大班手工教案模板汇编10篇

1、 大班手工教案模板汇编10篇大班手工教案 篇1 活动目标： 1、体验使用自制面具参与舞会带来的乐趣。 2、学习用绘画、剪、粘贴等方式制作面具。 3、能大胆想象，运用夸大的手法设计面具。 活动预备： 1、阅历铺垫：活动前幼儿已有制作面具的阅历。 2、幼儿面部大小的椭圆形纸、长纸条、水彩笔、胶棒每人一份。 3、形状人面具范例一个。 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿兴趣。 1、师：你见过外星人吗？它跟我们长得一样吗？假如不一样，你觉得外星人会是什么样子的？ 2、鼓舞幼儿大胆想象并自由描述。 二、引导幼儿争论想象中外星人的模样。 1、鼓舞幼儿大胆想象：“假如让你制作一个外星人面具，你想用什么图形当作

2、外星人的五官？” 2、出示外星人面具，引导幼儿观赏他人的作品。 三、教师引导幼儿学习制作外星人面具。 1、引导幼儿争论如何制作外星人面具。 2、教师讲解制作步骤： 先将椭圆形纸放在自己脸上，比照一下五官都在什么地方，并用笔做出标记。然后在讨论的位置剪出两个眼睛形的洞，在其他地方添画自。 3、教师重点引导幼儿怎样剪出两个眼睛和嘴巴外形的洞。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 1、发放操作材料，幼儿操作。 2、指导过程中，提示幼儿将五官画得大些，鼓舞幼儿做出和别人不一样的外星人面具。 3、教师引导幼儿将做好的面具加上线条和颜色进展装饰。 五、展现、观赏外星人面具。 1、鼓舞幼儿戴着自己设计的面具随音乐

3、自发地做出各种动作、舞蹈，体验使用自制玩具嬉戏的欢乐。 2、请幼儿介绍自己制作的外星人面具作品。 3、师幼共同点评，选出最有创意的面具。 活动延长： 将幼儿制作好的面具投放到表演区，鼓舞幼儿间创编并表演有关外星人的小话剧。 大班手工教案 篇2 活动目标： 1、愿意运用线条、图案、颜色的阅历等进展太阳帽的装饰。 2、在活动中体验关怀别人的欢乐，进一步为自己的力量而骄傲。 环境创设： 幼儿人手一份美工纸的帽檐、帽顶，蜡笔、胶水。 重点与难点： 愿意运用线条、图案、颜色的阅历等进展太阳帽的装饰。 活动过程： 一、观赏沟通，引起兴趣 1开学了，幼儿园里有来了很多得意的新朋友，是谁呢？ 2做为大班哥哥姐

4、姐的我们，送什么礼物给他们呢？ 3我们一起来做太阳帽吧！ 4出示太阳帽：教师这里已经有几顶太阳帽，你们觉得怎么样？ 二、操作感受 1太阳帽是怎么做的呢？ 2幼儿争论，教师依据孩子的争论边示范做。 3你们想不想做一顶美丽的太阳帽给弟弟妹妹？ 4幼儿操作，教师巡回指导。 鼓舞幼儿发挥想象，大胆表现。 5引导幼儿留意间隔、配色和涂色。 三、集体观赏 1观赏同伴作品 共同商议去送给弟弟妹妹的时间、地点。 大班手工教案 篇3 活动目标： 1、知道铅笔盒里的各种学习用具及在学习中的用途，引发对上小学、做小学生的愿望。 2、大胆尝试用粘贴、添画等方式布置自己的铅笔盒。 活动预备： 认知预备：幼儿对铅笔、橡皮

5、等文具已有接触。 材料预备：操作材料包、胶水、剪刀、蜡笔、废纸篓。 活动重点： 制作铅笔盒。 活动难点： 选择正确的文具粘贴在铅笔盒上。 活动过程： 一、引起兴趣：这是什么？有什么用？ 师：立刻就要上小学了，小学生要带些什么？那铅笔盒里有些什么呢？ 观看铅笔盒照片，了解铅笔盒里的各种文具。 师：知道它们有什么用吗？哪些文具我们已经使用过？ 小结：我们的铅笔盒里有许多的好朋友，有铅笔、橡皮、直尺、还有卷笔刀等，这些东西都可以帮忙我们学习，我们给他们起个好听的名字叫文具，也可以叫文具盒。 二、做做铅笔盒。 1、沿着实线的将铅笔盒的轮廓剪下来，不剪过头。 2、按虚线折叠、粘贴，制作成一个铅笔盒。 3

