大班庆祝2022年端午节主题教案

1、 大班庆祝2022年端午节主题教案 一、活动目标 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、幼儿通过参与体验和端午节相关的学问竞赛、趣味嬉戏、品尝美食等活动。 2、幼儿进一步丰富对端午节的理解熟悉，把握端午节的相关传统活动和习俗。 3、引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子主动关怀弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快欢乐乐过端午节。 二、活动预备 1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境 2、师幼共同预备端午学问竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等 3、师幼共同预备才艺展现节目 4、端午美食 三、活动建议 1、教师将中班孩子和小班孩子先集合一起，

2、教师先出示粽子，引出端午节的话题。 (1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的56组，交代活动规章和要求。 (2)你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么? 大班端午节主题教案二 设计思路 农历五月是赛龙舟的节日，儿童在报纸中或电视上均看到了很多有关端午节的资讯，包括吃子和赛龙舟。当教师提到龙舟竞赛，儿童便兴奋不已，七嘴八舌地争论，教师藉此时机与儿童共同熟悉赛龙舟，激发儿童爱传统文化的情感。 低班儿童能区分音乐中的速度变化，他们喜爱随着音乐的速度而转变自己的动作，同时也能感受到音乐作品中某些突出的感情颜色。针对这一特点，教师在活动中参加了用肢体动作来为健儿们打气的局部，盼望儿童生疏节奏

3、中的变化之外，也能用肢体直接感受节奏的速度。 音乐尾段和赛龙舟嬉戏，是赐予时机让儿童扮演打气的观众和参赛健儿，儿童可以藉此发挥丰富的想像力，带着自己的想像来一次剧烈的龙舟竞赛。 活动目标 1.通过演奏、表演等方式感受赛龙舟的热闹情境，从而了解端午节的由来，感受划龙舟活动的趣味。 2.尝试依据图谱拍出相应的节奏型，运用乐器为乐曲配伴奏。 3.能协作指挥的指示进展演奏，体验师生合奏的欢乐。 活动重点、难点 1.让儿童分别利用肢体和乐器去感受节奏的速度。 2.儿童存在个别差异，有些儿童需要较多的学习时间，才能理解当中的变化。 活动预备 1.教具：音乐光碟、端午节图片、图谱、龙舟头饰 2.乐器：马铃、

4、摇鼓、大鼓 活动过程 1.暖身活动：请儿童一边念儿歌过端午一边打节奏，儿童先围圆圈盘膝坐，左手放在左边膝盖上，右手打出两拍子的节奏，第一拍打在自己的左手上，其次拍打在右边的儿童左手上。 2.根本局部： 2.1教师展现赛龙舟的图片，提问：“他们在做甚么?”(划龙舟)“旁边的人又在做甚么? ”(打气)“划龙舟的活动会在那个节日进行?”(端午节) 2.2教师告知儿童：“端午节快到了，香港会有龙舟竞赛，我们一起为这些运发动打气吧。” 2.3请儿童倾听音乐，数数有多少小节，教师在第一拍的位置拍手提示。 2.4教师提问儿童倾听音乐后，会想到以甚么动作为运发动打气。 教师出示的节奏图谱，请儿童用 “海海海海

5、海”唱出旋律并以相应的动作表现节奏。在音乐完结时，请儿童一同举高双手摇动为健儿们到达终点欢呼。 2.5教师把全班儿童分成两组，然后指挥一组拍打前两拍，另一组拍打后两拍，依据图谱上的节奏进展练习。 2.6教师展现马铃和摇鼓，介绍名称和正确的手握姿势。教师指导儿童正确使用乐器。 2.7儿童分组进展乐器演奏，教师在间奏处利用大鼓进展敲击，音乐完结时，儿童一同举高乐器摇动欢呼。 2.8邀请做得好的儿童代替教师打大鼓，带着其他儿童合奏。 3.舒松活动：请儿童分成两组，每组排始终线坐在地上，扮演两队划龙舟的健儿。每队的第一位儿童戴上龙头饰，听到教师示意后，全部儿童便要向前移动，看哪一组能最快到达终点。 大

6、班端午节主题教案三 一、活动目标 1、知道农历五月初五是端午节。 2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟的习俗，还有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。 3、端午节有特殊的食品粽子，它是多种外形、多种口味的。 4、参加端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。 5、体验和大家一起过节的欢乐。 二、教学重点、难点 1、了解民俗民风。 2、自制自玩龙舟。 三、活动预备 粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。 四、活动过程 A、师读儿歌、讲讲端午节的来历。 (1)师读：五月五，过端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。教师讲屈原的故事。 (2)介绍端午节两项主要庆祝活动：包

7、粽子、划龙舟。 B、包粽子、看图片。 (1)向幼儿介绍包粽子的材料(粽叶、糯米、线)，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。 (2)幼儿看图片，引导幼儿体会粽子的独特口味。 (3)知道粽子是中国的特色点心，各地方包的外形各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。 (4)吃粽子时，我们习惯蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样吃起来更香。 C、采艾草、用途。 (1)师出示艾草，让小朋友们观看。在我们农村地区，艾草通常是长在田野边。 (2)它的作用是驱蚊，辟邪。把它插在门上。 D、制作龙舟。 (1)让幼儿观赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。 (2)制作龙舟。 将布围在用两根竹竿做成

8、的船身上。贴上各种彩色纸条。 画一个龙头，制作龙的头饰。 E、划龙舟。 组织幼儿进展“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。 F、延长。 通过学念过端午，画画赛龙舟来增加过端午节的感受。最终，请小朋友们表演朗读端午节的儿歌。 五月五，过端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。 大班端午节主题教案四 活动目标 1、通过共享沟通，初步|知道端午节的传奇以及端午节是中华民族的传统节日之一。 2、与同伴相互沟通包粽子，制作香囊，萌发对中国传统文化的兴趣。 3、体验中国民间节目韵味。 活动重、难点

9、端午节是阴历五月五日，包粽子。 活动预备 故事端午节的传奇，粽子一个，长方形纸、彩色纸人手一份。 活动的过程 1、出示实物(粽子)，引发幼儿兴趣。 2、初步了解端午节。 小朋友今日是什么日子呀? 幼儿相互沟通，让个别幼儿到集风光前叙述，重点引导幼儿端午节的时间。 教师小结：端午节是阴历的五月五日。 3、引导幼儿了解端午节的传奇。 给幼儿讲端午节的传奇，让幼儿知道端午节是为了纪念爱国诗人屈原而确立的，屈原投江的那一天是阴历的五月五日，就定那一天为端午节。 4、引导幼儿了解端午节的习俗。 师：端午节那天，人们都有那些风俗习惯? 幼儿相互沟通，让个别幼儿在集风光前发言。 教师小结：端午节那天人们有许

10、多风俗习惯，吃粽子、赛龙舟、制作香囊。 5、体验包粽子。 (1)让幼儿用长方形纸折成六棱形，然后用彩纸绕并进展装饰，教师巡回指导。 (2)展现作品并评价。 6、活动延长。 师：小朋友，你们包的粽子都不错，回家后把你们学会的包粽子的方法，展现给爸爸妈妈，好吗? 大班端午节主题教案五 教学目标： 1、初步了解端午节的来历和一些习俗。 2、参加端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。 重点与难点： 1、了解民俗民风。 2、自制自玩龙舟。 教学预备： 粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的视频或图片。 过程： 一、讲讲端午节的来历 (1)教师叙述屈原的故事。 (2)介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟的意义。 二、包粽子、吃粽子 (1)向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。 (2)幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。 (3)知道粽子是中国的特色点心。 三