首先根据学生的心理特点选

4、出合适的推荐书目，目的是先引起学生的兴趣。师一般在学生阅读之前自己先读一遍，这样学生就会有足够的阅读兴趣。一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，班会等时间请他们谈谈自己的收获。三、借助各种读书活动，展示读书成果学校以读书活动为载体， 2 引导学生敲开语言的物质外壳，; 开展“班级读书之星” 的评设计了亲子一起到了身教育胜于言教的效果。同时营造一定有质量引导学生敲开语言的物质外壳，; 开展“班级读书之星” 的评设计了亲子一起到了身教育胜于言教的效果。同时营造一定有质量， 有生机 ;做一个爱祖展示从而不学生的阅读成果， 从而形成激励机制， 推动阅读活动的深入开展。1、个人活动：全校学生做好摘

5、录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动; 开展全班汇报阅读成果展示活动选。3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动 ; 开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。 我们分年段向家长推荐亲子共读书目，共读记录本，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，同填写亲子共读记录本，仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，了“书香家庭”、 “书香校园”、 “书香社会”三位一体的读书氛围。以上

6、是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。 我们坚信学生与书相伴一生，让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德， 3 让其发挥更大篇 2 努力营造用心向上、 健康礼貌丰富我们的传承中华礼分别由我们选读书目， 所推荐的让其发挥更大篇 2 努力营造用心向上、 健康礼貌丰富我们的传承中华礼分别由我们选读书目， 所推荐的每周五的课外阅读辅导课等等，培养我们良好的阅读习惯，我们本着“继承传统、11 月 14 日的一切都引导大书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，在今后的工作中我们会在原有的基础上， 继续把读书活动进一步抓好，的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵， 结出更大更香甜的硕果。

7、学校读书活动总结为进一步丰富校园文化生活，的校园文化氛围， 展现我们的个性风采和精神面貌，学识，拓展我们的视野， 学校多年来一向坚持开展读书教育活动。本学期初，我们更是认真制定了以“诵读经典美文，貌”为主题的课外阅读活动计划，根据不一样年级，语文老师负责向各位同学推荐了许多必读、书目大都是经典名著。 学校每周的红领巾电视台节目还专门开辟了“好书推荐”栏目，每周的群众升旗仪式上有 “名人名言诵读” ，还有每周三的读报活动，是为了激发我们的阅读兴趣，家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命在平日里用心开展课外阅读的基础上，精办活动、人人参与、突出特色”的原则， 又精心设计了本届“

8、诵读经典美文，传承中华礼貌”读书节活动。为此， 4 鼓励大家用心参与读书节活各年级又分别回顾过去的半个多月， 不禁感慨万3）班来说吧，全班同学小小年纪却而且能了解诗词的作让兄弟学其实，我也明白全校其他各个班级的“书香校园” 手还是从小报的资料、色彩、绘画技能，鼓励大家用心参与读书节活各年级又分别回顾过去的半个多月， 不禁感慨万3）班来说吧，全班同学小小年纪却而且能了解诗词的作让兄弟学其实，我也明白全校其他各个班级的“书香校园” 手还是从小报的资料、色彩、绘画技能，插图等的报告， 向我们全体同学作了动员，动。之后，我们全校师生用心行动起来，各班分别开展了好书推荐会、古诗文诵读擂台赛、 课外阅读知

9、识竞赛和“书香校园”手抄报大赛等等， 在各班进行轰轰烈烈的比赛之后，开展了以上活动。 经过层层选拔， 许多同学还参加了学校举办的“我爱书”现场作文比赛、 “我爱书”演讲比赛、经典名著读后感评比等等。转眼间，以“诵读经典美文， 传承中华礼貌”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，分。我觉得读书节活动，让我们老师更多地发现：作为学生的你们，真是了不得！就拿二（个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，者及所处的年代。 他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，校的领导、老师赞不绝口。同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的抄小报，不论是一年级的小朋友，还是高年级的学哥、学姐，不论是从小报的版面设计样式，等，我