6、、选择材料纸上应当放在铅笔盒里的文具，将它们粘贴在铅笔盒里。（解决难点） 4、铅笔画出自己需要的各种文具，对其进展涂色。 5、尝试用自己的方法在盒盖上写一张模拟课程表。 6、同伴相互检查铅笔盒，看那看文具有没有放正确。 三、说说我的铅笔盒。 用“我的铅笔盒里有”的句式来介绍自己画的铅笔盒。 大班手工教案 篇4 活动目标： 1、 学习用各种花边的.纹样来装饰灯笼。 2、 能够按教师的要求正确地制作灯笼。 3、 能够合理配色、制作颜色艳丽的灯笼培育幼儿对制作灯笼的兴趣。 活动预备： 1、 白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张。 活动过程： 一、 活动导入： 过几天就是元旦了，大街小巷都布上了美丽

7、的环境。 你们想不想把教室也布置成节日的环境啊！ 二、 观看花边纹样，学习用花边纹样装饰灯笼。 1、 出示灯笼让幼儿观看、灯笼上的花边纹样。 2、 指导幼儿画花边的纹样装饰灯笼，及制作灯笼。 三、 幼儿制作 要求：1、画三条花边纹样，每一条的花边纹样都要画满格。 在花边上涂上颜色，然后涂上底色。 2。在两边涂上颜色，按线剪出形，制作成灯笼。 四、幼儿和教师一起来布置环境。 大班手工教案 篇5 一、活动目标： 1利用制作好的纸浆模型进展制造性的自由组合成娃娃。 2在装饰中体验欢乐。 二、活动预备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、准时贴、毛线等。 三、活动流程： （一）导入 师：我们制作了许多

8、的纸浆作品，但是还需要我们进展装饰，简洁的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？（幼儿争论）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进展组合装饰，今日我们就来进展组合装饰得意的娃娃。 （二）操作： 1操作要求 1）利用我们制作的纸浆作品进展组合，变成一个得意的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。 2）选好组合时需要的纸浆作品，再进展涂色、粘贴、装饰。 2教师指导 1）给力量强的幼儿提出肯定难度的装饰要求。 2）帮忙力量弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓舞幼儿大胆操作。 （三）观赏 幼儿之间相互观赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程

9、，体验制作的欢乐，相互共享，沟通阅历。教师赐予鼓舞和确定。 大班手工教案 篇6 制作对象： 袜子招财猫。 制作目的： 培育宝宝的动手力量。 预备材料： 1、粗的线； 2、细的线； 3、大小剪刀各一把； 5、针； 6、水解笔； 7、2只彩色袜子； 8、铃铛； 9、玩具棉或是棉花。 制作步骤： 1、首先要做招财猫的身体，想要做出一个胖胖得意的招财猫身体，塞入的棉花必需要充分。所以在将棉花塞入袜子中的时候，最好分次进展。 2、棉花塞好后，轻轻将整体揉出一个梨形的外形。 3、塑造招财猫的头部，头部的棉花也许是身体的四分之一，要留意袜子开口要留在后脑勺，不是留在正上方。 4、然后利用隐蔽线缝法将袜子的开

10、口缝合，缝合后两边会有多余的两角，利用这两个多余的局部，做成招财猫的耳朵，拉挺！然后将整个形态揉成一个类似葫芦的外形。 5、再用预备好的水解笔在招财猫的脸部画上五官，缝的时候依据画的位置缝，才能让整个表情更加生动。 6、然后用平常的缝衣线就可将眼睛、胡须、嘴巴线条缝出，也就完成了，还可以依据自己的想法，为这个玩具增加一些饰品。 大班手工教案 篇7 活动目标： 1、宠爱参与科学小试验。 2、在试验中喜爱动手操作、乐于思索。 环境创设： 长方形的黑色纸人手一张（长5-6厘米，宽4厘米），纸上用针刺一个小孔，预备报纸或有文字的图书。 活动重点： 引导幼儿通过试验了解透过小孔看报纸上的字会变大。 活动

11、难点： 迁移到生活中进展想象。 活动过程： 一、引导争论，引起兴趣 出示一张黑纸和一根针，猜猜用这两样东西能做什么嬉戏呢？ 二、提出问题，引起幼儿的探究愿望 在黑纸上扎一个小孔，透过小孔看报纸上的字会怎样？ 鼓舞幼儿把自己的想法说出来。 三、统计幼儿的猜测 分别统计，有多少小朋友猜报纸上的字会变大，字会变小，没有变化或是看不见？ 四、师幼共同验证。 给幼儿发材料。 幼儿进展操作。 五、沟通试验的结果 说一说自己在操作时有什么发觉？ 这个小嬉戏能为我们做什么？引导幼儿把嬉戏方法应用到生活中。 大班手工教案 篇8 活动目标： 1、尝试看步骤图制作螃蟹，熟悉螃蟹的身体是对称的。 2、体验制作胜利的欢

