教师节征文：把爱献给孩子

1、第 第 页教师节征文：把爱献给孩子 老师节征文：把爱献给孩子 我从事幼教工作已经整整13年了，和许很多多从事幼教事业的老师一样，每天从家到幼儿园重复着简约的线路。从援助小班孩子学会自理到培育大班孩子的思维技能，从进展幼儿语言到开发幼儿智力，从教孩子们唱歌跳舞到认数写数，构成了我每天的工作。或许是幼儿老师本身就是一个一般岗位的缘故吧，10几年来不曾有过轰轰烈烈之举，每天都是这样简简约单地过来的，但是，我生活的每一天都很充盈，我觉得每天都过得很绘声绘色。在平凡的工作中我一贯恪守严与爱结合的原那么，做到既爱孩子，又严格要求。多年的实践告知我，孩子的心是最真诚、最稚嫩的。爱是幼儿的一种需要。爱能使幼儿

2、获得安全感、满意感和亲切感，可促使幼儿充斥自信、积极向上，有利于他们的智力开发和身心健康进展。幼儿年龄小，离开家来到幼儿园，依恋自己的亲人，会产生分别焦虑的心情，而师生关系不同于父母亲子关系，师生之间没有自然情感联系，老师只有通过对孩子的爱去沟通孩子的心灵，使孩子产生对老师的依恋，使他们喜爱老师，喜爱上幼儿园。老师要把爱倾注给每一个孩子。而幼儿老师对孩子的爱有其独到之处，需要从幼儿年龄特点出发，既要爱在心上，又要表现在言行中。我特别留意从接新班的第一天开始就给孩子们留下美妙的印象，早晨来园，面带笑容地接待每一个孩子，主动和家长打招呼，亲切地和孩子们说话。孩子年龄越小越需要得到老师的爱抚，从而产

3、生安全感、美满感。和孩子们在一起，摸摸他们的头，拍拍他们的肩，帮他们整理衣服，提提裤子。冬天为孩子焐焐小手、夏天为孩子换去汗湿的衣服。孩子尿裤子了，从体谅的角度提出要求：下次别憋尿了，什么时候有尿都可以去厕所，以后老师也会提示你的，好吗？一次午睡刚躺下，一个孩子哭泣地说：老师，我裤子尿湿了。看着孩子难为情的样子，我边查看边亲切地说：没关系，老师先给你换裤子，以后有尿早点去厕所吧！老师对孩子的爱是超越母爱的爱，是无私的、沉重的、长久的、崇高的、从事业出发的爱。教育根植于爱，只有爱才能教育孩子，使孩子健壮成长！孩子是祖国的将来，幼儿老师是幼儿从家庭来到集体、走向社会所接触的第一任老师。为了让孩子们

4、在幼儿园健康开心地生活，为了让孩子们在幼儿园受到良好的教育，各方面全面进展，我在工作中一面虚心向老老师学习，不断总结工作阅历，一面仔细钻研业务。常常阅读一些教育方面的知识读物，努力提高自己的电脑水平，充盈自己。尽力做一个孩子们信服和喜爱的好老师。对孩子的爱心不仅表达在无微不至地照看他们，而且还表达在科学地组织幼儿一天的学习和生活中，让他们每一天的每一个时刻都能够过得充盈，获得欢乐。我力求使幼儿在园的每一分钟，都能够得到合适的教育，都能够感受到爱的暖和，都能够受到聪慧的启迪孩子们大多数有着喜爱得到第一的天性，他们喜爱当第一个，并从竞争式的竞赛中获得乐趣。在孩子们的饮食起居等日常生活环节中，老师为

5、了鼓舞幼儿动作的快速，不磨蹭，养成良好的行为习惯，经常引导幼儿去竞赛，去争当第一个。这种方法收到了比较好的效果。然而在午睡后，孩子们起床的时候，平常比较麻利、动作很快的几个孩子却渐渐悠悠地磨蹭起来。老师鼓舞他们争第一也无济于事。这是为什么呢？一次午睡起床，李力小伙伴又缩在被子里，纹丝不动，在床上愣神儿。我走过去说：李力，快穿衣服，让老师看看你能不能得第一。可他懒懒地说：我能得，可我不想得第一。为什么？没劲，穿好衣服还要等。我一下子明白了。孩子们不情愿争是由于得到第一后没有活动可做，只能呆呆地等到最末一个孩子穿好衣服才能去活动，过于机械的要求，耽搁了孩子们珍贵的游戏时间。从今，我适当地调整了规章

6、要求，允许孩子们穿好衣服后自由活动一会儿。于是，用不着去督促，他们都争先恐后地穿好衣服去做他们喜爱的游戏。我认识到，作为一名幼儿老师，面对的是各式各样的孩子，但不管面对的是什么样子的孩子，在他们的内心深处，都是渴望得到老师的关注、认可和爱抚的。他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊敬，得到关爱，而对任何一个孩子的忽视，都有可能对孩子造成不可弥补的甚至是终身的损伤。爱孩子就需要尊敬孩子，而尊敬孩子，更需要老师站在孩子的立场上，充斥爱心地去考虑问题。只有这样，老师才能真正走进孩子的心灵，成为他们的伙伴，满意他们正值的情感需要，他们的人格与情感世界才能得到最好的、健全的进展。我越来越感觉到，当一名幼儿老师真的是多么光荣，其工作又是多么有价值。因此，读懂孩子这本书，是一个幼儿老师对自己的最少要求，尽管真要读懂