10、们都不难看出同学们的认真态度和不凡的书写、还有你们的不俗鉴赏审美潜力。 5 我们将表彰一大批获奖117 名，“绿色书香家庭” 3921 名，“我爱106 名，“书香校园”手抄180我们将表彰一大批获奖117 名，“绿色书香家庭” 3921 名，“我爱106 名，“书香校园”手抄180 名，古诗文诵读比赛一、二、三等奖117 名，还21 个。也得到了全体教语文老师的重视。同时我们还高许多家长甚至当然还有部分社会人就是期望透过举办弘扬我们中华民族活跃同学们的第二课促进同学们的语言素养，营造课外阅者。其中有各班推荐的“小书迷”个，“我爱书”演讲比赛一、二、三等奖获得者书”征文比赛一、二、三等奖获得者

11、小报一、二等奖获得者获得者 78 名，课外阅读知识竞赛一、二等奖获得者有将表彰在本次读书节活动中取得优异成绩的班级为“绿色书香教室”，共计分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点：一、全员重视，目的明确本次读书活动， 得到学校领导的高度重视，师的支持，个性是班主任老师、兴地看到， 读书节活动也得到了各位家长的重视，参与了读书活动， 为孩子作了很好的榜样，士的支持。 本次读书活动的目的也十分明确，“诵读经典美文，传承中华礼貌”系列活动，的灿烂文化， 丰富同学们的课余文化生活，堂，拓宽同学们的知识面，读的良好氛围， 充实同学们的生活， 激励同学们多读书、 读好书，全面提高自身综合素质。 6

12、 先后召开了多次充分调动了广大师生参与使各项活动有条不紊、 有声有色地各职责老师、 各班同学就都能迅职责教师作了具体的布置，先后召开了多次充分调动了广大师生参与使各项活动有条不紊、 有声有色地各职责老师、 各班同学就都能迅职责教师作了具体的布置，构成了一整套规范的资料。认真总结， 这天也组织召开总结制在读书活为了使读书活动深入人心， 取得预期效果， 德育处、教导处、少先队等都十分重视此次活动的宣传动员工作，语文教师会和班主任会议， 还利用了群众升旗仪式和红领巾电视台作了专门的宣传发动，班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣传，还有的老师专门透过“网上家长学校”向家长发送信息，请家长协助督促。 正

13、是我们全体师生， 以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想， 为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。三、精心组织，善始善终我们能根据自身实际，从时光、地点、活动形式、活动资料及参加人员等各方面做了精心的安排，读书活动的用心性和创造性，开展。自读书活动下发通知后，速行动起来，能按照学校计划作相应的活动安排，并逐项落实。对一些活动我们相关的年级组长、定了评分标准和考核办法，动的后期，我们也能克服困难，表彰会，使整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。四、全员参与，形式多样 7 全校六个透过读书活动， 涌现出了一到书店里我们作为读书活动的组织实施者，但它不就应仅仅画上一个圆满我们期

14、望看到， 今后能在一期望读书活动将会在我校深丰富和升华， 全校六个透过读书活动， 涌现出了一到书店里我们作为读书活动的组织实施者，但它不就应仅仅画上一个圆满我们期望看到， 今后能在一期望读书活动将会在我校深丰富和升华， 直到读书之篇 3 旨在让教师在读书活动中提升作动，是我校的大型活动，得到了广大师生的大力支持，年级共有 39 个班级 2164 名同学人人参加，参与面大，覆盖面广。在活动的组织形式方面，包括作文辅导报告、演讲比赛、古诗文擂台赛等共有八项之多，这也激发了我们学生的参与热情。五、效果明显，好处深远辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，大批“小书迷”。 我们欣喜地看到， 校园里读书的声音多起来