12、乐。 活动预备： 螃蟹的范例、纸、剪刀、胶水。 活动过程： 一、启发谈话激发幼儿学习的兴趣 1、（猜谜导入活动）珍宝们，教师来给你们猜一个好玩的谜语哦，先来听一听，你能猜的出吗？“八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐”。（螃蟹） 2、哇，你们很厉害哦！没难倒你们，嗯，就是螃蟹。那么教师想问问你们吃过螃蟹吗？螃蟹是什么样子的？有几只脚？（出示范例，引导幼儿观看） 小结：原来我们见过的螃蟹都是横着走路，有两个大螯和八条腿，嘴里还会吐泡泡，真是得意呀！ 二、教师示范观看和熟悉螃蟹的身体 1、今日我就请来了一只小螃蟹，先找到螃蟹的身体，看看是什么外形？（椭圆形） 2、找到一张

13、长方形的的纸，对折两次后翻开看看有几条小路，根据小路剪下来，剪出螃蟹的四条脚，贴在螃蟹的身体一边。同样方法做出螃蟹身上的另外四条腿。 3、再找出螃蟹前面的两只大钳子，最终添画上眼睛和嘴巴。 小结：做螃蟹腿时要渐渐剪，别焦急。现在八条腿的大螃蟹做胜利啦！你们肯定要想自己试一试吧？ 三、幼儿制作体验制作螃蟹的乐趣 1、鼓舞幼儿独立完成，留意脚的折法。 2、在制作的过程中，留意螃蟹身体两边的对称。 小结：小朋友们都很仔细地做出了得意的螃蟹，可以带回家给爸爸妈妈看看哦。 四、展现沟通（观赏漂亮的螃蟹） 集体观赏，共享胜利的喜悦。可以用线穿成一串布置环境，增加趣味性。 大班手工教案 篇9 目标： 1、学

14、会卷的技能，进展幼儿小手肌肉动作。 2、感受新年开心的气氛 预备： 1、自制厨师帽 2、录音机 3、春卷皮、陷、勺子人手一把、一次性台布 过程： 师：我请小朋友来猜个谜语：圆圆一张小被子，放进一个小宝宝，小手小脚放放好，被子被子裹裹紧。你们知道谜底是什么吗？ 谜底：春卷。 （出示春卷）：“这就是春卷，你们想尝尝吗？” 幼儿品尝 师：你们知道春卷是怎么做出来的吗？请小朋友和我一起来看看吧，观看课件 师：“原来春卷工厂里的叔叔阿姨先选好菜，然后把菜切成丝，接着把切好的菜拌成陷，拿出一张春卷皮，在当中放上适当的陷，把两边往里面折然后卷起来。最终用面粉把这个边全沾好了，然后我们就该把这个做好的春卷放到

15、油锅里炸。” 师：“哪位小朋友可以来说说春卷是怎么做的。” 幼儿复述。 师：“好，现在我拿起一张小被子，在当中放进一个小宝宝我们帮她把被子盖好，卷紧点，不要让宝宝着凉了。” 师：“谁想来试试啊？” 幼儿尝试 师：立刻我要请小朋友来包春卷，在制作的过程中陷要少放一点，不然要把皮撑破的。包完以后放到盆子里要放整齐了。好，现在请你们搬着小椅子找空的地方开头做春卷吧。 幼儿操作。 师：现在我们包的春卷已经在炸了，我们把桌子整理洁净预备开春卷宴吧！ 反思： 本次活动教师采纳了现代化信息设备制作了精致的课件，幼儿很感兴趣，很快就学会了包春卷的根本步骤，由于采纳了真实的材料幼儿特别感兴趣，孩子们的的兴致也很

16、高。由于采纳了分组教学的方法，上课时候井然有序。但是本节活动内容放在大班来上还可以提高些难度。 大班手工教案 篇10 活动目标： 1、培育制作手工玩具的兴趣。 2、在制作手工玩具中体验胜利的欢乐。 3、训练幼儿娴熟使用剪刀。 活动预备： 1、剪刀（幼儿人数相等）； 2、香糊（或胶水）； 3、儿歌小小手 4、幼儿用书创意手工第六课； 5、湿毛巾。 活动过程： 一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣 1、情景导入 播放儿歌小小手（我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头，有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头，自己事情自己做）。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。 2、每个小朋友们都有一双能干的小小手，今日，你们想不想用自己的能干小小手来制作值日生胸卡，看谁做