中学广播体操教学探讨

1、广播体操教课是中学体育教课的重要构成部分，也是学校教育的基础，是学生在校进行身体锻炼的一个重要门路，怎样让初一年级重生更快，更好的学习掌握广播体操动作？这就要求体育教师在课前一定仔细研究教材，掌握正确的技术动作技术观点，充分运用和精心设计教课设计，抓住学习的要点、难点，掌握学生的身心特色，采纳合理的教课方法，使学生较快获取本体感觉，领悟动作要领和达成动作，领会动作次序、方向，增强学习信心。一、增强学生学习广播体操的目的性教育教课中第一要增强对学生学习目的的教育，在此基础长进行教课。学生才能集中思想，注意正确动作观点的学习和领悟，教师要确实增强讲堂教课的组织工作，既要保护学生较高昂的学习踊跃性，

2、让他们充满学习欲念，在教课过程中教师应具备灵巧的应变能力，掌握勤学生练习过程中的情绪变化，及时进行夸奖，除去学生紧张情绪，让学生轻松、自信的学习，同时要充分利用勤学生学习过程中的相互影响，集体意识，同学间优秀的人际关系在学习过程产生的好意境，使学生在快乐的过程中轻松学习和掌握正确动作要领，拥有十分重要的作用。二、依据教课内容选择适合的教课方法广播体操技术动作教课中，常常采纳镜面示范和反面示范相联合的教课方法，先完好示范，再分解示范；依据动作难易度，选择适合的口令速度；依据动作变化应加重、减速口令以惹起学生注意；依据学生的掌握的娴熟程度选择适合的口令速度等。每一个动作学习完后，让学生对所学动作进

3、行叙述方向，名称，次序，以增强记忆，起到稳固作用。让学生重复练习，增强动作记忆。学生间相互提示、议论，制造学习氛围，提升学生喜悦性，重复练习时，让学生自己给口令练习，达到集中注意力目的，对所学动作进行增强记忆，教师可适合进行提示、纠正，可使学生玩中学、学中思、思中玩，让相对无聊的广播体演练习充满生气。三、掌握广播体操的要点、难点1把方向放在教课课前讲。进行教课时，第一重申广播体操的方向性，把广播体操方向问题放在课前讲，学生注意力集中，记忆成效好，我国广播体操方向特色是从左到右，而后反方向，掌握这一规律，整套操的方向性便迎刃而解，初一年级学生年纪小，学习理解能力差，集中注意力时间短，把握好这一特

4、征，在学习广播体操前把方向做为要点提出来讲，显得尤为重要，为广播操动作学习做好准备。重申预备口令的重要性。广播体操教课当预备口令发出后，学生应处于立正准备状态，如果口令发出后，学生反应快慢不一，东张西望，发言，思想紧张不起来，教师依据实质状况提示学生，并对注意力集中的学生予以夸奖，重申预备口令的重要性，以惹起学生注意，频频多次后，学生间会相互拘束提示，让预备口令起到实效，讲堂教课只有在注意力集中到教师身上时，开始示范解说，才能让学习成效达到最正确状态。着重错误动作的教课与纠正。在广播体操教课过程中，学生易出现以下错误1身体紧张不起来，动作任意，手臂动作简单出现肘关节曲折，手段下或上翘；2握拳成

5、放松状态；3掌心的方向；4扩胸运动时，肘关节向斜下方扩；5弓步时，重心不前移，在两腿中间；6侧踢腿勾脚尖。解决手段1第一要求练习时身体应处于紧张状态，手掌应五指并拢，使劲得手指尖；2握拳时紧张到拳；3斜上举时重申掌心相对，踢腿运动注意回收时手臂翻掌，经体侧回收；4扩胸运着手臂曲折紧张到拳，肘关节紧张抬平，与身体成90度直角；5弓步时，重申重心前移，后腿使劲挺直；6侧踢腿时，使劲紧张到脚尖。在纠错过程中，我们常常针对存在的每一项易出错误提出解决方法、每一项易出错误逐个纠正的方法；教课前应先就方向进行发问，以增强记忆；而后就手型，握拳，弓步，侧平举，斜上举，斜下举，掌心相对，肘关节曲折，紧张得手指

6、等动作进行逐个解说示范对照；同学间议论相互纠正等方法，让学生的较快的掌握正确的动作。教课中应充散发挥学生主体作用，让学生与到教课中来，把记忆模糊不清的动作，与挂图图解对比较，教会学生看图解，经过看图解，对照自己和图解之间存在的差别与问题，看图解可多次频频，找出问题所在，进行纠正。广播体操教课中常有的问题与注意事项。教课中常有的问题及纠正。学习目的不明确，致使学习过程中不仔细，练习时动作任意，身体紧张不起来。教师示范、解说时，不注意听课，对所学动作观点、要领不清楚，亦步亦趋。胆怯、害羞，对达成动作缺少信心。协调性差，教师要擅长察看，找出动作不到位的原由，及时进行纠正，抓住各个动作特色进行分类练习，将复杂动作分解成若干动作逐个解说、示范，找出它们间的共同特色，进行练习。注意事项。教课过程中切忌操之过急，学习内容不宜安排过多，防止给学生造故意理压力，每个动作学习达成，可让学生对所学动作进行叙述，方向、名称、次序，以增强记忆，对重复练习起到稳固作用，学生间相互提示、议论，制造学习氛围，提升学生喜悦性。重复练习时，让学生自己给口令练习，对所学动作进行增强记忆，教师可适合进行提示、纠正，让学生玩中学、学中思、思中玩。总之，教课中教师要按照体育教课规律