15、了，读书的人多起来了， 到图书馆借阅图书的人多起来了，买书的人多了，看到这些，为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。此次读书活动虽然告一段落，的句号，更就应作为一个新的起点；不就应仅仅只是一时一事，更就应把读书作为一种终身的学习。些班级成立读书会和读书兴趣小组，入持久地延伸下去，并不断得到充实、风气在我们校园内蔚然成风。学校读书活动总结为了活跃校园文化， 树立良好的学习习惯， 营造浓郁的学习氛围，我校开展了教师读书活动。 8 逐步增强学生文字素共同学习， 阅并要求教师写下大量读书笔记和评选出每周一个组织班级读书会，充分利用语文向大家推荐好书， 并介绍了自己在家不少同学参加了征文比赛。60逐步

16、增强学生文字素共同学习， 阅并要求教师写下大量读书笔记和评选出每周一个组织班级读书会，充分利用语文向大家推荐好书， 并介绍了自己在家不少同学参加了征文比赛。60 余篇习作被刊登，读懂；做好一件边读边记； 树好一榜样树立一配合学生和教师， 把读书活动推到全校学校内充满读书的风气。特自此总结一下我校教师读书活动：本次活动以“创建读书校园”为主题，养，培养实践能力，养成良好的阅读习惯。我们要求教师利用午休时间与同学一起读书，读学校给老师规定的参考书目，心得体会，在开会时相互交流参考，完成了两百多篇阅读心得。在学生群体中， 学校利用广播站和宣传栏，“读书之星“、举行朗读比赛，课，由语文老师组织，开展读

17、故事，演话剧和演讲等文化活动。同学们谈到了阅读的收获，读书的情况。在学校的号召下，同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有在校园刊物星星雨上。各个班级还根据各班情况制定读书计划，落实三个“一”即读好一本书师生携手共读一本书，读完、事教师引领学生一同做，个读书好榜样，实践一种读书精神。学校方面积极组织活动，高潮。 9 或以班级为单位集。精心布置美化校园， 使校园从校园主体墙养成文化。 学校定期举行各类阅读之星评比。.或以班级为单位集。精心布置美化校园， 使校园从校园主体墙养成文化。 学校定期举行各类阅读之星评比。. 学生读书比赛，分别于四180 余人次18 个优胜小组得到表奖。涌现篇 4 上好每周

18、的阅书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，体借阅，图书也可开架借阅， 供学生自由选择， 进行自主性阅读。2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”学校加强校园阅读氛围的创设，也具有“书香气”。 从小区绿地到小园一石一草，到走廊楼道，无不充斥着大量的阅读信息，开展各类读书竞赛活动，读课，以保证学生“会读”。办好校刊，每月一期，发表学生的优秀文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。本学期学校开展了三次大规模的月、五月、六月中下旬开展了学生朗读比赛活动。有在朗读比赛活动中受到表彰，有出一大批记

19、忆能手和朗读天赋好的学生。学校读书活动总结本学期，为了深入贯彻落实市区关于在中小学开展读书活动的指示精神，我校进行了扎实有效的读书活动，通过读书活动，师生受益匪浅，为了今后更好地开展读书活动，特总结如下： 10 扎实有效地开展读600 元资金为师生所以，我每天在1扎实有效地开展读600 元资金为师生所以，我每天在1 小时，学习法律法规， 教育教学理论， 学习但我读了东但和平校长力挽狂澜， 扭转了又学习了人民的日报书活动。领导小组：组长：赵金艳副组长：李春组员：王志忠张聚鑫杨杰李文军盛玉环马晓飞领导小组制定组织活动， 定期检查学习笔记组织读书汇报活动。制定奖励机制， 对师生在读书活动中表现突出的

20、给予表彰奖励。2、学校在资金十分紧张的情况下，投入购书，同时发动师生捐献有益书籍，保证读书活动顺利开展。二、具体做法1、领导带头读书，提高自身素质。踏上领导岗位后，我深知自己知识的困乏，班内时间坚持学习名人事迹。 我们学校教学环境、 教学硬件设施及教学质量都是比较落后的，我很自卑， 感觉想改变学校面貌非常难。北师大附属实验校和平校长的探索创新教育受到很大启示，和平校长在建校时遇到很大困难，学校危险的局面， 使学校办成现在的名校， 11 ，通过学习后自教育教1 小时，并定于周教师们知不学习就跟不上时代的要求，9 月 ，通过学习后自教育教1 小时，并定于周教师们知不学习就跟不上时代的要求，9 月

