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文档简介

1、做一个幸福的教师念书心得领会2016-2017学年度第二学期）霍彩霞近来我读了一本书，书名是做一个幸福的教师。什么是幸福？幸福是人生的主题，只有感觉幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的一生所求所愿。世界上每个人都想自己有所成就，每日都在追求幸福的人生，可是，并不是人人都能在追求中获得幸福。原由是对幸福缺乏认识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的论述，它特别生动而详细地告诉人们：幸福是夏季的井水；是雨后的旭日；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给他人带来快乐。可作为一名一般的教师幸福在哪里？教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动酬劳的确很难轻言幸福，特别是每日面对一群可爱的

2、孩子有时也感觉不到幸福，但这其实不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上好多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观解说着什么是教师的幸福，如何才能在平庸、贫穷、烦杂中不停吸取幸福和快乐的元素。其实关于教师来说，能否能不时到处感觉幸福是很重要的，由于这不只是影响着其人生能否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感觉幸福，特别是我们这群缺乏幸福的孩子。那么教师如何去感觉幸福呢？第一，要懂得享受讲堂。讲堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，讲堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，创建一个充满生命活力的讲堂，和学生一同难过、一同欢喜，你就会少了很多教课的忧虑和烦忧。其

3、次，要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉必定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的很多不利要素都能够从学生对教师的尊敬、理解、感谢中获得填补。但要让学生感恩你，你就一定学会感恩学生、珍爱学生、尊敬学生，真实做到这点其实不简单，但假如你只知道威望，那或许你会离幸福更远。幸福不只是来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不行或缺的。或许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用人浮于事中的一水一木去买些喜爱的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一同去聚个会、旅趟游。爽朗、豪迈的生活态度、自觉文雅的生活情味很重要。第三，要懂得研究教课。把教课工作看做是一种简单的重复，那必定厌烦

4、，也无言幸福。应把研究教材、教课当作提升自己素质的必走之路，应把教课作为自己实现人生价值的一个表现。其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的表现。教师是精神的“传道士”，一定拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的幸福“鱼水情深”。心态决定状态，有了好意态就有了好意情，心情是能够传达的，教师是爱的事业，有了好意情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们“打成一片”，特别专一的建立和睦的师生关系，就能经过以身作则让学生沉醉，接受感情的浸礼、指引和激励。何况，有了好意态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭小多些豪迈，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创建之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。我以为，当我们教师的劳动被他人、社会认同时，必定会带来非常的快乐，会被幸福牢牢“包裹”。我想，教师的职业幸福就是根源于平

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