大班扎染民间艺术活动教案《有趣的扎染》含反思_第1页
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文档简介

1、 大班扎染民间艺术活动教案有趣的扎染含反思 【活动目标】 1、幼儿已有用皮筋、玩具等工具和材料进展扎染的阅历。 2、裁剪好未扎染的衣物、包包、手帕、剪刀，展现板、橡皮筋、颜料盆，清水桶，抹布。 3、课件 活动过程 （一）开头局部 1、出示扎染成品，引起孩子兴趣。 （1）小朋友们，你们觉得董教师身上的衣服有什么特殊的地方吗？（幼儿自由答复）董教师在里面也预备了很多和我衣服一样美丽的作品，我想请小朋友去看看，但是在观看的过程中我要请小朋友认真观看，这些作品都有哪些图案？和有哪些美丽的颜色。现在我们一起去看看吧！ （2）幼儿参观。 师：小朋友看这些作品美丽吗？其实它们都是用你们穿旧的白色衣服改造的，

2、有包包、围巾、手帕等等。 2、提问：现在我要请小朋友跟我们共享一下，你们刚刚都看到了哪些图案？有哪些颜色？（幼儿用完整的话答复） 师：小朋友们说的很好，其实这些漂亮的作品都是扎染出来的（出示扎染PPT)，扎染是我们云南白族地区最古老的民间艺术，由于它独特的扎染方法和它颜色的明丽在近几年深受人们的喜爱。 （二）了解扎染，学习扎染。 1、播放课件，学习捆扎方法 师：小朋友们看董教师身上这件扎染衣服的图案像什么？（幼儿自由答复）其实这个图案叫螺旋状，现在我们一起来看看螺旋状是怎么扎染出来的。（观看视频） 师：视频看完了，谁来和我们共享一下是怎么扎染出来的？（幼儿答复）观看PPT捆扎法操作流程图，教师

3、做示范讲解。 2、幼儿自主学习包扎法 师：刚刚我们学习的捆扎法是扎染中的一种方法，今日我们还要学习其次种方法包扎法，董教师已经把这种方法的视频放在了桌子上的平板电脑里，我要请小朋友自学，在学的过程中小朋友可以再把材料拿出来跟着视频边学边做，也可以和旁边的小朋友做轻声的沟通，待会儿我要请小朋友和我们做一个共享。 3、幼儿共享包扎法过程，教师讲解操作流程图，加深学习。 师：视频看完了，谁来和我们共享一下？（幼儿答复）小朋友说的真好，那我们一起来看看说的对不对？依次讲解操作流程图，教师边说边操作。 （三）幼儿尝试扎染（配乐） 师：小朋友真棒，接下来就到你们操作的时间了，但是在操作前董教师有四点要求：1、董教师给你们预备了这样的操作流程图，你们可以选择一种喜爱的方法进展操作，假如遗忘了步骤它可以提示你哟。2、我给你们预备的材料有包包、衣服、手帕小朋友待会儿可以到这边选择自己感兴趣的物品进展操作。3、小朋友选择的材料可以在桌面上进展操作，带作品包扎或者捆扎好请你们戴上手套把作品放在盘子上进展染色。4、染色完成后请小朋友举手示意，董教师会帮忙你把作品上的水拧干和晾晒。现在请小朋友有序的到材料区领取物品。 （四）晾晒作品、活动完毕。 活动反思 在本次活动的学习中，我留意安排了观看、比拟、归纳、演示、组合创作、总

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