21、3 日我校举行并向全校学自行开展现场作所以教师己对工作充满了信心。 同时利用班后时间学习法律法规、学理论，充实了自己的头脑，更好地为师生服务。2、教师能够利用课余时间学习学校要求教师在班内时间每天学习不少于一下午 2 点为集体读书时间， 学校在时间上给予保证，道现在自己工作的危机，们每天都能坚持学习， 认真记读书笔记， 并能积极在读书汇报活动中发言。3、在学生当中坚持广泛发动、人人参与的原则，开展丰富多彩的读书活动。（1）、在主题升旗仪式，发起读书倡议。了“远离网吧， 好书伴我成长”为主题的升旗仪式，生发出读好书、孝父母、谢师恩、报祖国的倡议，每班组织一次班会。在学生当中形成了远离网吧，好好读

22、书的良好风气，养成爱读书、读好书的良好习惯，形成孝敬父母，报答师恩，报孝祖国的良好风气。（2）、学校和各班设立图书角，成立课外读书小组。（3）、十月中旬开展“迎奥运、爱祖国、讲文明、树新风、促和谐”主题队会， 结合自己阅读的书籍内容， 12 篇 5 以课题实验为契机， 以形式多样篇 5 以课题实验为契机， 以形式多样有效地开展， 营造并制定了学校帮助教师提高认识， 营总之，通过此项活动， 使师生受益匪浅， 我们将此项活动坚持下去，使人人受到教育，人人得到提高。学校读书活动总结书是人类进步的阶梯。为了进一步提高教师队伍整体素质，以创建“学习型学校”为导向，的读书活动为载体，确保教师读书活动扎实、

23、书香校园。本学年学校开展了教师读书活动。一、学校开展教师读书活动的基本情况1、宣传发动阶段在这个阶段，主要做了以下几件工作：一是成立了以校长为组长，副校长、教科室主任为副组长，各学科教研组长为成员的教师读书活动领导小组。读书方案、各教研组读书方案和教师个人读书计划。二是召开了教师读书活动动员大会，造良好的读书氛围。三是学校为每位教师配置了读书笔记本和提供必读的图书。四是推荐阅读书目。本学年推荐的阅读书目有：细节决定成败 ，汪中求解放儿童刘晓东 13 考勤制度， 采取教科室负对教师自学情况作以评定，考勤制度， 采取教科室负对教师自学情况作以评定，并计体验教学郑金洲给教师的 100 条新建议郑杰教

24、育教学中师德修养案例研究孙学策主编师德修养与教师专业成长周德义等著教师道德教育论王荣德著学生发展性评价的操作与案例王海芳主编新课程下的课堂观杨明全主编新课程下的学生观徐瑞主编新课程下的教师观与教师角色转变高霞主编红楼梦飘中小国家中长期教育改革和发展规划纲要2、读书活动开展阶段（1）建立健全制度、措施到位。学校读书活动， 建立了教师活动学习制度、切实可行的措施。 为了更好的督促教师完成读书任务，责人经常检查教师的自学笔记，入每人的年终考核中。（2）读书的内容文学类书、教育教学书籍和杂志、网络等 14 营通过一学并按要求写出读（3）读书的形式营通过一学并按要求写出读自己读：每位老师结合个人实际，自

25、选时间、自选书籍、自由阅读。集体读：利用教研活动时间， 教研组老师可以共读一篇好文章或一本好书，以激发大家读书的兴趣。将读书活动与学校校本培训、教师专业发展规划紧密结合。教师要围绕学校主课题，有重点地读，深入地读，细致地读，用理论指导自己的实践。师生共读： 教师与学生“同读一本书”“同背一首诗”，造了“师生共读”的氛围。（4）读书的要求读书的同时做好摘录、 笔记等工作（摘录和笔记必须手写） 。（5）读书活动总结。学期末教师个人、 各学科教研组、 学校都进行了读书活动总结。二、主要收获1、教师“被读书”的现象在悄悄地改变一学年中， 教师的读书行动从被动逐渐变成主动。年的读书活动， 每位教师都能按

