小学语文老师期末复习随笔抓基础提成效_第1页
小学语文老师期末复习随笔抓基础提成效_第2页
小学语文老师期末复习随笔抓基础提成效_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学语文老师期末复习漫笔抓基础，提收效本周进行了第一阶段的复习，复习课最重要的是能够让学生感觉到自己的进步与成功，这样才会让他们更有动力进行复习。第一阶段的复习目标是：1.指导学生对本学期的基础知识学习进行疏导和概括，同时查漏补缺。2.在学生复习的过程中，指导学生对知识进行分类、概括性复习的方法。在拟订复习计划前我对我们班的学情进行了思虑:学生的基础，两极分化比较大。比如：相同的作业，最快的学生和最慢的学生达成时间上整整相差快要一倍的时间。我发现，这些作业达成慢的学生主要原由是对知识的掌握不牢。念书水平还逗留在低年级的指读水平，一篇课文有好多字不会读。面对这样的状况，我针对不一样层次的学生拟订

2、了相应的复习计划。优生、中等生：在字、词、句段的听写、默写中达到坚固掌握后，要点进行阅读和作文训练。后进生：以识字写字为要点，抓好字、词、句的听写、背诵、默写。在进行备课时，我把全册教材中的基础知识依据字、词、句等不一样知识进行分类，并把课文中出现的练习题种类分别列出来。这样能够让学生从整体上对本册的内容有了掌握，复习就有章可循。在复习课上，我仍旧坚持把讲堂时间给学生，把复习的主动权给学生。如我在词语复习课上：“你以为哪些词语比较难写？应当要点复习哪些词语？以小组合作的方式进行整理，每个小组出一份自测题。”学生们马上动起来了，而后我就看到这样的场景：孩子们从自己的课本和作业本中去找自己简单写错

3、的字词，并一一整理了下来。让我感觉惊喜的是，我们班的后进生也参加进了讲堂，在很仔细的去整理。我在班里实时夸耀了他，从他的表情中能够看出，他也感觉到了自己的进步。我想我用的方法是对的，与其我指定要写的词语，一一加以指导。不如让学生自己动起往来整理，去发现。这样不单能够调换每一位学生复习的踊跃性，同时提升了复习效率。这也让我意识到，每一位学生都有获取成功的需求，要让他们获取成功前提是给他们创建成功的时机。关于后进生来说，他们缺乏的是自信心。因此唤起他们对自己的信心，是转变后进生的的切入点之一。我也要“转变”自己，“转变”自己的心态，换一种眼光。因材施教，选择合适他们的教育方式。教育每日都充满着未知性，期望着每天将要发生的悬念，解

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论