2022春人教版五年级语文下册期末考试(及参考答案)

1、 2022 春教五级文册末试及考案 )班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词。o gq l l mo zufn ling ji qn zhqn so tng shng lu sni wi mo xi shu二、 用“”给加字选择正确的读音。谴责（ qi ） 人影绰绰（chu ） 间隔（ji jin ） 猛涨（zhng ng ） 联结（ji ji ） 一行人（x hng ）三、 比一比，再组。宜（_）嫌（_）框（_）恩（）嵌（_） 宣（_）赚（_）眶（_）思（）崭（_）四、 把下列词语补完整。毫不犹（_） （_）盆大雨风（_）雪压（_）

2、头折节天（_）日久大显身（_）（_）不舍不容争（_） （_）灵（_巧1 / 五、 选词填空。光彩光芒(1)青草、绿叶、红花，形成了（_）夺目的春天。 (2)太阳发出耀眼的（_）。光亮亮光(3)漆黑的夜里，只有萤火虫发出微弱的（_。(4)太阳出来了，屋子里一片（_）。六、 按要求写句子1这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）_2松鼠是小动物。（扩句，至少扩两处）_3桂花很香。（改为夸张句）_4喂，到淮商超市怎么走？（改为礼貌用语）_5我们做事要成功，就得有恒心，不怕花时间和力气。正如一句谚语说得那 样：“_，_”七、 根据积累和课内容填空。1古诗词是中华文化的瑰宝，承载着中国人的情感。诗中有

3、美景，如王维在 山居秋暝中写的“竹喧归浣女，_；王安石在书湖阴先生壁 中写“_，两山排闼送青来”。诗中也有乡愁，如纳兰性德在长相思 中写的“_，_，聒碎乡心梦不成，”。诗中也有爱国情， 如陆游在示儿中写的“王师北定中原日，”；龚自珍在已亥杂 诗中喊到“我劝天公重抖擞，_”。2关于惜时的名言：_2 / 关于勤俭的名言：_。 关于古人谈读书的名言：_八、 课内阅读。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰( du du)。上了点儿年岁的人，怎样急着赶路，发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去

4、。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上 去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。前面的人突然停住，后边的人没处落脚，会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序前面的抬起脚来，后 面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰 cu)绰 给人画一般的美感。1给文中划线的字选择正确的读音。2在横线中填上合适的关联词语。 _ 3读了第 2 自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先 写一行人_的美，我是从_这个词知道的；再写_的美， 我是从_这个词知道的最后写_ 的美，我是从_ _、 _这几

5、个词知道的。 4用波浪线画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。 _九、 阅读下面的文，完成练习。空城计街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵， 一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾 行装，准备撤退。3 / 诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城搬运粮草。忽然飞马送来消息， 说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有 一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬运粮草，只剩下二千五百兵马留 在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘 土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，

6、于是连忙传令下 去，藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每 一个城门，用二十个军士扮作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。 诸葛亮自己则披上鹤氅，戴上纶巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司 马懿笑着不肯相信，下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城 楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿麈（ ）尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大 疑，连忙传下命令，叫后军充当前军，前军改作后军，向北面山路退去。司马 昭说：“或许诸葛亮没兵，故意做出这样

7、子，父亲为什么就要退兵？”司马懿 说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵， 就中了他的计。”于是，将两路兵马全部退去。诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马 懿是魏国名将，如今带了十五万大军到此，见了丞相，为何退得这样快？”诸 葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑有埋伏，所 以很快退走。我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百 兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿捉住？现在他们一定从 山北小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩 服。1文中两次写到诸葛亮的“笑”，请你仔

8、细揣摩他当时的心理，分析这两次 “笑”的不同之处。（1）诸葛亮坐在城楼上，满面笑容。_（2）诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。_4 / 2诸葛亮摆空城计的原因是_3简要概括这个故事的主要内容。_4“空城计”能成功的因素有哪些？请你试着至少写出两个。 _十、 习作乐园。（选其一）题目一：在你的学习经历中，你和汉字之间一定发生过一些故事吧，比如 你写错字或读错字的尴尬事，认识一个生字后的喜悦请以“我和汉字的故 事”为题，写一篇 400 字左右的习作。题目二：人工智能已经成为社会的发展趋势。在未来，机器人有可能进入 课堂为学生讲课。假如你就坐在未来的教室里，听机器人老师讲课，那会是怎 样的情景呢？请你

9、展开想象，写一写。 _5 / _6 / 参答1、高歌 起立 礼貌 插嘴 粪便 梁国 家禽 拇指 琴弦 瘙痒 伤 螺丝 纽扣 外貌 享受2、 chu jin ng ji xng3、适宜 嫌弃 镜框 恩情 镶嵌 宣布 赚钱 眼眶 思 念 崭新4、豫 倾 欺 低 长 手 依依 辩 心 手5、光彩 光芒 亮光 光亮6 、这清白的梅花，是玷污不得的。 可爱的松鼠是一种聪明的小动物。 桂花香飘十里。 叔叔，请问，到淮商超市怎么走？ 滴水能把石穿透 万事功到自然成7 、莲动下渔舟 一水护田将绿绕 风一更 雪一更 故园无此声 家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材 莫等闲，白了少年头，空悲切 由 俭入省易，由奢入俭难

10、 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到8、1du chu2如果；无论；只要；如果；就3动作协调有序声音嗒嗒画面清波荡漾人影绰绰画一般4紧走搭石慢过桥 9、病从口入，祸从口出。1故作坦然轻松，以诱司马懿中计，这次“笑”是紧张的笑。见魏军远去，暗自庆幸，如释重负，这次“笑”是轻松的笑。2他的兵马被分配到各地去执行任务，身边无大将，城中兵马少，想走也来不 及3司马懿兵临西城时，诸葛亮身边无大将且兵马不足，于是临危施计。司马懿 生性多疑，果然中计。最后，诸葛亮为部下解释自己的计谋。4司马懿生性多疑；诸葛亮神机妙算，熟知司马懿性格。10、示例：我和汉字的故事汉字，是一种常见的事物，我们写作文，写作业时，都离不开它，如果， 我们写字时，少了一笔，或多了一笔，那都可能变成别的字或不是字。今天就 借写作文的时间，给大家讲讲我和汉字的故事吧！7 / 记得三年级听写时，就因为一个字而让我与优加擦肩而过。上课铃响了， 老师严肃地走进来，对我们说：“今天，我们要听写，同学们都复习了吗？” 大部份都是说：“复习了”。我也信心十足地回答。我们拿出本子开始听写。老师首先读的是诗句“欲 把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜。”听写完之后，我信心十足地把本子交了上 去，到了第三节课，老师把听写的本子改完