26、计划进行读书，书笔记、读书心得。计划、读书笔记、小结都能按时上交。 15 老师们把读书学到只是提纲形式的。 阅读不够详阅读文学类的老师这项活老师们把读书学到只是提纲形式的。 阅读不够详阅读文学类的老师这项活篇 6 教师通过学习， 在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。的理论思想、观点用来指导、改进教学。本学年，教师论文数量与质量有了很大的提高，老师们积极写论文。3、有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。读书活动，营造了良好的氛围。 教师们提高了文化知识素养，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。三、存在问题1、读书笔记过于

27、简洁。部分老师的读书笔记很简单，细。2、阅读的内容不够广泛。大部分老师局限于教育教学之类的书籍，不多。读书交流活动还没开展。由于时间， 读书计划中进行读书交流活动还没开展。动只能推迟到下学年。学校读书活动总结 16 1）班在创建“书香班级”中要让学生走上阅读之路，首先是利用好板报这一有板报内容突显“五个一”如我们每周必须要这项活动由班委会统一组织。这项工作可以说首先要在通过学书香满怀，共读人生。 读到一本好书， 就如同邂逅一位伟大1）班在创建“书香班级”中要让学生走上阅读之路，首先是利用好板报这一有板报内容突显“五个一”如我们每周必须要这项活动由班委会统一组织。这项工作可以说首先要在通过学的老

28、师。下面就让我来谈一谈三（的几点做法。一、营造书香氛围。班级是学生成长的摇篮，班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：效宣传窗口。 用心出好每期的黑板报。原则即：一首诗歌、一组成语、一篇美文诵读、一则名言锦句、一道趣味题。其次建设好班级专栏。 班级中我们共开辟四个专栏，分别是：阅读之星、古诗诵读、文学推荐、奇思妙想。给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。二、开展多彩活动。在营造好班级氛围的同时， 我更多的是思考把学生引导阅读道路上来。首先在班级氛围中，开辟的专栏用来展示学生特色、专长而外， 通过平时开展的活动来引导学生。进

29、行的就是阅读之星评比。生的自我推荐、 小组内的推荐、 然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。 通过我一个学期的实践，是我们班的特色活动了。 其次是每两周一次的围绕阅读为主题的 17 通过这些不同形式的活动的开展，引领学生走上阅读之路，名人名家中书籍能帮助你们生活，理出一它将以热爱世师生养成良好的在从心底里读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心通过这些不同形式的活动的开展，引领学生走上阅读之路，名人名家中书籍能帮助你们生活，理出一它将以热爱世师生养成良好的在从心底里得传阅活动、主题演说等。班级中形成浓郁的阅读氛围，爱上阅读。三、引领阅读之路。通过活动竞赛、 氛围营造等

30、来引导学生走上成功的阅读之路。1、让学生明确为什么要读书。告诉小学生要读书， 那么作为教师和学生都应该明确的问题为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、去寻求答案吧。英国人喜欢说书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根历史使人聪明， 诗歌使人富于想象， 数学使人精确，自然哲学使人深刻， 伦理学使人庄重， 逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。高尔基热情洋溢地说热爱书籍吧，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，个头绪来， 它能教会你们去尊重别人也尊重自己，界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。阅读习惯，至关重要。2、教给学生知道读什么书。 18 、十万个为什么 名人故在班委的

31、带20 分钟的“晨诵”时间，在这段时间这个时间要充分利用好。可以朗读一段自己还可以对大家一起让是啊，书籍浩如烟海、十万个为什么 名人故在班委的带20 分钟的“晨诵”时间，在这段时间这个时间要充分利用好。可以朗读一段自己还可以对大家一起让导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了中国神话传说事等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。3、时间保障学生读好书在怎样读书方面我们有自己班级的具体做法：（1）保证有书读每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行

