第四章 第一节科学决策和决策程序_第1页
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文档简介

1、第四章 辅佐决策第一节 科学决策和决策程序课前准备那么，我们怎样才能在多变的环境中，选择正确的方向，作出正确的决策呢？要提高决策的正确率，首先必须掌握科学决策的基本知识，遵循科学决策过程。一、导入这节课请大家跟我一起探索吧！二、教学目标1.了解决策和科学决策的相关知识，掌握秘书工作在决策中的主要职能工作。2.通过学习，掌握在领导决策过程中，秘书人员应做好的辅佐工作。3.通过学习，了解秘书与领导应相互配合。预习案请学科班长总结预习案完成情况预习案 检测自评其余学生质疑，检查自己在预习案中有无不解之处预习反馈组别加分扣分总分优秀小组虞美人55文心兰11君子兰11西番莲2 2蒲公英4 4三、新课探索

2、决策: 定义 特征科学决策：1.要素2.与经验决策的区别点3.一般程序和四个阶段4.合格的决策方案，应包含的内容合作探究，展示点评 展示内容展示人员展示要求点评人员点评要求探究一 蒲公英3号1.口头展示2.动作迅速3.声音洪亮4.观点明确1.展示内容：“我代表X小组对X题进行展示”（1分）2.展示内容（3分）3.“我的展示完毕，谢谢”（1分）文心兰6号1.声音洪亮2.语言精简3.判断正误后需说出理由再说出本组答案1.“我代表X小组对X小组X题进行点评”（1分）2.点评内容（3分）3.“我的点评完毕，大家还有疑问吗？”（1分）四、案例探究探究一答案1.“市里的每一个举措”指领导的一项新的决策。因

3、为干部没有发挥作用，所以得不到预计的效果。2.大家讨论的结果是让群众推选干部。按照仿照法来设计的。3.是科学决策过程中，评价选优环节。要注意全局性、可行性、效益性。 展示内容展示人员展示要求点评人员点评要求探究二虞美人5号 1.口头展示2.动作迅速3.声音洪亮4.观点明确1.展示内容：“我代表X小组对X题进行展示”（1分）2.展示内容（3分）3.“我的展示完毕，谢谢”（1分）西番莲4号1.声音洪亮2.语言精简3.判断正误后需说出理由再说出本组答案1.“我代表X小组对X小组X题进行点评”（1分）2.点评内容（3分）3.“我的点评完毕，大家还有疑问吗？”（1分）科学决策四要素决策者：决策对象：决策机制：决策结果：探究二 科学决策时人们为了一个特定的目标，根据客观条件的可能性，在占有一定信息和经济条件的基础上，借助一定的科学工具和方法，对需要决策的目标诸因素进行准备计算和选优判断，然后作出的行动对策。案例：到某地读某所大学，是科学决策。决策者：本人决策对象：哪里读大学决策机制：地区环境、家庭经济条件、专业决策结果：最终确定在哪里读大学五、拓展提升（1）领导的决策没有被贯彻执行（2）决策机制环节出了问题。（3）实质是以人为本，以群众为主。这样群众的积极性才能被调动起来，干部

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