大班手工设计有色眼镜教案

1、 大班手工设计有色眼镜教案1、大班手工设计有色眼镜教案 活动目标： 1、进一步学习剪贴的技能，并娴熟地运用这一技能装饰眼镜。 2、大胆用装饰手法装饰眼镜。 3、在美工活动中体验胜利的欢乐。 活动重点：进一步学习剪贴的技能，并娴熟地运用这一技能装饰眼镜。 活动过程： 一、酷酷的眼镜。 1、出示范例作品：小朋友你们看这是什么呀?(眼镜)那请小朋友看看这个眼镜表情是怎么样的呀? 2、教师拿起制作好眼镜戴起来。 3、你们想不想也来做一副酷酷的眼镜呀? 二、引导幼儿学习制作眼镜的方法。 1、出示操作材料：今日教师就来教小朋友来做这个酷酷的眼镜，小朋友可要看认真哦! 2、教师示范讲解制作方法。 (1)教师

2、一边示范制作一边讲解： 1、沿切线剪下各个图形。 2、沿点划线将眼镜脚折好，并将眼镜脚粘贴在镜框两边。 三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。 1、提出要求：要求幼儿先想想应当怎么做，再动手制作;桌子地面都要理洁净;遇到问题可以问教师也可以问小朋友。 2、幼儿操作，教师对力量较弱的孩子进展指导，请力量强的孩子帮忙别的孩子(语言及动作)，提示保持洁净。 3、教师提示幼儿留意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不干净、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点，帮忙力量弱的幼儿完成作品。 四、完毕活动。 1、小结幼儿制作状况，引导幼儿相互观赏作品。 2、表扬做的好的幼儿。 2、大班手工活动设计太阳帽教案 活动

3、目标： 1、通过观赏，激发幼儿设计制作帽子的愿望。 2、利用剪、贴等形式，进展幼儿的动手操作力量。 3、能乐观观看比拟，了解帽子的不同质地、不同用途，结合已有阅历，加深对生活中几种常见帽子的熟悉。 活动过程： 一、 引导幼儿观看观赏帽子，了解其特点和作用。 1、“小朋友这几天肯定发觉，活动室里多了许多各种各样的帽子， 你们熟悉这些帽子吗?这里有你不熟悉的帽子吗?“教师：你们喜爱这些帽子吗?它是什么样子的?。 个别提问：你选的是什么帽子?为什么喜爱它?它是什么样的? 2、在孩子叙述的根底上，教师进展小结：小朋友发觉制作帽子都有一个帽顶和帽舌。而且帽子还有许多的用处，比方冬天，我们戴上又厚又软的绒

4、线帽，可以防寒;夏天，我们戴上遮阳帽，就会凉快一些，医生护士工作时，都戴上隔离帽，建筑工人工作时都带上安全帽还有一些帽子，比方时装表演时，人们戴的时装帽，小女孩戴的公主帽等，都是为了美丽好看的。下面教师请小朋友看一组帽子图片，认真观看这些美丽的帽子，是怎样做成的。 二、教师示范制作帽子。 重点讲解挖剪的方法。 三、幼儿制作帽子。 四、延长活动：戴上帽子跟着跟着音乐郊游做嬉戏。 3、大班手工活动设计有色眼镜教案 活动目标： 1、进一步学习剪贴的技能，并娴熟地运用这一技能装饰眼镜。 2、大胆用装饰手法装饰眼镜。 3、在美工活动中体验胜利的欢乐。 活动重点：进一步学习剪贴的技能，并娴熟地运用这一技能

5、装饰眼镜。 活动过程： 一、酷酷的眼镜。 1、出示范例作品：小朋友你们看这是什么呀?(眼镜)那请小朋友看看这个眼镜表情是怎么样的呀? 2、教师拿起制作好眼镜戴起来。 3、你们想不想也来做一副酷酷的眼镜呀? 二、引导幼儿学习制作眼镜的方法。 1、出示操作材料：今日教师就来教小朋友来做这个酷酷的眼镜，小朋友可要看认真哦! 2、教师示范讲解制作方法。 (1)教师一边示范制作一边讲解： 1、沿切线剪下各个图形。 2、沿点划线将眼镜脚折好，并将眼镜脚粘贴在镜框两边。 三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。 1、提出要求：要求幼儿先想想应当怎么做，再动手制作;桌子地面都要理洁净;遇到问题可以问教师也可以问

6、小朋友。 2、幼儿操作，教师对力量较弱的孩子进展指导，请力量强的孩子帮忙别的孩子(语言及动作)，提示保持洁净。 3、教师提示幼儿留意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不干净、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点，帮忙力量弱的幼儿完成作品。 四、完毕活动。 1、小结幼儿制作状况，引导幼儿相互观赏作品。 2、表扬做的好的幼儿。 4、大班手工活动设计小金龙教案 活动目标： 1.通过观看、操作，感受龙的美，初步知道其形状特征。 2.让幼儿用左右重叠向上折的方法。 3.愿意参与操作活动，体验操作的乐趣。 活动过程： (一)以“故事“导入，激发幼儿兴趣1.教师叙述，引导幼儿熟悉故事中的“仆人翁“-龙。 2.师幼争论“龙“的形态特征。 (二)观赏形态不一的“龙“，感受它的美。 1.展现千姿百态的龙。 2.引导幼儿观看图案并说说其特征。 3.教师小结龙的形态特征。 (三)教师示范，引导幼儿观看。 1.示范操作方法：先将剪好的两条纸条粘成7字形，再通过左右重叠向上折的方法折出龙身，最终黏上龙头。这样一条五彩缤纷的龙宝宝就制作完成了。 (四)幼儿操作，感受龙的美。 1. 重点指导幼儿左右重叠