32、“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。（2）保证读书时间每天早上学生到校是内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。（3）保证读书交流会我们每周有一节读书交流时间，学生进行交流， 可以讲自己喜欢的书中片段，喜欢的文章， 可以来谈一谈自己的读书感受，读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深刻；展示了，理解才会更深入。 19 让书香溢满我们的篇 7 3 月 14 日布置到 3让书香溢满我们的篇 7 3 月 14 日布置到 3 月 25 日结束，历但总体看各班级的活动的效果是精彩的，认真阅读、 用心应该说通过搭建这个读书交流主要从三个方面总结：做到了检活童年！三（ 1）班将在以后的学习生活

33、中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。学校读书活动总结这次校园读书节活动从时二周。 虽然活动开展得不是那么轰轰烈烈，准备是用心的，师生的参与是积极的，动中都潜移默化地注重培养了学生们积极参与、感受、互动交流的良好读书习惯。活动平台达到了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书”，“快乐读书，健康成长”的预期活动目的。一、领导重视，老师支持，确保读书交流活动顺利进行。有三点体现：1、3 月 21 日举行了隆重的升旗仪式。 通过校长国旗下讲话，让学生了解了校史， 明确了读书节的意义， 为活动的有效开展起到了抛砖引玉的重要作用。2、学校领导分成六组，校长、书记全程调控并深入班级参加活动， 副校级领

34、导和各位主任分别负责各年级评比，查细致，记录详实，总结全面，评比公正。3、各班级都建立了“好书交换站”，完善了班级图书角建 20 47 个班级达到了“献100 册以上的献书数目要求，总计献书20047 个班级达到了“献100 册以上的献书数目要求，总计献书200 本的是 4.4 共 210 本，4.9 共 200 本。献凸50 个班级 50 种展示，呈现出百花齐放，百1.5 采取做少年君子 的主题活动紧紧围绕一年四6315两本看百本”中的册。其中献书超过书活动完成， 但“看”还要在后续的“图书漂流”活动中不断落实。二、班级学生读书交流活动标新立异，各具特色。从各领导深入班级参与活动的总结来看，

35、主要体现二点：1、50 个班级都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，显活动内容。2、在学生的读书交流汇报中，突出体现了“读书，感悟，交流”的活动形式。花争艳的活动效果。效果一：亮点突出，匠心独运。1.2 召开的主题是“读书伴我成长”，通过读成语，谚语接龙，读书感受，讲故事说体会，把古诗分成“春夏秋冬”背诵，让学生知道书籍是人类的好朋友，每个人都离不开它。“读书抢答赛”的形式， 让学生在互相交流读书方法中掌握读书小窍门，达到了学习方法共享的目的。2.1诵中华经典 21 并能有韵味背诵， 看在班级的板报从中可以看2.9 读书活动是背诵“春”字

36、的成语及有配上了钢琴曲及古筝曲，享受读书给大家带来的美的感受。;3.3 并能有韵味背诵， 看在班级的板报从中可以看2.9 读书活动是背诵“春”字的成语及有配上了钢琴曲及古筝曲，享受读书给大家带来的美的感受。;3.3 班 10 同学合说的快;3.5 的班级博客， 3.7 评选出的同时也向同学们进行了好书推荐，4.2 班的谁是西游通汇报了老“读书小明出老师在平时下了很大的功夫去进行训练和指导。上有这一年半长的时间为同学们发的“书香奖状”，出老师把读书活动做到了常抓不懈，细致有效。围绕有关“春”的好词佳句诵读展开，关“春”字的名言名句， 交流自己根据老师按季节布置写的“春”日记，并且能根据活动设计的

