第一学期小学二年级体育教学工作计划与第一学期小学二年级数学教学工作计划

1、第一学期小学二年级体育授课工作计划与第一学期小学二年级数学授课工作计划第一学期小学二年级体育授课工作计划经过授课,使学生初步掌握各样基本动作的简单方法和技术,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促使身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动中间,陪伴着丰富的心理活动和各体育集体社会性的交往活动,感觉到友好合作,团结友好的情味,体验自信、健全的个性心理。经过授课能够培养学生团结友好、相互合作、恪守纪律、勇敢坚毅、热爱生活、积极进步的优秀作风和质量,促使学生身心全面、友好地发展。一、指导思想以新课程理念为指导思想,充散发挥学生的主题地位,培养学生自主创新意识,敢打敢拼勇争一流及

2、优秀的_主义精神。保证每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。二、授课目的(一)进一步认识上体育课和锻炼身体的利处,知道一些保护身体健康的简单知识和方法。(二)进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。(三)体验参加体育活动的乐趣,恪守纪律,培养与同学团联合作的精神。三、学生分析二年级的学生年纪较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,可是他们的注意力也很简单分别,缺乏耐心,关于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生开朗好动,_纪律性看法不强,但表现欲强;女生和男生相同开朗,应多以游戏为主

3、,在其中进行_纪律性教育,养成学生优秀的习惯。四、教材分析二年级体育基础知识,是依照课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程授课内容的重要构成部分。在小学二年级的授课内容中,依照课程标准中运动参加、运动技术、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、扔掷、转动和滚翻、登登攀越、韵律活动和简单舞蹈等诸项内容一致归类,称为“基本活动”。这些内容,都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的适用性技术,没有典型的运动项目。经过授

4、课,使学生初步掌握各样基本动作的简单方法和技术,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促使身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动中间,陪伴着丰富的心理活动和各体育集体社会性的交往活动,感觉到友好合作,团结友好的情味,体验自信、健全的个性心理。经过授课能够培养学生团结友好、相互合作、恪守纪律、勇敢坚毅、热爱生活、积极进步的优秀作风和质量,促使学生身心全面、友好地发展。小学二年级学生模拟能力强,但对体育基本活动的动作看法和方法认识很少,因此,基本活动的授课,主假如让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为此后进一步学习各样体育活动的技术和技术打下必定基础

5、。关于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应该合适降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成平生体育的好习惯。五、详尽措施、仔细备课,精心写好授课设计,仔细上好每一堂课。、仔细学习和贯彻课程标准,研究教材,明确授课目的与任务,掌握教材重点、难点明确本科的授课任务、以及达成任务采用的授课原则、授课方法、_措施等。3、依照授课任务,提早准备和部署好场所、器材及授课用具在授课中,加强与重视基础知识和基本技术同时注意对学生能力的培养,努力达成体育五个领域的任务。5、授课原则、授课方法的运用,要从加强学生体质出发,依照青少年的生理、心理特点及学生的实质情况,科学地安排好密度和运动量。6、仔

6、细做好学生的学期、学年体育成绩的核查与评定,重视资料的积累,按期进行科学的分析与概括,指导和改良授课工作,不断提高授课质量7、授课中要充散发挥体育委员、小组长及积极分子的作用,并常常做好对他们的培养和训练工作,使他们真实起到教师助手的作用。8、授课中要有严实的_纪律性,严格的保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故及时向领导报告并做好稳当办理。第一学期小学二年级数学授课工作计划这学期我担当二（5）、（6）班的数学授课工作，为了让自己的工作更为尽如人意，依照学校工作计划的整体部署，联合自己的工作实质，我特定以下工作计划。一学生情况分析二（5）班有学生_人，二（_）6）班有学生_人。经

7、过一年的时间，大多数孩子养成了较好的学习习惯，对数学学习有了简易的认识，基本知识与技术有了很大的提高，对数学学习也有了必定的认识。在着手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互帮意识也有了明显的加强，我感觉他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的授课中更多应_学生学习兴趣和学习方法的培养上，培养学生小组合作，引导学生独立思虑与合作沟通，使不一样样的学生获取不一样样的发展。二授课目的数与代数第一单元“加与减”。在这一单元的学习中，学生经过加减法的计算，能经过摆竖式正确计算00以内数的连加、连减、加减混淆运算。在计算过程中初步养成仔细、仔细、耐心检查的优秀学习习惯。第三单元“数一数与

8、乘法”。在这一单元的学习中，学生经过“数一数”等活动，经历从详尽情况中抽象出乘法算式的过程，意会乘法的意义，从生活情况中发现并提出能够用乘法解决的问题，初步感觉乘法与生活的亲近联系。第五单元“5的乘法口诀”，第八单元“69的乘法口诀”。在这两个单的学习中，学生经历5和69乘法口诀的编制过程，形成有条理的思虑问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实诘问题。第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。学生经过大量的“分一分”活动，经历从详尽情况中抽象出除法算式的过程，意会除法的意义，从生活情况中发现并提出能够用除法解决的问题，意会除法与生活的亲近联系，学会用乘法口诀求商，意会

9、乘法与除法的互逆关系。第二单元“购物”。学生经过购物，进一步认识数学与生活的联系。在实质情况中，经过购物，认识元、角、分，并进一步学会实质的应用。图形与几何第四单元“图形的变化”。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。经过观察活动，初步发展空间看法。第六单元“测量”。经过本单元的学习，学生认识了厘米和米，认识到一致测量单位的必要性。经过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。3综合与实践本册教材安排了“班级旧物市场”和“找寻身体上的数学_”两个实践活动。经过实践活动，让学生充分体验到了数学的无处不在，进

10、一步激发了学生学习数学的热情。三、授课重难点授课重点从详尽的情境中抽象出乘法算式的过程，意会乘法的意义,从生活情况中发现并提出能够用乘法解决的问题，初步感觉乘法与生活的亲近联系。学生经历5和69乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实诘问题。3学生经过大量的“分一分”活动，经历从详尽情况中抽象出除法算式的过程，意会除法的意义，从生活情况中发现并提出能够用除法解决的问题，意会除法与生活的亲近联系，学会用乘法口诀求商，意会乘法与除法的互逆关系。授课难点理解乘除法的意义并能解决实诘问题。四.授课措施、深入仔细的备好每一节课。在备课中,仔细研究

11、教材仔细备课。不仅备学生,而且备教材、备教法。依照授课内容及学生的实质,设计课的种类,制定采用的授课方法,要对授课过程的程序及时间安排都详尽的记录,仔细写好授课设计。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,制作各样利于吸引学生注意力的风趣的教具,课后及时对该课做出总结,力争正确掌握难重点,难点.侧重参阅各样杂志,制定符合学生认知规律的授课方法及授课形式。注意弱化难点重申重点。授课设计编写要仔细,不断概括总结提高授课水平。、仔细上好每一节课。上课时侧重学生主动性的发挥,发散学生的思想,加强上课技术,提高授课授课质量。在讲堂上特别注意调换学生的积极性,加强师生沟通,充分表现学生学得简单,学得轻松,感觉快乐,注意精神,培养学生多动口着手动脑的能力。侧重综合能力的培养,存心识的培