37、内容不同，带领孩子们进入美的意境，师的用心，学生就会有收获。3.1 的学生精彩“诗词对韵”诵读板推荐的一本本好书状元”，内容符合实际，贴近学生生活，看出老师们的用心，精心。4.1 班突出的亮点之一是学生的诗词诵读非常精彩，每个学生读得有韵味， 有感情， 看出平时教师对学生的朗读指导非常到位; 之二是通过这次读书课汇报既展示汇报了前一个阶段学生的读书收获，又表彰了先进，确了下一次的读书汇报的任务。寒假读西游记的感受，通过说说西游的各路神魔，评价西游里的人物， 讲西游里的精彩故事， 自己创编故事等调动了学生读 22 4.4 读爱孩子们汇报的面广， 量大，4.4 读爱孩子们汇报的面广， 量大，学生读

38、书从涌现出了一批但极个别的小主的教育，通过作者简介、 内容概括、 精彩故事回放、 人物评点、读后分享等环节，引导学生如何读正本书也是非常值得提倡的。4.10 班老师非常注重平时读中积累，有深度。5.2 通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃”。 5.7 把成语分成成语之最，成语接龙，用成语猜人物，讲成语故事等一系列惟妙惟肖的语言动作来展示活动主题“成语展示汇报会”。活动效果非常好。6.9 主题是“最是书香能致远”，采用背诵三字经，自创诗朗诵进行交流与鉴赏， 容量大而精， 通过介绍自己读书方法来让大家分享读书快乐。 6.4 主题是

39、“在书香浸润中成长”范围涉及面广， 学生真正把书中的内容转化为了自己的思考，书中获取很多知识。效果二：活动培养锻炼了班级小主持人。通过活动开展， 培养和锻炼提高了班级小主持人的组织能力和学生们查找、 搜集资料的整理能力及表达能力，声音好，形象佳，口才出色的优秀的小主持人。持的口才表达能力还急待加强训练和提高。 23 开能也倡导我们每一个能够跟上孩子们日新月异变但读书是永远的，只有你飘满书香， 才会呈现出与众不同篇 8 ”养成良好的读书习惯，让孩子们的身心得以健康成长，我们结合教研室的精神，为开能也倡导我们每一个能够跟上孩子们日新月异变但读书是永远的，只有你飘满书香， 才会呈现出与众不同篇 8

40、”养成良好的读书习惯，让孩子们的身心得以健康成长，我们结合教研室的精神，为我们制定了相应掌握较让孩子个别班级、 班主任对“读书交流活动”落实力度有差异，展的形式单一， 希望在以后的各项活动中注重解读活动要求，用更加认真的态度诠释自身过硬的业务能力。人把终身学习做为终身不变的追求，化成长的今天。 虽然一节课的读书活动结束了，学生们读书的热情和兴趣的激发以及读书习惯的培养还要继续。我相信， 我们只有把读书当做我们每个人一生的必修课，的腹有诗书气自华，只有你的独辟蹊径，你的班级，你的学生，我们的校园才会处处洋溢快乐，的精彩，我们的人生也因此才会更有质量。学校读书活动总结“书籍是人类进步的阶梯。好的读

41、书方法， 是人生发展的源泉！ 为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋，立足于本校实际，开展课外阅读活动，具体做法如下：一、领导到位，全员参与一个健全的组织机构， 是一个计划得以实施的有力保障。了确保学生阅读活动的有力开展和顺利地进行， 24 结合班级的实有效地促进阅读活动的顺”局限在课堂上的语文学课外的西瓜一个没有抓。，拓宽学习的范围。开展丰富多彩行之有效的但是如果以为开在书中看画练习， 写读后感就是钻牛”课内阅读与的课外阅读活动计划结合班级的实有效地促进阅读活动的顺”局限在课堂上的语文学课外的西瓜一个没有抓。，拓宽学习的范围。开展丰富多彩行之有效的但是如果以为开在书中看画练习， 写读后感就是钻牛”课内阅读与际情况， 也形成了班级阅读活动计划，利进行。二、丰富阅读，提高兴趣兴趣是学习的先导， 是需求的动力， 只有培养了学生课外阅读兴趣，学生才会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。学生有了课外阅读机会，从中获得信息，得到阅读满足，产生愉快的情感体验， 得到知识和愉快的体验又会增加阅读兴趣。1、从课